La Ville De Demain 6E Evaluation Method For Distributional / Certificat Fédéral De Football

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Tuesday, 2 July 2024

L'étude proposée a deux dimensions: elle permet d' établir une progressivité en termes de contenu autour de la notion "habiter en ville" dans le cycle 3, elle donne une proposition "clés en main" pour traiter la séquence "la ville de demain". Bien évidemment, la liberté de mise en œuvre des programmes par les professeurs demeure entière: il s'agit là d'une proposition et non d'une prescription modélisante, comme toutes les ressources proposées sur Strabon dans la rubrique "enseigner". Vous trouverez en pièces jointes deux documents: la fiche démarche "ville de demain" qui vous expose les objectifs et le déroulé de la séquence un diaporama, surtout documentaire, mais également explicatif, destiné au professeur, mais qui fournit des ressources.

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Evaluation avec les corrections en géographie pour la 6eme Primaire: La ville de demain Thème: Habiter une métropole 1. S'approprier et utiliser un lexique géographique approprié Réponds aux questions suivantes: a) Qu'est-ce qu'un écoquartier? b) Quels sont les trois piliers du développement durable? c) Qu'est-ce qu'une smart city? Donne deux exemples de technologies utilisées. 2. Comprendre un document Construire une ville nouvelle = l'exemple de Kaboul en Afghanistan « Le gouvernement afghan prévoit la construction d'une cité écologique dans les environs de Kaboul. Son nom: Deh Sabz, la « ville verte » en arabe. La « ville verte » a été conçue par l'agence française Architecture-Studio. Située à 1800 mètres d'altitude, sur un plateau désertique au nord de Kaboul, Deh Sabz devrait accueillir 3 millions d'habitants à l'horizon 2030. Ce projet doit réduire la pression démographique qui pèse sur Kaboul et développer l'activité économique dans la région. De forme triangulaire, la ville est organisée autour d'un parc central qui abrite un centre sportif, un espace culturel et la grande mosquée.

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» « Deh Sabz: images d'une ville écologique près de Kaboul », a) Présente le document: nature, source, sujet principal. b) En citant le texte, explique les raisons de la construction de la ville nouvelle de Deh Sabz. c) Cette ville nouvelle respecte-t-elle les piliers du développement durable? Justifie. 3. Écrire pour structurer sa pensée Sujet: « Les défis de la ville de demain »  Votre réponse doit être rédigée et comprendre un minimum de 15 lignes. o Dans une première partie, vous expliquerez quels problèmes rencontrent les métro-poles aujourd'hui. o Dans une deuxième partie, vous détaillerez un exemple de solution.  Vous devez utiliser tous les mots suivants:  Transport(s)  Développement durable  Ville durable  Pollution  Matériaux de construction  Population  Environnement  Quartier ou écoquartier Evaluation 6ème La ville de demain pdf Evaluation 6ème La ville de demain rtf Evaluation corrigée 6ème La ville de demain pdf Autres ressources liées au sujet

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Question 9 La ville de demain doit être environnementale. Qu'est-ce que cela veut dire? Cela veut dire qu'elle doit respecter son environnement et le protéger en faisant attention aux énergies utilisées, et aux moyens de transport, entre autres. Cela veut dire que la ville doit s'adapter à son environnement mais en priorisant toujours le confort des citoyens. Question 10 Quelles mesures peut-on prendre pour qu'une ville soit plus participative? Les organismes de l'État peuvent prendre des décisions qu'ils imaginent plaire aux citoyens. On peut organiser des réunions et des conseils pour que les citoyens participent et aident à construire la ville.

Déroulé complet de la séquence Télécharger le déroulé complet.

Pour valider un certificat fédéral football, l'éducateur pourra s'inscrire à une session de certification à la condition: – D'avoir suivi les deux modules du CFF concerné, et ce sans limites de temps, – D'être sous licence U17 ou avoir 16 ans révolus à la date de la certification. En cas d'échec à la certification, le candidat n'aura pas à refaire la formation. Il devra s'inscrire dans une nouvelle session de certification. Il garde néanmoins le bénéfice des épreuves validées.

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CFF1 Formation Module U9 Jeudi 15 et vendredi 16 mars dernier, Vanessa ORDONEZ, Morad FADIL et Thibaut PETITJEAN ont encadré, plusieurs stagiaires venus passer leur module U9 dans le cadre du Certificat Fédéral de Football 1. Une formation qui s'est déroulée au stade de la plaine, sur les installations du CSM CLAMART FOOT. Par Nicolas Alméras Articles les plus lus dans cette catégorie Educateurs Calendrier formations éducateurs – juin 2022 – Le Département Technique du District des Hauts-de-Seine de Football vous propose de retrouver le calendrier des formations et certifications éducateurs et éducatrices du mois de juin 2022. Les inscriptions sont dès à présent ouvertes. (MaJ le 09. 05. 2022) Modules et certifications juin 2022 ▶️... Calendrier formations éducateurs – mai 2022 – Le Département Technique du District des Hauts-de-Seine de Football vous propose de retrouver le calendri... Calendrier Formations éducateurs – avril 2022 – CFF: résultats des certifications Le Département Technique du District des Hauts-de-Seine de Football vous propose de découvrir la liste de...

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VALIDEZ VOTRE CERTIFICAT FÉDÉRAL Publié le 03/09/2020 Le district de Tarn et Garonne a programmé une Certification pour le CFF 1-2-3 l e Mercredi 11 Novembre 2020 à Montauban avec public d'application quelques infos avant de vous inscrire sur le site de la Ligue Occitanie Pour valider un certificat fédéral football, l'éducateur pourra s'inscrire à une session de certification à la condition: – Avoir suivi les deux modules du CFF concerné, et ce sans limites de temps, – être sous licence U17 ou avoir 16 ans révolus à la date de la certification au minimum. LE STAGE EN CLUB: Le stagiaire devra réaliser un stage en situation dans un club ou une structure fédérale agréée, dans une des catégories concernées par la formation entreprise. Le stagiaire devra réaliser au moins cinq séances d'entraînement dans la catégorie considérée. Une attestation de stage pédagogique, mentionnant le nombre de séances réalisées, sera contresignée par le président de la structure et le tuteur du stagiaire. Cette fiche est intégrée dans le rapport de stage.

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Cette semaine, du 17 au 20 février 2020, au centre technique de la FTF la formation certificat fédéral de Football 3 est en cours avec 22 participants. La Formation est gratuite (contenu cours) et la FTF remet: une tenue (T-shirt/short), une clé USB (cours théorie), le repas du 12h00 et une bouteille d'eau. Les repas (matin et soir) pour 6 stagiaires des îles/ou presqu'île) et hébergement au CTF (ou IJSPF) sont également offert. Tout savoir sur cette formation: Les objectifs: Accueillir en sécurité des joueurs de 15 à Seniors (U17 – U19 – Seniors), animer et conduire des séances en cohérence avec les catégories concernées, accompagner et diriger une équipe en compétition (Matchs) Cible: Accompagnateurs d'équipes U17, U19 et Seniors Dirigeants, parents désirant éduquer, entraîneurs Educateurs autres catégories Programme: L'éducateur, le public et le jeu ➤ Identifier les phases de jeu et les règles d'action sous-jacentes en vue de fixer des objectifs d'entraînement adaptés aux catégories concernées.

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Le public: Pour valider un certificat fédéral football, l'éducateur pourra s'inscrire à une session de certification à la condition: – D'avoir suivi les deux modules du CFF concerné, et ce sans limites de temps, – D'être sous licence U17 ou avoir 16 ans révolus à la date de la certification. En cas d'échec à la certification, le candidat n'aura pas à refaire la formation. Il devra s'inscrire dans une nouvelle session de certification. Il garde néanmoins le bénéfice des épreuves validées. Le programme: La certification comporte: 1. Une mise en situation pédagogique de 15 minutes assortie d'un entretien de 15 minutes autour de la séquence réalisée (Le candidat recevra par courrier son thème de séance en même temps que sa convocation) 2. Un oral de 15 minutes maximum portant sur le rapport de stage assorti d'un entretien de 15 minutes maximum avec le jury L'évaluation du rapport de stage en lui-même comportant la réalisation de 5 séances dans une des deux catégories concernées, dont une tutorée.

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Séance vierge rapport de stage – CFF1 – CFF2 – CFF3 Le rapport de stage – CFPA –