Test Psychotechnique Moniteur Educateur A Distance — Sujet Et Corrigé Du Brevet De Français 2016

Ces tests visent avant tout à déterminer les aptitudes et les capacités professionnelles du candidat. Le test d'aptitude est noté sur 20 et a pour coefficient 1. Le système de notation est des plus objectifs vu qu'il s'agit de répondre à un ensemble de jeux, de QCM et de quiz. Les candidats disposent d' 1h30 pour répondre par écrit à une série de tests psychotechniques pouvant se diviser en quatre catégories: 1. Les tests d'attention Les tests d'attention ou tests de mémoire peuvent se présenter sous forme de jeux (dominos, cartes…). Test psychotechnique moniteur educateur pdf. Ils servent à jauger les facultés de mémorisation et d'observation mais aussi les capacités de concentration et d'attention, notamment sous stress. 2. Les tests d'organisation Les tests d'organisation se présentent sous forme de jeux de société (mastermind), logigrammes et plannings proposant aux candidats différents éléments à trier et à disposer dans un schéma logique (un emploi du temps, un planning, un plan de travail…). Ils servent à évaluer les aptitudes organisationnelles des candidats.

1. Test psychotechnique moniteur educateur pdf
2. Test psychotechnique moniteur educateur alternance
3. Test psychotechnique moniteur educateur niveau
4. Test psychotechnique moniteur educateur 1
5. Sujet brevet créon et antigone corriger
6. Sujet brevet cron et antigone corrigé sur
7. Sujet brevet créon et antigone corrigé du bac
8. Sujet brevet cron et antigone corrigé video

Test Psychotechnique Moniteur Educateur Pdf

assistant de jeunes enfants, éducateur de jeunes enfants, éducateur spécialisé, moniteur éducateur de Valérie Béal chez Foucher Collection(s): Foucher concours Paru le 09/09/2009 | Broché 219 pages Niveau Bac 16. 73 € Indisponible avec la collaboration de Olivier Berthou | sous la direction de Anne Ducastel Quatrième de couverture Travail social Réussir les tests psychotechniques Pour maîtriser tous les types de tests psychotechniques: aptitude numérique, aptitude verbale, raisonnement logique, attention, observation de consignes. ¤ Des fiches méthode illustrées d'exemples pour chaque type de tests. ¤ Des exercices d'application corrigés et des QCM. ¤ Les connaissances élémentaires en orthographe, conjugaison, grammaire, arithmétique, algèbre, géométrie et logique. Test psychotechnique moniteur educateur alternance. ¤ Des sujets inédits corrigés.

Test Psychotechnique Moniteur Educateur Alternance

Le sujet de la dissertation s'appuie sur un extrait documentaire (texte, vidéo, image), la présentation d'une situation ou d'une citation en lien avec la profession. Test : Test d'orientation : Êtes-vous fait pour devenir enseignant ? - studyrama.com. Cette épreuve permet de repérer les capacités d'argumentation et rédactionnelles des candidats (vocabulaire, orthographe). L'épreuve d'admission est un entretien de 25 minutes devant un jury, composé d'un professionnel et d'un formateur. Ainsi, grâce à cet oral, le jury peut repérer les capacités à communiquer des candidats. Les QCM préparation au concours sociaux QCM 1 culture générale filière Médico-social QCM 2 culture générale filière Médico-social QCM 3 culture générale filière Médico-social QCM 4 culture générale filière Médico-social

Test Psychotechnique Moniteur Educateur Niveau

c. Vous évaluez les implications de ce changement sur votre travail et vous en discutez avec les membres de l'équipe. d. Vous parlez sincèrement à votre supérieur de votre insatisfaction par rapport au changement de logiciel et vous lui manifestez votre désir d'apprendre le plus tôt possible à vous servir du nouveau logiciel. Tests Psychotechniques Concours Auxiliaire de Puériculture. Dimension évaluée: ouverture au changement Réponse attendue: c Les tests projectifs: exercices et corrigés 1. Ci-après, une des 24 situations du test de Rosenzweig. Vous êtes le personnage qui doit réagir à la situation. Notez rapidement votre réponse sur la ligne prévue à cet effet: « Je ne peux pas vous voir ce matin bien que nous ayons fixé ce rendez-vous hier. » Votre réaction: … Corrigé: le test de Rosenzweig mesure la capacité de l'individu à gérer une situation conflictuelle ainsi que sa résistance au stress. Dans chaque situation du test, trois sortes de réactions sont possibles: agresser son interlocuteur en retour, tenter de calmer le jeu, se confondre en excuses (rejeter la faute sur soi).

Test Psychotechnique Moniteur Educateur 1

e. Toutes ces réponses. Dimension évaluée: disponibilité Réponse attendue: a 3. Votre supérieur, peu disponible, vous demande votre collaboration pour un travail qui nécessite des compétences que vous n'avez pas. Que faites-vous? a. Vous analysez la situation et vous déclinez l'offre, car vous avez d'autres tâches urgentes à exécuter. b. Vous aménagez vos priorités et vous vous mettez à sa disposition. c. Vous cherchez à comprendre le pourquoi de son manque de disponibilité et vous vous mettez à sa disposition. d. Toutes ces réponses. e. Aucune de ces réponses. Dimension évaluée: prise d'initiative Réponse attendue: b 4. Une collègue critique négativement votre méthode de travail. Comment réagissez- vous? a. Vous conservez votre méthode, puisque ce n'est pas votre superviseur qui la critique. b. Livre : Tests psychotechniques, concours d'entrée, écoles et instituts : assistant de jeunes enfants, éducateur de jeunes enfants, éducateur spécialisé, moniteur éducateur écrit par Valérie Béal - Foucher. Vous dites poliment à votre collègue que cela ne la regarde pas. c. Vous demandez des précisions sur les critiques de votre collègue. d. Vous recevez positivement les critiques de votre collègue en apportant quelques changements à votre méthode.

Description Une préparation rapide et efficace aux concours d'entrée en écoles pour devenir moniteur-éducateur (ME).

Sujet brevet 10 P. 158-159 Le roi Créon a condamné Antigone à mort parce qu'elle n'a pas respecté ses ordres. Son fils, Hémon, est le fiancé d'Antigone. HÉMON entre en criant. – Père! CRÉON court à lui, l'embrasse. – Oublie-la, Hémon; oublie-la, mon petit. HÉMON. – Tu es fou, père. Lâche-moi. CRÉON le tient plus fort. – J'ai tout essayé pour la sauver, Hémon. J'ai tout essayé, je te le jure. Elle ne t'aime pas. Elle aurait pu vivre. Elle a préféré sa folie et la mort. HÉMON crie, tentant de s'arracher à son étreinte. – Mais, père, tu vois bien qu'ils l'emmènent! Père, ne laisse pas ces hommes l'emmener! CRÉON. – Elle a parlé maintenant. Tout Thèbes sait ce qu'elle a fait. Je suis obligé de la faire mourir. HÉMON s'arrache de ses bras. – Lâche-moi! Un silence. Ils sont l'un en face de l'autre. Ils se regardent. LE CHŒUR, s'approche. – Est-ce qu'on ne peut pas imaginer quelque chose, dire qu'elle est folle, l'enfermer? Contrôle de lecture sur Antigone d'Anouilh niveau 3ème : une tragédie mythique. CRÉON. – Ils diront que ce n'est pas vrai. Que je la sauve parce qu'elle allait être la femme de mon fils.

Sujet Brevet Créon Et Antigone Corriger

JEAN ANOUILH, Antigone ANTIGONE. – Vous êtes odieux! CRÉON. – Oui, mon petit. C'est le métier qui le veut. Ce qu'on peut discuter, c'est s'il faut le faire ou ne pas le faire. Mais si on le fait, il faut le faire comme cela. ANTIGONE. – Pourquoi le faites-vous? CRÉON. – Un matin, je me suis réveillé roi de Thèbes. Et Dieu sait si j'aimais autre chose dans la vie que d'être puissant... – Il fallait dire non, alors! CRÉON. – Je le pouvais. Seulement, je me suis senti tout d'un coup comme un ouvrier qui refusait un ouvrage. Cela ne m'a pas paru honnête. J'ai dit oui. – Eh bien, tant pis pour vous. Sujet brevet cron et antigone corrigé sur. Moi, je n'ai pas dit « oui »! Qu'est-ce que vous voulez que cela me fasse, à moi, votre politique, votre nécessité, vos pauvres histoires? Moi, je peux dire « non » encore à tout ce que je n'aime pas et je suis seul juge. Et vous, avec votre couronne, avec vos gardes, avec votre attirail, vous pouvez seulement me faire mourir parce que vous avez dit « oui ». CRÉON. – Écoute-moi. – Si je veux, moi, je peux ne pas vous écouter.

Sujet Brevet Cron Et Antigone Corrigé Sur

/1 9) La barque ballottée dans la tempête représente ici l'Etat en proie à une situation troublée (guerre…). Le « gouvernail » qu'empoigne alors Créon renvoie au fait de gouverner un pays. /0, 5 10) La figure de style reconnaissable dans ces lignes 31 à 64 est une métaphore filée: la comparaison implicite de la barque et de l'Etat est poursuivie sur plusieurs lignes. /0, 5 11) Les spectateurs de 1944 pouvaient voir dans l'affrontement entre Antigone et Créon l'opposition entre les Résistants et le régime de Vichy (Pétain) lors de l'Occupation allemande. En effet Pétain affirmait que la collaboration était nécessaire pour préserver le peuple français (un peu comme Créon affirme qu'il faut laisser pourrir Polynice même si cela ne lui plaît pas, pour préserver l'Etat). La révolte d'Antigone serait donc un modèle positif, un refus de se laisser corrompre, un combat pour des valeurs morales et pour un idéal. /1 Le genre théâtral 12) Une réplique comme celle de Créon l. Sujet brevet créon et antigone corrigé du bac. 31 à 64 est une tirade.

Sujet Brevet Créon Et Antigone Corrigé Du Bac

Justifiez votre réponse (2 points). Sujet brevet cron et antigone corrigé francais. 2 - Dites quelle est la visée de chacun des deux dialogues, narratif ou argumentatif, et justifiez votre réponse. Précisez à quels types de scènes ils correspondent (4 points). Acte 1 scène IV: - Acte III scène VIII: 3 - Expliquez ce qui donne une tonalité comique à ces deux scènes: (4 points) 4 - Comparer la pièce de Marivaux avec Antigone d'Anouilh pour remplir le tableau suivant (4 points): Tragédie Comédie Titre de la pièce Classe sociale des personnages Nature du conflit: familial, politique, social…. Tonalité Nature du dénouement: heureux ou malheureux Date de dernière mise à jour: 08/10/2018 Les commentaires sont clôturés

Sujet Brevet Cron Et Antigone Corrigé Video

Je veux savoir comment je m'y prendrais, moi aussi, pour être heureuse. Tout de suite, puisque c'est tout de suite qu'il faut choisir. Vous dites que c'est si beau, la vie. Je veux savoir comment je m'y prendrai pour vivre. CREON: - Tu aimes Hémon? ANTIGONE: - Oui, j'aime Hémon. J'aime un Hémon dur et jeune; un Hémon exigeant et fidèle, comme moi. Mais si votre vie, votre bonheur doivent passer sur lui avec leur usure, si Hémon ne doit plus pâlir quand je pâlis, s'il ne doit plus me croire morte quand je suis en retard de cinq minutes, s'il ne doit plus se sentir seul au monde et me détester quand je ris sans qu'il sache pourquoi, s'il doit devenir près de moi le monsieur Hémon, s'il doit appendre à dire " oui ", lui aussi, alors je n'aime plus Hémon. Antigone: examen1 + corrigé. CREON: - Tu ne sais plus ce que tu dis. Tais-toi. ANTIGONE: - Si, je sais ce que je dis, mais c'est vous qui ne m'entendez plus. Je vous parle de trop loin maintenant, d'un royaume où vous ne pouvez plus entrer avec vos rides, votre sagesse, votre ventre.

Elle est étendue maintenant sur un des petits lits jumeaux démodés, à la même place où tu l'as vue jeune fille un soir, et avec le même sourire, à peine un peu plus triste. Et s'il n'y avait pas cette large tache rouge sur les linges autour de son cou, on pourrait croire qu'elle dort. Anouilh, Antigone 10H30: Ramasser les copies et le sujet avec les questions mais laisser le texte aux élèves. Les élèves ont une pause d'un quart-d'heure 2 ème partie: De 10H45 à 12H15 Rédaction Consignes: Durée de l'épreuve: 1H30 Distribuer le sujet aux élèves. Sujet n°02 brevet blanc - corrige (français 3°) - Collegetulear.fr. (Deux sujets au choix) Les élèves ont droit au dictionnaire et au texte. 12H15: Ramasser les copies et le texte