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Le simulateur de risques routiers: un atelier de sécurité routière pédagogique et ludique Laissez les Powerpoint de côté et optez pour plus de dynamisme en proposant à vos collaborateurs et/ou au grand public une animation de sensibilisation aux risques routiers plus parlante. Un rappel sur les dangers au volant et un (ré)apprentissage de l'anticipation Pour votre journée de prévention routière, Vanberg Prévention propose aux participants de prendre le volant sur un simulateur de conduite et de faire face à divers obstacles rencontrés sur la route. Le simulateur de risques routiers met en scène plusieurs types de trajets: simulation de conduite sur autoroute, sur route de campagne, en agglomération, et différentes situations à risques sont simulées: route mouillée, enneigée, verglacée… Il permet la réalisation d'une journée sécurité sur la sensibilisation aux risques routiers grâce à des situations réalistes, auprès des conducteurs effectuant des trajets "domicile travail", tout comme ceux effectuant des trajets de "missions professionnelles".
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j) Lorsque je sors avec des amis, il y a généralement un conducteur désigné afin d'éviter que quelqu'un conduise en état d'ébriété. k) Lorsque j'ai dépassé le taux d'alcoolémie légal, j'ai davantage tendance à prendre le volant si j'ai à parcourir un trajet de moins de 15 km que si le trajet est long. l) Lorsque j'ai dépassé le taux d'alcoolémie légal, je me sens généralement capable de contrôler ma conduite. m) Lorsque je suis très fatigué(e) et qu'il reste plus de 100 km à parcourir, étant seul au volant je m'arrête pour dormir un moment. Questionnaire sensibilisation à la sécurité routière | 130793. n) Même si je suis très fatigué(e) et qu'il reste plus de 100 km à parcourir, je préfère continuer ma route pour arriver plus vite à destination. o) Si je sens que je vais m'assoupir au volant, je descends la vitre pour prendre une bouffée d'air et pouvoir continuer ma route, mais je ne m'arrête pas. p) Si je sens que je vais m'assoupir au volant, je m'arrête pour prendre un café et je repars aussitôt. 4. Selon vous, les actions ci-dessous peuvent-elles améliorer la sécurité routière en France?
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Telles qu'elles sont mises en place en France, ces actions vous semblent-elles efficaces pour réduire le nombre d'accidents de la route? (Cochez une seule case par item) Tout à fait efficace Efficace Plus ou moins efficace Pas efficace Tout à fait inefficace d) Le permis à points 6. Selon vous, ces actions sont-elles efficaces pour amener les automobilistes à: (Cochez une seule case par item) a) Porter systématiquement la ceinture de sécurité b) Respecter systématiquement les vitesses autorisées c) Respecter systématiquement le taux d'alcoolémie légal 7.
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En conclusion, je dirais que cette journée a pris beaucoup de temps pour son organisation mais elle a été réussie. La majorité des élèves a apprécié cette journée. Les commentaires sont vraiment positifs et les retours en discutant avec les élèves sont vraiment intéressants. Nous travaillons le thème des addictions chaque année avec les classes de secondes ce qui permet de bien compléter ce sujet. Questionnaire de satisfaction sécurité routière bientôt des. D'ailleurs la classe de seconde CTRM a gagné cette année le premier prix de la BD organisée par l'AFT. L'an prochain il faudra compléter ce thème par un théâtre forum et l'année suivante une conférence. Sur leurs 3 années au sein du lycée, les élèves auraient une action différente chaque année. Nous remercions la préfecture pour la subvention accordée qui nous a permis de mener à bien ce projet. Courant Christelle, infirmière du lycée professionnel
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1/Que pensez-vous de l'accueil que vous avez reçu à l'auto-école? Pas du tout satisfaisant Peu satisfaisant Satisfaisant Tout à fait satisfait 2/Que pensez-vous de l'information sur les offres de formation? 3/Que pensez-vous des outils pédagogiques pendant la formation théorique (code)? 4/Que pensez-vous des outils pédagogiques pendant la formation pratique (conduite)? 5/Que pensez-vous de l'équipe pédagogique? QUESTIONNAIRE D’EVALUATION DE LA SATISFACTION DE LA FORMATION – AutoEcoleOSR. 6/Que pensez-vous du respect du parcours de formation? 7/Quels éléments de la formation ont été les plus utiles ou intéressants, selon vous? 8/Comment amélioreriez-vous cette formation? 9/ Commentaire personnel Votre prénom et votre NOM*
Le déroulement L'enquête VRS se déroule en deux phases: La première phase, composée d'un questionnaire « socle » généraliste d'une durée moyenne de 30 minutes, interroge un large échantillon d'individus sur les faits subis, leurs opinions et leurs perceptions en matière de sécurité. Pour la grande majorité des personnes sélectionnées, la collecte des données se fera d'abord sur internet puis, après un certain nombre de semaines, les non répondants recevront un questionnaire papier et/ou seront contactés par téléphone pour répondre à l'enquête. Pour une partie minorité d'individus sélectionnés aléatoirement, l'enquête est proposée exclusivement en face-à-face. Questionnaire de satisfaction / Enquête de satisfaction / Démarche qualité / Préfecture et sous-préfectures / Services de l'État / Accueil - Les services de l'État en Isère. Ce protocole permet de mesurer s'il existe des différences entre les réponses recueillies en face-à-face et celles collectées par internet. La seconde phase, composée d'un questionnaire « thématique », d'une durée moyenne de 20 minutes, vise à approfondir un thème choisi en concertation par le SSMSI et ses partenaires, après avis du Conseil scientifique.
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