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Diagnostics: Conso. énergétique: classe G Gaz à effet de serre: classe C Informations complémentaires: Surface habitable: 127 m² Nombre de chambres: 5 Nombre de salles d'eau: 2 Nombre de pièces: 7 Nombre de wc: 2
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- honoraires charge vendeur prix moyens des énergies indexés au 01 / 01 / 2021 (abonnement compris). Montant estimé des dépenses annuelles d'énergie pour un usage standard: entre 3 854 € et 5 214 € par an. Consommation énergétique et gaz à effet de serre Bilan énergétique (DPE) Bilan gaz à effet de serre (GES) A propos du prix de cette maison 40 000 € (soit 315 € / m²) Honoraires à charge vendeur Taxe foncière: 529 € A propos de cette annonce Mise en ligne: 30 mai 2022 Dernière mise à jour: 01 juin 2022 Référence de l'annonce: 0700772163
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Autres détails Prestations DÉTAILS Pièce(s): 3 Chambre(s): 1 Surface: 102 m² Localiser ce bien immobilier LANGEAC (43300)
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Contact: TECHER PRISCA 06 25 50 13 94 En semaine jusqu'à 21h, (dimanche permanence téléphonique de 14h à 19h) À vendre à 40 kilomètres du Puy-En-Velay dans un village à une dizaine de kilomètres de langeac maison de bourg de 102 m2 sur 302 m2 de terrain. Elle comprend au Rdc: 1 séjour/ cuisine d'environ 30 m2 avec une possibilité d'accès à une dépendance de 50 m2 À l'étage: 1 chambre de 20 m2 avec un grands placards à aménager 1 salle de bain de 16 m2 avec douche à l'italienne 1 wc Au 2ème: une grande pièce de 30 m2, environ. En annexe: 1 remise de 50 m 2 1 grange de 70 m 2, attenante à l'espace nuit pouvant être transformé Fenêtres Double vitrage sauf dans la salle de bain Chauffage électrique à inertie et emplacement pour un poêle au rez-de-chaussée Taxe foncière: 399€ annuel ref: 565463 Mme TECHER Prisca La présente annonce immobilière a été rédigée sous la responsabilité éditoriale de Mme TECHER Prisca En semaine jusqu'à 21h, (dimanche permanence téléphonique de 14h à 19h) Contact par e-mail, merci de laisser votre numéro de téléphone.
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Poursuivre la lecture de « Course D6Mo fracto – jeu sur les fractions et nombres décimaux » U n petit jeu de loto tout simple pour travailler la décomposition de fractions du type: 15/2 = 7 + 1/2. Poursuivre la lecture de « Loto décomposition de fractions » U n petit jeu tout simple en numération pour revoir avec les élèves la distinction entre un chiffre et un nombre. R ègle du jeu: Les joueurs piochent 6 cartes numérotées et créent un nombre avec. MiCetF - Dictée de nombres. Ils pourront s'aider d'un tableau de numération si besoin. Une fois les nombres composés, une carte consigne est retournée. Les élèves la lisent et l'élève ayant formé le nombre correspondant à la consigne indiquée emporte un jeton winner. Poursuivre la lecture de « Le nombre gagnant – distinction chiffre/nombre » J e partage avec vous un petit jeu: le numérathon, qui se joue en groupe et dans lequel les élèves vont travailler, l'écriture, la lecture et la comparaison de nombres entiers. Les nombres travaillés dans ce jeu n'excèdent pas les dizaines de milliers.
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Retrouver un nombre décomposé Durée 45 minutes (3 phases) Matériel Ardoise Cahier de recherches Classeur du jour Informations théoriques Petits rappels orthographiques: Mille est invariable Cent ne prend un "s" que s'il est le dernier mot du nombre. 1. Valeur des chiffres en fonction de la position | 10 min. | découverte Sur ardoise: Ecrire au tableau 3-0-9-5-8-2 Consigne: en utilisant une seule fois chaque chiffre, trouver: Le plus petit nombre possible (203 589). Que représente le chiffre 9? (unités) Combien y a t-il de centaines? CE1-cycle2 EVALUATIONS CORRIGEES: Lire et écrire les nombres jusqu'à 999. (5 centaines) Le plus grand nombre possible (985 320) Que représente le chiffre 9? (centaines de mille) Combien y a t-il de centaines? (3 centaines) Insister sur le découpage en tranches de 3 chiffres (en partant du dernier chiffres!!! ) Insister sur la valeur des chiffre en fonciton de la position. 2. Décomposition canonique | 15 min. | recherche Cahier de recherches Réécrire le nombre 985 320, en utilisant une couleur par chiffre: 9 8 5 3 2 0 Que représente le 9?
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Discipline Nombres et calculs Niveaux CM1, CM2. Auteur M. CHAMINADE Objectif - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. Relation avec les programmes Cycle 3 - Programme 2016 Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers. Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. Atelier Numération : les familles de nombres avec des bouchons | Bout de Gomme. Comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres (jusqu'à 12 chiffres).
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Type: Texte à trous Classification: Mathématiques Numération Les grands nombres Niveau: CM1 - CM2
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