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Parmi les objectifs visés d'ici à 2030, Danone veut obtenir la certification «B Corp» (un label créé aux Etats-Unis en 2006 pour «marquer l'engagement des entreprises qui agissent pour le bien commun») pour la totalité du groupe, après l'avoir déjà obtenue pour 30% de son chiffre d'affaires. Emmanuel Faber a, d'autre part, publié une tribune sur les «entreprises inclusives», signée par 13 grandes sociétés, rejointes par d'autres ces derniers mois, et a décidé dès avril 2018 de donner une action du groupe à chacun des 100 000 salariés via le programme «Une Personne, Une Voix, Une Action ». Pub 100 ans danone index. Dans son domaine d'activité, ce père de trois enfants se focalise sur le bien-être animal, l'agriculture régénératrice et la biodiversité: «C'est la ligne de survie de la population. La santé des hommes est liée à celle de la planète et elle dépend de la biodiversité des semences et des espèces. » Et le patron de Danone se défend de toute posture. © Ainsi, attaqué sur son utilisation du plastique (notamment avec les bouteilles d'eau), Danone s'est engagé à concevoir des emballages 100% recyclables, réutilisables ou compostables d'ici à 2025.

Publié le mar, 14/09/2010 - 14:24 | Modifié le ven, 07/08/2015 - 20:25 Enseignement technique. Photo Le ministère de l'Enseignement primaire, secondaire et professionnel a lancé une campagne d'inscription dans les établissements professionnelle et d'éducation non formelle il y a quelques semaines. Le bureau international du travail (BIT) insiste depuis 1971 sur le soutien à apporter à ce secteur d'éducation. Selon une enquête menée par le BIT, ce secteur d'enseignement demeure la voie sûre de réduction de la pauvreté dans le tiers-Monde. Dans ces pays dont fait partie la RDC, le chômage touche plus les jeunes pendant que ceux-ci représentent près de 60% des populations. Quel état de lieu faites-vous des écoles techniques et professionnelles en RDC? Que faire pour promouvoir ce type d'enseignement? Invité: Michel Sanga So, directeur de l'enseignement technique et de la formation professionnelle au ministère de l'EPSP. Recevez Radio Okapi par email Donnez votre adresse email dans ce formulaire afin de recevoir tous nos articles dans votre boîte email.

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– Programme: Appui au développement de l'Enseignement Technique Agricole et Entrepreneuriat – Lieu: 2 Provinces éducationnelles spécifiques pour un appui rapproché aux dites provinces Kongo Central I & II (Matadi et Mbanza-Ngungu) – Réalisation: 2017 – 2021 – Budget: Totale 2017 – 2021: € 4. 000.

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226 personnes) Service National d'Identification des Élèves Service de Gestion de la Communication (SGC) Secrétariat Permanent d'Appui et de Coordination du Secteur de l'éducation (SPACE) Commission Nationale pour l' UNESCO (136 personnes) Inspection Générale Références [ modifier | modifier le code]

I. 2. 1. 7. 1 Système éducatif en RDC Administration du système éducatif Le développement du capital humain en RDC est nettement en retard sur l'accroissement de la population et le besoin de plus en plus grand d'une économie moderne. Depuis un bon bout de temps, le système éducatif s'est dégradé. Sachant que l'enseignement est la base de la société et malgré les potentialités humaines et la motivation, la RDC n'arrive pas à arrêter l'hémorragie. Plusieurs raisons sont à l'origine de cette situation catastrophique (faible budget alloué à ce secteur, pauvreté des parents, non-paiement des enseignants, …). Néanmoins, l'enseignement national en RDC est composé des écoles publiques et des écoles privées agréées. Les écoles publiques sont celles qu'on appelle les « écoles de l'Etat » étant donné qu'elles sont prises en charge par les pouvoirs publiques surtout en ce qui concerne les salaires des enseignants. Compte tenu des difficultés que connait le pays depuis des années, les parents interviennent financièrement et de façon significative dans le fonctionnement des écoles.