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Pour la semaine du 2 au 5 juin, je vous propose une lecture suivie d'un chapitre du célèbre livre de Sempé et Goscinny, Le Petit Nicolas. Voici donc 3 fiches, 2 fiches de découverte (couverture + auteur) et 1 fiche de compréhension du chapitre 1, ainsi que le texte. Le travail est réparti en 3 jours (cf. programme semaine 10) Bonne lecture!
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2 - Quel détail a finalement convaincu Alceste de courir plus vite? 3 - Pourquoi ne... [Lire la suite] Le Petit Nicolas - Chapitre 15: "Je suis malade" CHAPITRE 15"Je suis malade" Cliquez ici pour lire le CHAPITRE 15 1 - D'après vous, pourquoi Nicolas est-il tombé malade? 2 - Quels conseils le médecin a-t-il donnés à Nicolas? 3 - Pourquoi Maman... [Lire la suite] Le Petit Nicolas - Chapitre 14: "Le vélo" CHAPITRE 14"Le vélo" Cliquez ici pour lire le CHAPITRE 14 1 - Le père de Nicolas a promis de lui acheter un vélo à quelle condition? 2 - Selon vous, comment se fait-il que Papa est champion de tant de... [Lire la suite] Le Petit Nicolas - Chapitre 13: "Le petit poucet" CHAPITRE 13"Le petit poucet" Cliquez ici pour lire le CHAPITRE 13 1 - Qu'est-ce qu'on va faire pour fêter la retraite du directeur? Lecture suivie le petit nicolas.com. 2 - Qu'est-ce que la classe au dessus de la classe de Nicolas va... [Lire la suite] Le Petit Nicolas - Chapitre 12: "Je fume" CHAPITRE 12"Je fume" Cliquez ici pour lire le CHAPITRE 12 1 - Pourquoi Alceste n'avait-il pas besoin de dire à Nicolas que le cigare n'était pas en chocolat?
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5 - Où a-t-elle envoyé l'avion de Nicolas? 6 - Quel truc Louisette utilise-t-elle devant les adultes pour montrer son innocence? 8 - On peut dire que Louisette est un «petit Nicolas» féminin. Donnez trois exemples du chapitre qui prouvent cela. Questionnaire Trouvez la bonne réponse - cliquez ici -
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Comme chaque année, pour la prochaine période, on étudiera le Petit Prince… J'adore cette histoire depuis longtemps et j'ai mis plusieurs années à me décider à l'étudier. J'avais peur de ne pas réussir à l'exploiter correctement, je ne voulais pas d'un simple questionnaire de lecture, je voulais aller plus loin… Ce livre est tellement riche en messages. A Saint-Tropez, Zemmour se veut "le seul candidat de droite" face à la sortante macroniste - Challenges. C'est une pure merveille… J'ai donc fouillé un peu partout avant de me lancer dans un travail qui aurait été colossal, que j'ai finalement finir par faire, enfin, en complément… (voir ci-dessous). J'ai trouvé sur le site « cercle Gallimard de l'enseignement » un super dossier qui me convient parfaitement. Cela fait 3 ans d'affilé que je le fais avec mes élèves et je n'ai aucune envie de passer du temps à en faire un autre, parce qu'il est absolument parfait! Pas trop de questions de lecture, plein de pistes de réflexion, travail sur les personnages… Correction des fiches Gallimard ici. Mes documents: 1) Le document pour l'enseignant: Tout d'abord la planification de l'étude du livre sur 6 semaines… 2) Le document pour les élèves: La page de présentation et le fichier de production d'écrits en relation avec l'histoire.
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La responsable du projet du BIEF, Laurence Risson, a présenté le marché français du livre illustré durant ce séminaire et Kim celui de la Corée. La deuxième session a été consacrée au sujet de l'adaptation éditoriale des livres illustrés. Présent à ce séminaire, l'ambassadeur de France, Philippe Lefort, a noté que «le français est la troisième langue d'origine des traductions en Corée après je crois le japonais et l'anglais. Chaque année, plus de 600 titres français sont traduits. En 2020, 637 nouveaux titres français ont été traduits en Corée, selon les données de l'Association des éditeurs coréens». «Le dynamisme du marché du livre coréen est tout à fait remarquable. Lecture suivie le petit nicolas bedos. C'est le troisième marché de l'Asie orientale après la Chine et le Japon. Ce troisième marché de l'Asie est un marché de la vitalité culturelle et du dynamisme du pays dont le potentiel est encore plus important», a détaillé l'ambassadeur français. La présence des professionnels coréens était également importante dont 40 personnes de 35 maisons d'édition.
puis présentent leur lecture à la classe. discussion autour de l'intonation notamment en s'appuyant sur la ponctuation. 3 les personnages du petit Nicolas reconnaitre les personnages du Petit Nicolas se rendre compte su style de l'auteur: association d'une phrase à chaque personnage et répétition 35 minutes (3 phases) doc personnages du petit Nicolas tapuscrit des différents chapitres 1. présentation du travail | 5 min. | recherche Dans le chapitre que nous avons lu, quels étaient les personnages? Lecture suivie petit nicolas. Comment les reconnait-on? La maîtresse, Geoffroy, Eudes, Agnan, Nicolas, Alceste, le photographe, Rufus si les E n'ont pas remarqué la phrase qui représente le personnage, le faire remarquer. Par 2, vous allez chercher pour Geoffroy, Eudes, la maîtresse et Alceste la phrase qui les caractérise et vous la recopierez sur votre document. Ensuite nous ferons une mise en commun. Les autres personnages seront complétés au fur et à mesure de la lecture des chapitres. 2. travail sur les personnages | 20 min.
- Mobiliser ses expériences antérieures de lecture et les connaissances qui en sont issues (sur des univers, des personnages-types, des scripts... ). - Mobiliser des connaissances lexicales et des connaissances portant sur l'univers évoqué par les textes. 45 minutes (4 phases) tapuscrits de "Un souvenir qu'on va chérir" 1. lecture individuelle silencieuse | 15 min. | entraînement lisent la nouvelle individuellement 2. reformulation | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Maintenant que vous avez lu l'extrait, racontez-moi, avec vos propres mots, l'histoire. racontent l'extrait, débattent sur ce qu'ils ont compris fait reformuler, reformule lui-même, explique,... 3. Ecole Paul Herpin - CM2 Lecture Le Petit Nicolas. lecture à haute voix | 10 min. | entraînement lit à haute voix pour montrer l'intonation notamment 4. lecture à haute voix mise en scène | 10 min. | réinvestissement 6 élèves s'entraînent pour lire à haute voix un passage: de "Les caisses, on est allés les chercher à la cave" à "le photographe qui, tout d'un coup, avait l'air très nerveux".
La première chambre civile de la Cour de Cassation s'est prononcée le 11 décembre dernier sur les modalités de la rémunération dans le cadre de l'exploitation de l'image d'un mannequin. Rémunération droit à l image mannequins. Dans les faits de l'espèce, un mannequin avait consenti pour 300 euros, à une société, une séance de photos, et avait conclu un contrat « de cession de droits à l'image », prévoyant notamment toutes les formes d'exploitations consenties. Le mannequin considérant qu'il y avait là un manque à gagner et une perte de chance, a assigné la société. Après que la Cour d'Appel ait considéré que le consentement du mannequin n'avait pas été vicié et que la cession du droit à l'image relève de la liberté contractuelle, la Cour de Cassation a considéré à son tour qu'aucune loi ou réglementation ne prévoit une rémunération proportionnelle pour l'exploitation de l'image d'un mannequin, et que seule prévaut l'autonomie de la volonté
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Ainsi, bien qu'en principe la contrepartie de l'exploitation commerciale de l'image se fait sous forme de redevance, la Cour qualifie celle-ci de salaire lorsqu'elle est revêt un caractère forfaitaire. Dès lors, les rédacteurs de contrats de mannequins doivent être vigilants dans la rédaction des clauses de cession de droit à l'image. Rémunération droit à l image mannequin human. En effet, si la convention de celle-ci est forfaitaire, elle doit être soumise à charges sociales. Frédéric CHHUM, Avocat
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Or compte tenu des éléments produits aux débats par le mannequin (couverture de magazines de mode dont le « Vogue Italie », participation à des campagnes publicitaires pour des marques de luxe réputées, défilés pour plusieurs grandes maisons de couture, preuve de sa rémunération usuelle…) et de la durée des deux offres promotionnelles mises en ligne sur le site internet de la société défenderesse, le tribunal a octroyé la somme de 10. Rémunération de l'image du mannequin : redevance ou salaire ? Par Frédéric CHHUM, Avocat. 000 Euros en réparation de son préjudice patrimonial pour chacune des deux publications litigieuses. En définitive, les juges ont principalement pris en compte la notoriété du mannequin et l'absence de rémunération qu'elle aurait perçue si elle avait consenti aux diffusions litigieuses. S'agissant du préjudice moral, après avoir rappelé que la violation du droit à l'image génère un préjudice dont le principe est acquis du seul fait de l'atteinte, les juges ont pris en compte l'ensemble des éléments invoqués et débattus par les parties, pour octroyer à la jeune femme la somme de 2.
1. Les faits Dans un arrêt du 9 juillet 2009 (n°08-18794), la deuxième Chambre civile de la Cour de cassation a qualifié de salaire la contrepartie de l'exploitation commerciale de l'image d'un mannequin. Cette contrepartie prend normalement la forme d'une redevance (ou royalties) proportionnelle. Mais en l'espèce, elle a été qualifiée de salaire en raison de son caractère forfaitaire. Des sommes avaient été versées à un mannequin au titre de rémunération secondaire pour la cession de son droit à l'image au profit de la société Chanel. Un agent de contrôle de l'URSSAF a considéré que ces rémunérations, déterminées ici forfaitairement, devaient être qualifiées de salaire et donc être passibles des cotisations au régime général. Rémunération de l'image du mannequin : redevance ou salaire ? - Légavox. Il a donc procédé à un redressement. La société Chanel a saisi d'un recours la juridiction de Sécurité Sociale, soutenant que les sommes versées ne pouvaient pas être qualifiées de salaire, quand bien même elles auraient été versées de manière forfaitaire. 2. La règle Aux termes de l'article L.