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(2) I. Deblé, Les rendements scolaires en Afrique; J. Proust, Les déperditions scolaires au Gabon, dans Problèmes de planification de l'éducation, Etudes « Tiers Monde », I. S., Presses Universitaires de France, 1964. Enquête sociologique sur la déperdition scolaire au maroc- 13598. Sur la même question, voir également: P. G. Maes, Méthodes statistiques de mesure du retard et du rendement scolaires, Population, n° 2, 1963; W. Van Vliet, Les années scolaires perdues, Population, n° 3, 1963. (3) Les thèmes abordés dans cette étude ont été longuement discutés au cours des réunions de travail hebdomadaires tenues par les chercheurs du « groupe Education » — et notamment Mlle S. Benhaim, que nous tenons à remercier ici tout particulièrement. 479
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La plupart des petits écoliers qui quittent définitivement les établissements scolaires sont issues de couches sociales défavorisées. Les parents vivant dans la précarité souffrent le martyre pour subvenir aux besoins vitaux de leurs enfants, à plus forte raison pour acheter des livres, des cahiers et autres fournitures devenues aussi nombreuses que coûteuses. Par conséquent, ils retirent leur progéniture de l'école avec l'intention de les placer chez un forgeron, un menuisier, un mécanicien afin qu'ils apprennent un métier et aident la famille. Ce fléau sévit particulièrement à la campagne o ù la pauvreté est endémique. Les déperditions d'effectifs scolaires - Persée. Mais le facteur économique n'est pas le seul à incriminer. À preuve, les milliers d'enfants issus de familles pauvres qui ont persévéré, enduré et réussi à obtenir des diplômes prestigieux au Maroc ou à l'étranger; actuellement, ils occupent des fonctions importantes dans le secteur public ou privé. La conjoncture économique difficile que traverse le pays depuis quelques années amoindrit les chances d'emploi des jeunes diplômés fraîchement sortis des facultés et des grandes écoles.
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Beaucoup de solutions peuvent être envisagées en vue de freiner l'hémorragie. Il va sans dire que le développement général est la pierre angulaire dans l'effort de lutte contre l'abandon scolaire. Pour convaincre un paysan démuni d'envoyer sa progéniture à l'école, il faut lui fournir le moyen de subvenir aux besoins de sa famille: l'adduction des douars lointains à l'eau potable et à l'électricité est certes la première mesure à prendre. Beaucoup de petites filles ne vont pas à l'école parce qu'elles doivent parcourir à pieds quelques kilomètres afin de chercher de l'eau potable; des petits sont privés du droit à l'instruction car ils doivent mener le troupeau de moutons efflanqués au champ. En d'autres termes, il faut lutter contre la pauvreté et la précarité. Production écrite sur la déperdition scolaire.fr. En outre, il faut construire davantage d'école du fait que les classes sont actuellement surchargées dans la plupart des villes du Royaume, ce qui nuit à l'action pédagogique et conduit à l'abandon scolaire ou du moins à l'échec et à l'exclusion.
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Bref, les valeurs matérielles et hédonistes se sont substituées aux valeurs morales et culturelles. Dans la foulée, l'école est assimilée à un mouroir. L'école est un microcosme de la société. Cela signifie que tout un chacun a un rôle à jouer pour la sauver de faillite dont les symptômes sont patents. L'un de ces symptômes est l'abandon scolaire. Et l'État et les parents et les journalistes et les élèves sont responsables du malaise de notre école. Production écrite sur la déperdition scolaire 2020 2021 du. Il faut conjuguer les efforts pour la tirer de la fange dans laquelle s'enlise. Cela ne peut réaliser que par le biais d'un développement économique, d'une mise à niveau de l'école et surtout du changement des mentalités.
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D'une part, ce comportement à l'encontre des choix personnels des jeunes est un vrai frein vis à vis de leur développement personnel d'où une personnalité fragile, méfiante, hésitante et inapte à agir indépendamment de ses parents même à l'âge adulte. D'autre part, les décisions parentales peuvent malheureusement avoir des dérives lorsqu'il s'agit de l'avenir des jeunes: Prenant à titre d'exemple le cas d'une mauvaise orientation de l'enfant vers une branche pour laquelle il ne montre aucun penchant ni désir ou encore qui est en décalage flagrant avec ses compétences et ses motivations, il est sûr que dans ce cas là, l'enfant sera victimes d'un choix non assumé et certainement le résultat ne serait ce que la déperdition, l'abandon scolaire voire même une carrière indésirable. Bref, on ne peut pas nier le rôle primordial des parents en tant que guide pour leurs enfants pendant leur parcours scolaire mais au fur et à mesure de leurs croissance, il faut les habituer à prendre des décisions tout en assumant toute la responsabilité de leurs choix.
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Durant la mise en terre, je me suis dit que vu le temps qu'ils avaient passé ensemble dans la maison (près de 40 ans), les djinns étaient sûrement là près de nous pour assister à l'enterrement de leur colocataire Beya… Paix à son âme. Jeba. Vous aussi, Partagez votre Histoire!
A mon âge, elle avait plongé avec les dauphins dans des mers bleu turquoise et était restée si longtemps sous l'eau qu'elle avait imaginé se transformer en sirène. A mon âge, elle avait écrit cinquante contes pour ses cinq frères et soeurs plus jeunes, mais elle en avait jeté les manuscrits depuis, trouvant le style insuffisamment travaillé. A mon âge, elle avait chanté devant la Reine d'Angleterre, qui n'avait pu retenir une larme, tant sa voix était cristalline et émouvante. L'histoire absolument vraie de ma tante Rosalie (1/2) - Au tour de Clo. A mon âge, elle aidait mes grands-parents financièrement, grâce à la vente de petits chaussons en laine qu'elle tricotait le soir à la bougie. Il n'y a pas à dire, Tata Rosalie était une enfant précoce. Plus tard, lorsque dans mes révoltes adolescentes je n'écoutais plus aucun adulte et trouvais nul tout ce qui m'entourait, Rosalie (je ne l'appelais plus Tata, ça craignait trop) était la seule de la famille que je tolérais plus d'un quart d'heure à mes côtés. Sa vie me faisait toujours rêver: ses voyages fabuleux, sa collection de reptiles, ses longues discussions avec le Dalaï lama.