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43 min Facile Soupe de poireaux et pomme de terre au Cook Expert 0 commentaire Que vous soyez débutant ou grand cuisinier, cette recette de soupe de poireaux et de pommes de terre est faite pour vous! Facile et rapide à préparer, c'est un classique dont on ne se lasse pas, et qui nous réconforte tout l'hiver. En entrée ou en plat principal, dégustez cette soupe sans modération... 2 poireaux 2 pommes de terre 1 oignon 1 cube de bouillon de légumes 100 ml de crème liquide 4 brins de persil 1 c. à soupe d'huile d'olive sel poivre 1. Lavez les poireaux, retirez la base et le bout des feuilles, puis coupez-les en tronçons de 2 cm. Épluchez les pommes de terre et coupez-les en morceaux. Pelez et coupez l'oignon en 4. Gestes techniques Tailler un oignon 2. Mettez l'oignon dans le bol inox de votre Cook Expert de Magimix ®, puis lancez le programme Expert, vitesse 13, pendant 30 sec. Rabattez et ajoutez l'huile d'olive. Faites cuire 3 min à 95 °C, vitesse 3. 3. Ajoutez tous les ingrédients dans le bol, exceptés la crème et le persil.

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i-Cook'in Recette créée le jeudi 21 janvier 2021 à 17h23 Préparation 1 1 poireau(x) 2 pomme(s) de terre 1 bouillon cube de légumes 1 litre(s) d'eau 1 Étape 1 Couper la partie verte du poireau et l'a détailler en morceaux. Mettre les morceaux dans le cuit vapeur et les passer sous l'eau pour les nettoyer. Eplucher les pommes de terre et les couper en morceaux. Mettre les morceaux dans le panier inox et les passer sous l'eau pour les nettoyer. Dans le bol, mettre 1 litre d'eau en prenant le trait à l'intérieur du bol du robot comme repère. Ajouter dans le bol, le bouillon cube, les poireaux. Au dessus des poireaux et dans le bol, poser le panier inox avec les morceaux de pomme de terre. Programmer 30 min à 110° vitesse 2. 2 Étape 2 Enlever le panier inox à l'aide du manche et vider les pommes de terre dans le bol. Enlever le verre doseur et positionner le panier inox pour mixer la soupe entre 5 à 9 fois sur la fonction Turbo. Annuler Envoyer à un administrateur

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prix club Prix Premium prix club {{oductName}} dont eco-part: Quantité: {{product. Quantity}} Aucun produit dans votre panier! Les ingrédients Je prépare ma liste d'ingrédients pour ne surtout rien oublier... Les étapes de préparation... quelques étapes à suivre et le tour est joué! Temps de préparation 5 min. Temps de cuisson 30 min. Préparation de la recette: Positionner dans le bol l'axe et le disque pour râper /trancher du côté trancher (accessoire en option). Fermer avec le couvercle spécial pour râper/trancher Lancer le programme 1 (RAPER-TRANCHER), et trancher les poireaux. Les rincer et les réserver. Trancher l'oignon Si tous les légumes ont été tranchés avant la fin du programme 1, faire un appui long sur le bouton central pour réinitialiser l'appareil et annuler le programme Si vous n'avez pas les accessoires pour râper/trancher, trancher les légumes finement à la main Oter le disque et placer la pale de mélange dans le bol. Mettre l'huile d'olive dans le bol du Compact Cook ainsi que les poireaux et l'oignon tranchés Fermer avec le couvercle de cuisson Sélectionner le programme MIJOTER et modifier le temps de cuisson à 30 minutes au lieu de 60, en appuyant 2 fois sur "Temps" et en ajustant le temps de cuisson avec le bouton central Laisser cuire 10 minutes, et en profiter pour extraire la vanille de la gousse.

Sur certains moments de la semaine, j'ai besoin d'être avec un groupe et ne pas être dérangée. Par exemple, quand je fais histoire avec les CM, les CE2 doivent être autonomes pendant un assez long moment. Il n'est pas possible pour moi de gérer les deux groupes sur deux notions différentes à cet instant. C'est là qu'interviennent les plans de travail. C'EST QUOI UN PLAN DE TRAVAIL? Un plan de travail est un outil, un support sur lequel apparait un certain nombre d'activités à réaliser durant les temps d'autonomie (ou les temps consacrés) en classe. Les activités sont proposées dans le but de consolider des notions déjà travaillées. Elles peuvent être personnalisées, différenciées afin de respecter les besoins et les rythmes d'apprentissage de tous les élèves. MON FONCTIONNEMENT Depuis septembre, je travaille à la conception de cet outil. J'ai expérimenté différentes mises en page, différents fonctionnements, tout cela me permettant de vous écrire enfin cet article tant demandé. Je ne suis pas partie de rien.

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Vidéo n°9 en ligne La voici, la voilà: Nouvelle vidéo tant attendue sur le… Vidéo n°8 en ligne Dans cette nouvelle petite vidéo, je vous donne des petites astuces… Un plan de travail? Vous en avez entendu parler, mais concrètement, comment le mettre… Je vous présente mon plan de travail de type Freinet. Sa durée: 4 semaines. … Depuis le début des vacances, je réfléchis à mon plan de travail et aux outils…

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On les connait bien ceux qui vont se ruer sur la géométrie et délaisser les activités qui demandent un peu d'écrit! Pour palier à cela, j'ai accroché cette affiche expliquant qu'un plan de travail terminé doit comporter une activité de chaque. Ainsi, ils seront obligés de faire toutes les activités, au fur et à mesure. Je pense également attribué le tampon "champion" à ceux qui valideront sérieusement leur plan de travail, ce qui leur donnera le statut de TUTEUR. Je pense que cela est très valorisant pour eux et que les élèves aidés seront gagnants également. J'ai moi même joué le jeu en faisant l'intégralité des activités (exceptés le pas à pas en art et la poésie), voici le résultat: Conclusion Je garde en tête que le plan de travail doit être une source d'apprentissage en autonomie. Par conséquent, effectuer un retour sur son propre travail en s'autocorrigeant est également un apprentissage. Quand l'élève a terminé son plan de travail et donc l'ensemble de ses 8 activités et qu'il s'est autocorriger, il me rapportera sa copie double et je corrigerai uniquement les 5 petits problèmes.

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C'est simplement une série d'activités attractives et apprenantes qui permet de gérer les différences de niveaux et de rythmes. Mais celui-ci ne doit en aucun cas représenter une surcharge pour l'enseignant! Après avoir fouiné sur son blog (je ne me suis pas trop éparpillée sinon, clairement, on peut y passer des jours entiers! ), j'ai listé des activités qui me plaisaient et j'ai ajouté mes idées également. Pour chaque activité énoncée, je vous joins la photo de la fiche explicative à laquelle les élèves auront accès. les reproductions de figures: simple, basique, efficace. (voir ici, et plus précisément là et là) l'activité d'écriture: je me suis focalisée sur le travail des majuscules en cursive. Voici ce que je leur propose tout simplement: un modèle à reproduire. que vous trouverez ici: Les pas à pas en Art de l'Ecole des Juliettes que j'adore! Cela permet d'avoir toujours une activité d'Art en cours, en plus de celle que l'on étudie en collectif. Les élèves le feront sur leur cahier de PEAC.

Maintenant non, j'ai trouvé mon rythme. Les activités sont très ritualisées. On retrouve souvent le même type d'activité (voir liste ci-dessus). TELECHARGEMENT Je vous propose donc le modèle et deux trames PDF et Pages. Ne travaillant pas sur word, il ne m'est pas possible de vous fournir ce format.