Fiche Traitement Ide — Bac S Amérique Du Sud 2014 Physique 2

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Saturday, 17 August 2024

Bonjour à vous, Je joins à cet article un tableau récapitulatif sur les indications, surveillances, effets secondaires et conseils hygiénodiététiques concernant les familles thérapeutiques principales de l'UE 2. 11 S3 à savoir: les antibiotiques, psychotropes, médicaments du système cardiovasculaires, antalgiques, traitements du diabète, traitements du cancer (non exposés ici car je les ai vu brièvement), les corticoïdes. N'oubliez de travailler en fonction des objectifs de notre référentiel de formation: « Repérer les familles thérapeutiques, leurs moyens d'action et leurs interactions Expliciter les risques et danger des interactions médicamenteuses Citer les précautions de la médication pour des populations spécifiques (jeunes enfants, personnes âgées…). » Profitez de vos stages pour développer vos connaissances sur le sujet: il est plus facile de les retenir lorsque vous faites vos démarches de soins. Cela apporte plus de concret à cette UE qui peut sembler très théorique. Fiche traitement de données. Reportez les sur un répertoire, chercher vos sources dans des manuels sûrs.

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Limitations Si voie orale, destruction immédiate dans l'estomac donc INJECTION. Dégradation rapide dans le sang en composants inactifs par l'enzyme DPP4 IV (dipepetidyl peptidase 4) ⇒ Seule 15 à 25% reste intacte et biologiquement active après injection. Les Gliptines Inhibiteurs de la DPP4 Améliorer l'activité de production d'insuline des GLP1 naturels de l'organisme Administrée sous forme de comprimés: 1/j Sitagliptine: Januvia® 100 mg ou Xelevia® 100 mg Vidagliptine: Galvus® Conduite du traitement: Diabète de type 2 Diététique + activité physique Monothérapie: biguanide ou glitazone si surpoids; sulfamides ou glinides si poids normal Bithérapie Trithérapie? Fiche traitement ide anglais. Insuline: en association = traitement mixte ou insulinothérapie exclusive J'espère que ce cours vous a plu! N'hésitez pas à le partager ou à me laisser un commentaire!

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4- Dépistage Consiste en la réalisation du test HGPO (Hyperglycémie Provoquée par voie Orale) à 75 g de glucose. Ce test est réalisé entre la 24ème et la 28ème SA 7. 5- Prévention Alimentation équilibrée dès le début de la grossesse Activité physique régulière en l'absence de contre indication Limiter les apports glycémiques trop importants 7. Grille indiciaire hospitalière : infirmier en soins généraux (ide) tout grade - fph. 6- Traitement Régime diététique hypocalorique et limitant l'apport glycémique Insulinothérapie si régime inefficace SOURCES Université Médicale Virtuelle Francophone, « Item 233C: Complications dégénératives et métaboliques du diabète » [En ligne], (consulté le 24/09/2020) Le journal des femmes, « Diabète gestationnel: quels risques pour la mère et l'enfant? » [En ligne], / (consulté le 24/09/2020) BENSOUSSAN L., CHAIB A et al. Défaillances organiques et processus dégénératifs, éditions Elsevier Masson, 2012, P. 83 à P. 99 Cours personnels IFSI

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Principales Recommandations Réduction calorique modérée pour permettre de ramener le poids vers la normale ou de le maintenir à la normale (toujours au moins 140 grammes de glucides (40% de la ration)). Réduction des sucres simples et de l'alcool. Réduction des graisses saturées qui favorisent l'athérosclérose. Surveillance du poids au moins une fois par semaine. L'alimentation du diabétique L'alimentation doit apporter: 50 à 55% de glucides (la moitié de la ration journalière) 30 à 35% de lipides maximum 15% environ de protides Les 3 grands principes 1) Manger des glucides: indispensable Principal source d'énergie, ils comblent la faim, ils contribuent au bon contrôle du diabète, notamment les aliments avec un index glycémique faible. Sous quelles formes? : Féculents: pâtes, riz, semoule, pommes de terre, légumes secs (lentilles, pois, haricots secs…) Pain, biscottes. Les fruits: tous les fruits sont autorisés, 2 à 3 par jour. Préférez les fruits à index glycémique faible. Fiche traitement ide francais. 2) Manger des fibres: augmenter la ration Consommer des fibres à chaque repas permet de ralentir l'absorption glucidique et régule le transit intestinal.

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Cette prescription est à adapter selon les signes de douleur manifestés par le patient. Position du patient Surélever un membre, éviter l'appui du corps sur une partie du corps potentiellement douloureuse... Le froid et le chaud Le froid soulage les douleurs engendrées par un état inflammatoire, parce que le froid a un effet anti-inflammatoire. Il fait dégonfler un oedème qui, en devenant moins important, comprime moins les nerfs et donc, diminue le douleur. Le chaud est quant à lui utilisé pour détendre des muscles dans le cas de douleurs musculaires, de crispations (cervicalgies, lombalgies... ). Antibiotiques - Médicaments - Fiches IDE. Les antalgiques Ils sont facilement administré en soins infirmiers, par voie orale ou en perfusion dans la plupart des cas. Il existe 3 paliers d'antalgique, du paracétamol (le plus faible) à la morphine (le plus fort), sans oublier les anesthésiques. Pour en savoir plus, parcourez une autre fiche, sur les antalgiques. Publié dans la catégorie Démarches de Soins par Lucie Manet le: 05-04-2012 12:00 Commentaires

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Constantes biologiques: NFS, Gaz du sang,, ionogrammes sanguin et urinaires. Echelles évaluation: EN, EVA, Ramsay, Rudkin, Doloplus, Braden Injections: Types d'injections et leurs sites, les aiguilles & cathéters courts. Urgence: Echelle de Glasgow & interprétation, les états de choc. Autres fiches: Transfusion, mémo débits, masse corporelle, plaies & pansements EXPEDITION: Livré chez toi avec un suivi Les 12 fiches mémo format A6 de TOUT les système du corps humain 12 Fiches mémo: L'ensemble des systèmes anatomiques Système nerveux: Schéma, fonctionnement SNC/SNP, pathologies... Système circulatoire: Schéma, fonctionnement de l'ensemble, pathologies... Système endocrinien: Schéma des os, fonctionnement ensemble, pathos... Système lymphatique: Schéma complet, fonctionnement, pathologies... Système musculaire: Schéma complet, fonctions muscu, pathologies... Système squelettique: Schéma des os, fonctions du squelette, pathos... UE 2.11 fiches récapitulatives synthétiques – communauteesi. Autres systèmes: Immunitaire, reproducteur, digestif, tégumaire & urinaire... EXPEDITION: Livré chez toi avec un suivi Retrouvez 12 fiches mémo format A7 des pathologies essentielles en service pneumologie 12 Fiches mémo: Pathologies rencontrées en pneumo Embolie pulmonaire: Facteurs risque, Rôle IDE, complications... Pneumothorax: Facteurs de risque, signes, traitements,... Pleurésie: Causes des crises, signes, traitements, complications... Bronchite: Facteurs, traitements, signes cliniques,... Emphysème pulmonaire: Facteurs, traitements, signes cliniques,...

Manger fruits et légumes à chaque repas (riches en vitamine et minéraux). 3) Manger moins gras Pourquoi? Pour diminuer les risques cardiovasculaires et lutter contre le surpoids. Comment? En contrôlant notre apport en graisses. Limiter les quantités de matières grasses sans les supprimer. Favoriser l'utilisation des matières grasses insaturées: l'huile d'olive, huile de colza, huile de tournesol. Choisir des viandes peu grasses Manger plus souvent du poisson Limiter le fromage, A remplacer par des produits laitiers maigres ou demi écrémés, sans ajout de sucre. En pratique 1 crudité et/ou 1 fruit cru 1 part de viande, poisson, œufs Féculents: pommes de terre, pâtes, riz, semoule, légumes secs et/ou du pain Légumes verts 1 laitage (nature) ou 1 portion de fromage 1 « équivalent » matière grasse L'activité physique Avantages de l'activité physique Une activité physique régulière: Diminue la glycémie en augmentant la sensibilité de l'insuline. Diminue les besoins en insuline ou le traitement Réduit les risques cardio-vasculaires Bilan préalable Recherche de contre-indications: HTA sévère neuropathie évoluée insuffisance rénale sévère rétinopathie proliférante insuffisance coronarienne L'activité physique: L'intensité et le type dépend du patient Programmer l'effort physique Nécessité d'un effort régulier et non intense Préférer sport progressif ou endurance Eviter les sports à risque (plongée, parapente…) Durée: 30 minutes au moins, 60 minutes idéal, échauffement nécessaire.

Filière du bac: S Epreuve: Physique - Chimie Obligatoire Niveau d'études: Terminale Année: 2014 Session: Normale Centre d'examen: Amérique du Sud Durée de l'épreuve: 3 heures 30 Calculatrice: Autorisée Extrait de l'annale: Exercice 1: Un peu de balistique. La découverte d'un ancien pistolet lance-fusées en bronze datant de la première Guerre Mondiale. Très utile car, en plus de lancer des fusées éclairantes, il pouvait servir de moyen de communication. Calculs concernant la durée de visibilité de la fusée (temps en l'air) et étude de la quantité du mouvement lors de l'éjection de la fusée. Exercice 2: Nettoyage en archéologie. - Les ultrasons au service du nettoyage - Etude du nettoyage (ondes mécaniques? ) - Nettoyage chimique Exercice 3: La RMN en archéologie. Analyse de la nature du liquide retrouvé dans une ancienne cruche hermétiquement fermée dans une veille cave d'un collectionneur d'objet. Bac s amérique du sud 2014 physique st. Réalisation d'une distillation fractionnée et isolement de trois substances. Purification et étude par spectroscopie RMN.

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Rattrapages Session normale Calculatrice Autorisee Calculatrice autorisée Body Exo 1: Un peu de balistique (8pts) Exo 2: Nettoyage en archéologie (7pts) Exo 3: La RMN en archéologie (5pts) Exo spé: Comment restaurer un canon ancien? (5pts) Merci à einer du lycée français Louis Pasteur de SAO PAOLO Exercices Durée 1 heure 20 minutes 2014 Amérique du sud Connaître et exploiter les trois lois de Newton; les mettre en œoeuvre pour étudier des mouvements dans le champ de pesanteur. Définir la quantité de mouvement d'un point matériel. Conservation de la quantité de mouvement d'un système isolé. Bac S Centres Etrangers 2014 (Afrique), Physique Chimie. Ce document (Bac, Sujets) est destiné aux Terminale S. Animation Géogebra Balistique Par rdier Analyse et synthèse de documents. Relier un spectre RMN simple à une molécule organique donnée, à l'aide de tables de données ou de logiciels. Identifier les protons équivalents. Relier la multiplicité du signal au nombre de voisins. Correction en vidéo Nettoyage en archéologie 10 minutes Physique: Ondes période, fréquence, longueur d'onde, célérité Chimie:formule développée acide éthanoïque, dilution, dosage par titrage Comment restaurer un canon ancien?

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Partie B: Validation des conjectures $\begin{align} v_{n+1} &= u_{n+1} – 3 \\\\ &= -\dfrac{1}{2} u_n^2 + 3u_n – \dfrac{3}{2} – 3 \\\\ &= -\dfrac{1}{2} u_n^2 + 3u_n – \dfrac{9}{2} \\\\ &= – \dfrac{1}{2} \left(u_n^2 – 6u_n + 9\right) \\\\ &= -\dfrac{1}{2} (u_n – 3)^2 \\\\ &= – \dfrac{1}{2} v_n^2 Initialisation: Si $n = 0$ alors $v_0 = 2 – 3 = -1$ donc $-1 \le v_0 \le 0$. La propriété est donc vraie au rang $0$. Hérédité: Supposons la propriété vraie au rang $n$: $-1 \le v_n \le 0$. Ainsi $ 0 \le v_n^2 \le 1$ et $-\dfrac{1}{2} \le -\dfrac{1}{2}v_n^2 \le 0$ soit $-1 \le v_{n+1} \le 0$. La propriété est donc vraie au rang $n+1$ Conclusion: La propriété est vraie au rang $0$. Si la propriété est vraie au rang $n$ alors elle est également vraie au rang suivant. Par conséquent, pour tout entier naturel $n$, on a $-1 \le v_n \le 0$. Bac s amérique du sud 2014 physique mathématique. a. $v_{n+1} – v_n = -\dfrac{1}{2}v_n^2 – v_n = -v_n \left(-\dfrac{1}{2}v_n + 1\right)$ b. On sait que $-1 \le v_n \le 0$ donc $-v_n \ge 0$ De plus $-\dfrac{1}{2} \le \dfrac{1}{2} v_n \le 0$ soit $\dfrac{1}{2} \le \dfrac{1}{2} v_n + 1 \le 1$.

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Par conséquent $\dfrac{1}{2} v_n + 1 \ge 0$ Finalement, $v_{n+1}-v_n \ge 0$. La suite $(v_n)$ est donc croissante. La suite $(v_n)$ est croissante et majorée par $0$. Elle converge donc. $\ell = -\dfrac{1}{2}\ell^2 \ssi \ell + \dfrac{1}{2}\ell^2 = 0 \ssi \ell \left(1 + \dfrac{1}{2}\ell \right) = 0$ Cela signifie donc que $\ell = 0$ ou $1 + \dfrac{1}{2}\ell = 0$ (et donc $\ell=-2$). On sait que $\ell \in [-1;0]$. Annale de Physique-Chimie Obligatoire (Amérique du Sud) en 2014 au bac S. Par conséquent $\ell = 0$. On sait que: – la suite $(v_n)$ est croissante et converge vers $0$ – $u_n = v_n + 3$ pour tout entier naturel $n$ Par conséquent la suite $(u_n)$ est également croissante et converge vers $3$. Les conjectures de la partie A sont donc validées. Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité On a ainsi $a_{n+1} = 0, 2a_n + 0, 1b_n$ et $b_{n+1} = 0, 6a_n + 0, 3b_n$. On a donc $M = \begin{pmatrix} 0, 2 & 0, 1 \\\\0, 6 & 0, 3 \end{pmatrix}$ $U_1 = M \times U_0 = \begin{pmatrix} 16 \\\\48 \end{pmatrix}$ $U_2 = M \times U_1 = \begin{pmatrix} 8 \\\\ 24 \end{pmatrix}$ On a $U_3 = M \times U_1 = \begin{pmatrix} 4 \\\\ 12 \end{pmatrix}$ $U_4 = M \times U_1 = \begin{pmatrix} 2 \\\\ 6 \end{pmatrix}$ $U_5 = M \times U_1 = \begin{pmatrix} 1 \\\\ 3 \end{pmatrix}$ Par conséquent au bout de $5$ heures, il ne reste plus qu'un seul véol dans la station A. a.

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Cette droite doit passer par le point $A(2;5;-1)$. Si on considère la représentation paramétrique c, en prenant $t= 2$ alors: $\begin{cases} x = 6 – 4 = 2 \\\\y = 3 + 2 = 5\\\\z= 5 – 6 = -1 \end{cases}$. Par conséquent la bonne réponse est la réponse C $\quad$ $\vec{MA}. Bac s amérique du sud 2014 physique 2017. \vec{MB} = 0 \Leftrightarrow AMB$ rectangle en $M$ $\Leftrightarrow$ $M$ appartient au cercle de diamètre $[AB]$ Réponse C Les points $M$ et $N$ appartiennent tous les deux à un plan parallèle au plan $EFG$, auquel appartient la droite $(IJ)$. Ce ne peut donc pas êtres les réponses a et b. La droite parallèle à $(MN)$ passant par $J$ coupe $[EF]$ en son milieu. Par conséquent cette droite et $(IJ)$, qui appartiennent toutes les deux au plan $EFG$ ne sont pas parallèles. Exercice 3 Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité Partie A: Conjecture $u_1 = -\dfrac{1}{2} \times 2^2 + 3 \times 2 – \dfrac{3}{2} = \dfrac{5}{2}$ $u_2 = – \dfrac{1}{2} \times \left(\dfrac{5}{2}\right)^2 + 3 \times \dfrac{5}{2} – \dfrac{3}{2} = \dfrac{23}{8}$ On a ensuite $u_3 \approx 2, 99219$ et $u_4 \approx 2, 99997$ Il semblerait donc que la suite $(u_n)$ soit croissante et converge vers $3$.