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Je pense que tes consignes sont très clairement présentées. Si la comparaison t'intéresse, j'avais donné ça: Sujet: Dernière édition par Haynee le Sam 7 Oct - 19:26, édité 1 fois (Raison: Souci balises) Caro Niveau 9 Merci Haynee! Ton sujet ressemble effectivement au mien. Je voulais aussi rajouter "prendra l'allure d'une lettre ou d'un journal de bord" ou quelque chose dans ce style. Rédaction 5ème je suis un explorateur que. Ma classe est d'un niveau faible: il faut donc que les consignes soient très claires. En classe, je vais prendre le temps de bien expliquer le sujet. D'autres avis? Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
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Commentaires - Ce travail constitue une accroche créatrice très motivante, surtout si elle est réalisée en binôme: les élèves rivalisent d'imagination pour placer les éléments imposés et créer une carte aussi esthétique que complexe. - La participation éventuelle de la discipline arts plastiques renforce l'intérêt de l'exercice (possibilité d'exposition). - L'exercice d'écriture étant aussi partagé, l'hétérogénéité s'avère profitable aux deux élèves: un élève de niveau faible en rédaction, mais très imaginatif, étant associé à un élève de bon niveau, ils peuvent réaliser ensemble un travail très réussi. Variantes - On peut procéder à un échange de cartes entre les binômes avant le travail de rédaction. Ainsi les élèves travaillent-ils sur une carte vraiment inconnue: ils doivent se familiariser avec des noms exotiques, une géographie qu'il s'agit de découvrir... et d'inventer. - Pour la production écrite, on peut préférer la lettre au journal de voyage. Rédaction 5ème je suis un explorateur chat. - L'exercice peut être complexifié par une carte cachée que l'on découvre progressivement, à mesure que s'écrit le journal.
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mik Niveau 3 Bonjour à tous! Je cherche un texte d'un explorateur si possible maritime (mais pas obligé) du XIX ou XX° siècle pour des élèves de 5° (séquence: le récit de voyage). Merci d'avance!!!! Dernière édition par John le Sam 26 Juil 2014 - 14:44, édité 1 fois (Raison: titre précisé) John Médiateur Dans le programme, c'est le récit d'aventures maintenant:/ Pourquoi ne pas piocher dans les oeuvres recommandées par le programme? Rédaction 5ème je suis un explorateur journal. Sinon, tu as Conrad (Au coeur des ténèbres), Linvingstone, Schweitzer... 1. Littérature du Moyen Age et de la Renaissance Le professeur fait lire, intégralement ou par extraits, au moins une œuvre choisie parmi les propositions suivantes: - une chanson de geste: par exemple La Chanson de Roland*; - un roman de chevalerie de Chrétien de Troyes: par exemple Lancelot ou le Chevalier à la charrette*, Yvain ou le Chevalier au lion*, Perceval ou le Conte du Graal*; -Tristan et Yseult *; - Le Roman de Renart*; - un fabliau ou une farce: par exemple La Farce de Maître Pathelin*.
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Chargement de l'audio en cours Exercice 1 Je décris un fruit ou un animal exotique En voyage dans un pays exotique, vous rencontrez des plantes et des animaux que vous ne connaissez pas. Vous n'avez pas d'appareil photo avec vous et vous dessinez mal. Vous rédigez une description, la plus précise possible, pour l'envoyer à des spécialistes. Vous avez le choix entre les quatre images suivantes. Utilisez tous les outils de la description. N'hésitez pas à établir des comparaisons avec des choses que vous connaissez. Le pitaya Le mangoustan Le aye-aye Le tatou Lisez votre texte à la classe, qui doit reconnaitre ce que vous décrivez. Exercice 2 Je rédige une annonce Imaginez que vous êtes un explorateur ou une exploratrice qui recrute son équipe en vue d'une expédition. Vous publiez une petite annonce. Précisez le poste (photographe, cartographe, intendant, géologue…) et les qualités requises. Vous êtes un explorateur et vous découvrez une civilisation jusqu'alors inconnue. Rédigez votre carnet de voyage. - MyStudies.com. Précisez les conditions (lieu, climat, durée). Exercice 3 J'écris une quatrième de couverture Présentez le récit d'une expédition: inventez le titre du roman et rédigez un résumé accrocheur.
Vous pouvez aussi trouver une image. Cherchez un titre original. Ne racontez pas toute l'intrigue en quatrième de couverture. L'essentiel est de présenter le héros ou l'héroïne, sa passion, son objectif avec le lieu à atteindre, les aides ou les obstacles. Employez le présent et le passé composé. Vous ne dépasserez pas les 15 lignes. Exercice 4 Et si... j'imagine une uchronie 1 1492, les Maures 2 dominent le bassin méditerranéen. Colomb, un Espagnol converti à l'islam, part en expédition. [Français 5e] Sujet d'écriture en lien avec le thème du voyage. Racontez l'arrivée en Amérique de Colomb Pacha. Vous utiliserez les temps du passé et la 3ᵉ personne du singulier. Votre récit comptera environ 30 lignes. J. -P. Pécaud, F. Duval et F. Blanchard, Colomb Pacha, 2013.
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A+ le 26/07/2017 à 18h43 Re, Dans ce cas, on est pas sûr que les lampes LED n'aient pas souffert. Les ballasts pour ioniser les vapeurs de mercure délivrent un tension d'environ 900V mais sous une faible intensité. Soit l'intensité était trop faible et le ballast n'a pas démarré pour alimenter le circuit LED et dans ce cas pas de problème, sinon si la tension à été atteinte et la lampe a souffert. Si vous supprimez le ou les ballasts et que ça ne fonctionne pas, rechercher côté lampe. Remplacement lampe à décharge par led auto. Cdt le 26/07/2017 à 19h04 re ne pas confondre ballast pour lampe fluo et ballast pour lampe à décharge. avec ces douilles et comme dit c'est du fluo compact le 26/07/2017 à 19h49 Re, Source wikipédia: "Les inconvénients des lampes basse consommation sont: Ces lampes sont polluantes pour l'environnement en cas de rejet non contrôlé ou de casse à cause du mercure qu'elles contiennent. Elles sont considérées comme des déchets dangereux et doivent faire l'objet d'un recyclage spécifique5. " "Lampes à décharge basse pression Les tubes fluorescents Ils produisent jusqu'à 100 lumens/watt.
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