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II. Habiter une métropole d'un pays en développement: Mumbai Etude de cas: Mumbai (Bombay) en Inde A) Les éléments qui font de Mumbai une métropole A la maison (3): j'écris le titre du II le titre du A) je regarde la vidéo ci-dessous pour répondre à ce questionnaire que je colle. En classe (3), je lis et observe les documents de l'étude de cas Mumbai, la métropole qui n'en finie pas de grossir pour faire les activités 1 et 2 et répondre aux questions de ma fiche d'activité sur Mumbai. A la maison (4), je recopie les définitions ci-dessous puis j'écris le titre du B): bidonville: habitations construites avec des matériaux de récupération Exode rural: départ des habitants des campagnes vers les villes pour s'y installer durablement. Mégapole: métropole de plus de 10 millions d'habitants. B) Les difficultés quotidiennes des habitants de Mumbai En classe (4), je lis et j'observe les documents de l'étude de cas Mumbai, la métropole qui n'en finie de grossir pour faire les activités 4 et 5 de la fiche d'activité.
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Géographie – Chapitre 7: Habiter une métropole Problématique: Les Hommes vivent-ils de la même manière dans les grandes villes du monde « riche » et du monde « pauvre »? Métropole: grande ville qui concentre la population et les activités. Elle possède des fonctions de décisions dans les domaines politiques, économiques et culturelles. I. Habiter une métropole d'un pays développé: New York Fiche d'activités Etude de cas – New-York & manuel p. 202-203-204-205 A) L es différents visages de New-York A la maison (1), j'écris: le titre du chapitre et la problématique. la définition de métropole. les titres du I. et du A). la définition de Centre des affaires (CBD): quartier des affaires, souvent constitué de nombreux hauts immeubles de bureau. En classe (1 et 2), je fait toutes les activités de ma fiche Etude de cas – New York. Activité 1: je découvre New York City en musique avec le clip Empire state of mind de Jay-Z et Alicia keys, puis à l'oral, je relève les éléments qui montrent le gigantisme de cette ville.
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Une agglomération est un espace urbain constitué d'une ville-centre et de banlieues. Étape 1 Les documents d'accompagnement du devoir pour la partie II. PDF habiter eduscol, les métropoles et leurs habitants 6e evaluation, habiter une métropole 6eme, cours 6ème habiter la ville new york, notion d'habiter en géographie cycle 3, évaluation géographie 6ème habiter la ville, evaluation 6eme habiter une metropole, habiter une métropole new york, Télécharger Télécharger evaluation 6eme habiter une metropole habiter … CBD (Central Business District): quartier des affaires et de la finance des grandes villes, où se regroupent les banques et les sièges des entreprises (direction de l'ent ep ise). Quelles sont les fonctions d'une métropole … … (3 pts) 1) Placez sur la carte les villes suivantes: Mexico, New York, Delhi, I. Habiter une métropole d'un pays développé. C ontrôles Géo 6ème: Répartition de la population mondia le. Ces communes sont reliées au centre par des réseau de transport.... Une métropole … Les documents d'origine sont à télécharger en fin d'article, bonne lecture.
Après la correction, je complète le schéma de l'organisation d'une métropole d'un pays émergent puis j'écris un petit texte pour répondre à la question bilan de l'étude de cas. III. Urbanisation et métropolisation dans le monde A la maison (5): j'écris le titre du III. Je regarde la vidéo ci-dessous puis je réponds à ce questionnaire que je colle dans mon cahier. En classe (5), après la correction de l'activité vidéo faite à la maison, je fais les 2 activités suivantes: Activité 1: Je construis la carte des mégapoles et grandes métropoles mondiales. Sur le planisphère distribué en classe, je place et j'écris en rouge les mégapoles suivantes: Mumbai, Delhi, Tokyo, Shanghai, Lagos, Sâo Paulo, Buenos Aires, Mexico, New York, Los Angeles. Je choisi le figuré adapté. Je place et écris ensuite en vert le nom de ces grandes métropoles: Londres, Paris, Sydney, Jakarta, Le Caire. Je choisi le figuré adapté. Pour chaque mégalopole et métropole, j'écris sur la carte en majuscules noires le nom du pays correspondant.
A propos de ce meuble design vintage Bibliothèque "Trapèze" en bois datant des années 50. Composée de 5 étagères comprenant vitres coulissantes en verre. Piètement en métal laqué noir. Fond en bois peint et miroir. Ref. Bibliothèque de lycée années 50 - Couleur Brocante. 2986 Caractéristiques produit Designer: Anonyme Edition: Années 50 Etat général: Etat d'usage Dimensions Longueur: 73 cm Hauteur: 130 cm Profondeur: 26 cm Livraison et retours Expédié depuis: France Délai de livraison: 1 semaine pour les petits objets / 2 à 5 semaines pour les produits volumineux Retour possible: jusqu'à 14 jours après réception du produit
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Description Bibliothèque d école des années 50en sapin massif, façade composée de 2 portes vitrées ouvrant sur des étagères montées sur crémaillères bois au nombre de 3, elle possède sa serrure d origine et sa clé qui fonctionne. Son piètement est en acier terminé par des embouts en caoutchouc, il a été décapé et laissé naturel avec ses défauts (trace d oxydation du métal). Elle a été décapé entièrement et repatinée a la cire d abeille chaude fabrication maison ce qui lui donne un belle patine de son passage dans notre atelier pour être ressuivie elle a été traitée dès son arrivée et encours de restauration. L intérieur a été peint en bleu gironde. Cette bibliothéque est en bon état de solidité et stabilité des traces et usure du temps, a noter des piqures anciennes par endroit bien regarder les photos elles font parties du descriptif. Bibliothèque années 50 euros. Réf. : 7VVKX98R Vendeur Pro Bibliothèque d école des années 50en sapin massif, façade composée de 2 portes vitrées ouvrant... [Lire plus] Dimensions: H187 x L112 x P35 À PROPOS DE CE VENDEUR PROFESSIONNEL (21 avis) Chloé - il y a 6 mois Envoi très rapide et soigné, merci je suis ravie de mon achat!
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A propos de ce meuble design vintage Bibliothèque vintage murale datant des années 50. Bibliothèque modulable en palissandre. Bibliothèque années 80 et 90. Composée d'un bureau, de 2 tiroirs, de 4 caissons, 5 étagères et un pupitre. Panneaux à fixer au mur à la hauteur souhaitée. Ref. 2268 Caractéristiques produit Designer: Anonyme Edition: Années 50 Etat général: Etat d'usage Dimensions Longueur: 270 cm Hauteur: 250 cm Profondeur: 50 cm Livraison et retours Expédié depuis: France Délai de livraison: 1 semaine pour les petits objets / 2 à 5 semaines pour les produits volumineux Retour possible: jusqu'à 14 jours après réception du produit
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Catégorie Vintage, Années 1950, danois, Mid-Century Modern, Bibliothèques Grande bibliothèque "Chine" de Brge Mogensen Par Børge Mogensen, C. Madsen La bibliothèque "Chine" en teck et cadre en chêne massif. Børge Mogensen en 1954, cette pièce est fabriquée par CM Madsen Cabinetmakers Denmark dans les années 1960. E... Catégorie Vintage, Années 1950, danois, Mid-Century Modern, Bibliothèques Bibliothèque en pin étroit de Hundevad + Co Par Carlo Jensen, Hundevad & Co. Origine: Danemark Concepteur: Carlo Jensen Fabricant: Hundevad + Co Époque: 1970 Matériaux: Pin Mesures: 39. 5? de largeur x 12, 25? Bibliothèque années 50. de profondeur x 77? de hauteur Con... Catégorie 20ième siècle, danois, Mid-Century Modern, Bibliothèques Bibliothèque moderne danoise en teck de Tibergaard Origine: Danemark Concepteur: Inconnu Fabricant: Tibergaard Époque: années 1960 Matériaux: Teck Mesures: 39, 5 pouces de largeur x 17, 75 pouces de profondeur x 64, 5 pouces... Catégorie 20ième siècle, danois, Mid-Century Modern, Bibliothèques
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