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(un enfant imaginatif, menteur, fabulateur... ) relever le champs lexical de la chaleur ( "goudron fondu" dégoulinant" "c'était l'enfer" "moites" "les bruleurs allumés" "un four" "la chaleur":quelle sensation procure ce lexique? une chaleur étouffante, insupportable: une tension 3 le crime -Jouer la scène du crime afin de se fabriquer une représentation mentale -Etablir les caractéristiques du genre (le méfait; victime, témoin; enquêteur, coupable, mobile, arme, suspect) à l'aide de cette scène 45 minutes (2 phases) Remarques le chapitre aura été lu en amont à la maison affiche 1. La mise en scène | 25 min. | mise en commun / institutionnalisation L'E lit les pages 10 à 12 jusqu'à "Mais elle n'en fit rien... Fiche de lecture une incroyable histoire de william irish wolfhound. " relever le champs lexical de la peur: " plaqué " "il croit vomir " "bouche amère" "claquer des dents" "chair de poule" "grelotter" "trembler" "noir" "trempé de sueur": quel effet chez le lecteur? L'auteur crée un climat d'angoisse qui tient le lecteur en haleine: que va t-il arriver à Buddy?
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Il vit dans un petit appartement avec ses parents très occupés par leurs métiers. La famille a peu de moyens donc le jeune garçon n'a pas de loisirs, pas de place dans l'appartement pour jouer. Alors pour passer le temps et se distraire, il s'invente des histoires et les raconte aux autres. A force de mentir, plus personne ne veut le croire. Un soir pourtant, il sera témoin d'un meurtre. Fiche de lecture une incroyable histoire de william irish law. Il raconte désespéré ce qu'il a vu et bien sûr, ses parents réagissent mal et refusent encore de le croire. A partir de ce moment, nous, lecteurs, entrons dans le suspens. On imagine que l'auteur peut nous proposer deux fins à ce roman – On peut penser que le garçon subit une injustice car ses parents vont le punir alors qu'il essaye d'élucider un meurtre. Mais on peut penser aussi que l'auteur va nous emmener dans une histoire tellement réelle qui finalement, pourrait être fausse … Quelle sera la vraie fin de ce roman? j'ai beaucoup aimé ce livre pour son suspens et sa moralité Par GrandLecteur45 11 ans du Collège de la Forêt C'est l'histoire d'un enfant nommé Buddy.
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Discipline Culture littéraire et artistique Niveaux CM2. Auteur C. HUCAULT Objectif - Lire au moins cinq ouvrages dans l'année scolaire et en rendre compte; choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix.
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1. questionnaire | 25 min. | recherche Répondre aux questions suivantes [rappel de la méthode pour répondre à une question] 1)Pourquoi Buddy chuchote t-il pour parler à son père? Il chuchote car il s'apprête à lui faire une grave confidence; un meurtre a été commis. 2) Pourquoi, après la confidence de Buddy, le père "pose couteau et fourchette, et a un regard dur"? Il est en colère car il pense que son fils ment. 3) D'après toi, pourquoi les parents ne croient pas leur fils? Buddy a trop menti dans le passé et cette histoire peut paraitre improbable. correction 2. débat | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation que pensez vous de l'attitude des parents? de l'autorité qu'ils mettent en place? présentation de l'adage « La peine est suffisante si elle empêche le coupable de le devenir de nouveau. » 5 La menace Dernière mise à jour le 31 juillet 2015 -Comprendre comment l'auteur fait naitre l'angoisse chez le lecteur en mettant le héros en danger pour créer le suspense. Une incroyable histoire, de William Irish. - Conduite en état livresque. 1. La création du suspense | 45 min.
Date de parution 25/08/2005 Editeur Collection ISBN 2-7256-2451-7 EAN 9782725624518 Présentation Broché Nb. de pages 72 pages Poids 0. 3 Kg Dimensions 21, 0 cm × 30, 0 cm × 0, 7 cm