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Des exemples d'exercices simples seront proposés pour permettre au bébé d'explorer ces mouvements. Nous parlerons également des vêtements, chaussures, jeux et habitudes à bannir car elles ne soutiennent pas un enfant vers la marche. Conférence petite enfance lille polytech lille. ECRANS: DES OUTILS D'OBSERVATION ET D'ACTION POUR ACCOMPAGNER LES PARENTS Les écrans sont omniprésents, et les familles, comme nous, sont désemparées par leur envahissement, au point de croire qu'elles sont incapables d'en limiter l'usage. Les aider à retrouver confiance en leurs compétences, à mettre en place des objectifs mesurés et progressifs, à l'aide d'outils concrets, sont les premiers principes de notre mission auprès d'eux. Corinne ROEHRIG-SAOUDI Médecin de santé publique, thérapeute familiale systémicienne, pilote nationale du Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité. S'ADAPTER À QUI, S'ADAPTER COMMENT, S'ADAPTER POURQUOI! L'adaptation est un terme consacré dans la petite enfance, aujourd'hui bien souvent bousculé dans sa terminologie…Et à raison!
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Crée en 2005, Flocontine a pour objectif de promouvoir l'éveil culturel, corporel et psycho-affectif du jeune enfant. L'activité artistique principale de Flocontine est la création, la production et la diffusion de spectacles et de séances d'éveil culturel adaptés aux tout-petits (enfants de 0 à 6 ans). Lille : colloque international et scientifique. Nous accompagnons aussi les professionnels de la petite enfance en proposant des temps de formation adaptés. Nous intervenons au sein des structures accueillant des enfants de 0 à 6 ans dans le Nord-Pas de Calais.
La démarche pédagogique ne vise pas à donner des « recettes » générales, mais à rendre chaque professionnel capable, avec ses collègues, d'analyser une situation, pour trouver la meilleure réponse adaptée au cadre de travail concret. Josette SERRES Docteur en psychologie du développement, CNRS. Spécialiste des interactions mère-bébé, du développement de la communication et de l'acquisition du langage. Formatrice Petite Enfance 2 INVITATION GRATUITE SUR INSCRIPTION POUR L'OBTENTION DE VOTRE BADGE, IL SUFFIT DE: Vous inscrire et inscrire votre personnel grâce à notre formulaire. Colline Acepp : réseau petite enfance et parentalité Hauts-de-France. Le nombre de places étant limité, un maximum de 3 inscriptions par structure est autorisé. S'INSCRIRE EXTRAITS VIDÉOS: Découvrez des extraits vidéos de certains intervenants. VOIR LES VIDÉOS
Quelle que soit votre situation professionnelle, de nombreux dispositifs de financement peuvent vous aider à réaliser votre projet de formation. Objectifs – Acquérir des connaissances solides sur le plan théorique et pratique. – Valider ses acquis au travers de l'évaluation et de la supervision. – Exercer en tant que thérapeute spécialisé en thérapies comportementales et cognitives en toute sérénité. – Faire reconnaître sa compétence au travers d'une réseau reconnu de professionnels en TCC. Spécificités Formation hybride En rejoignant notre programme de formation, bénéficiez des outils suivant: Un agenda en ligne Un dossier pour chacun de vos patients Un système de paiement et de facturation Les échelle en ligne à catégorie unique ou multiple Un outil de visio-consultation Des outils développés par approche thérapeutique (Ex: TCC) Etc Lieux Plateforme de e-learning et présentiel dans la ville de Paris. Public concerné Des professionnels de santé souhaitant acquérir des connaissances en TCC et bénéficier d'une formation approfondie.
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L'importance de l'estime de soi en TCC Une thérapie cognitivo-comportementale a un objectif pédagogique et à l'inverse de la psychanalyse, elle favorise l'autonomie du patient, tout en revalorisant son estime de soi. Le but est de guider la personne vers un mieux-être, un état d'harmonie et d'épanouissement personnel. La revalorisation de l'estime de soi est une étape essentielle d'une TCC. Le patient doit prendre conscience de ses propres qualités afin de pouvoir surmonter plus facilement les difficultés qu'il aura à rencontrer. Cette meilleur image de soi-même influe grandement sur les comportements et permet une réalisation plus aisée de projets divers, tout en ayant une vie sociale bien plus épanouie. Toutefois, une trop forte estime de soi peut également être nocive: il s'agit ainsi de trouver un équilibre en acceptant ses qualités mais également ses défauts. L'analyse fonctionnelle: un élément clé de la thérapie cognitivo-comportementale La première séance d'une thérapie cognitivo-comportementale commence par une analyse fonctionnelle, c'est-à-dire, un recueil d'informations sur le patient et le problème qu'il éprouve.
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ATELIER TCC appliquée à l'enfant et à l'adolescent Inscriptions jusqu'au 14 avril 2022 (sous réserve de places disponibles) Objectifs pédagogiques • Savoir prendre en charge les troubles de l'enfant et de l'adolescent. Pré-requis Être: - Psychiatre - Interne en psychiatrie - Psychologue - Médecin non-psychiatre - Candidat justifiant de diplômes étrangers reconnus équivalents aux titres ci-dessus Avoir débuté ou validé une formation complète en TCC reconnue par les critères AFTCC Présentiel: 14h (2 jours) CONTENU • Psychopathologie du développement, • S pécificités et pièges de la relation thérapeutique, • A nalyse fonctionnelle, • P résentation des outils d'évaluation du trouble, • M ise en application des techniques thérapeutiques. Moyens pédagogiques • Apports théoriques sous forme d'exposés • Etudes de cas et exercices pratiques • Présentation et analyse de cas Accès au lieu de cours Toutes les salles se trouvent en centre-ville et sont proches de transport en commun (les accès à des parkings ne sont pas prévus).
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A la fin de la formation, après justification de sa participation à la formation et du règlement de la totalité de sa formation par ses soins, le professionnel sera remboursé de ses frais, selon les modalité définies avec le FIFPL. Tout professionnel libéral qui souhaite bénéficier d'une prise en charge doit compléter préalablement sa demande de prise en charge en ligne Compte Personnel de Formation: Les formations de l'AFTCC ne sont pas éligibles au CPF. Frais divers Les frais de transport, de parking, de restauration ou d'hébergement ne sont pas pris en charge par l'AFTCC. Inscrivez-vous Pour les membres actifs: 1. Si vous n'avez pas encore de compte sur ce site, vous devez faire une demande de réinitialisation de mot de passe par mail pour vous connecter: Envoyer ma demande de réinitialisation mon mot de passe 2. Vous devez remplir le dossier d'inscription et joindre votre CV via le bouton "S'inscrire à la formation". Pour les non membres: L'inscription à un atelier est soumise à l'étude d'un dossier de candidature composé: d'un dossier d'adhésion, d'un dossier d'inscription.
Il vous accompagnera et supervisera toute votre formation. Et parmi nos autres formateurs Formation certifiée Qualiopi La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'action suivante: ACTIONS DE FORMATION Présentation de notre formation Nous mettons tout en œuvre pour vous proposer des formations de qualité. Les modalités d'accès: • Disposer d'un master en psychologie et d'un numéro ADELI. • Ou être interne en médecine ou psychiatrie. • Ou être médecin généraliste ou psychiatre.. Remplir notre formulaire de candidature (25 places maximum pour favoriser un meilleur apprentissage). • Une formation utilisant les outils modernes de e-learning. • Accès à tous les outils de l'offre Appsy le temps de la formation. • Les aspects théoriques en e-learning avec des capsules de 20 à 60 min pour compléter la formation pratique. • Ethique et déontologie des pratiques en psychothérapie. • Les supervisions Les compétences visées: • Pratique des psychothérapies comportementales et cognitives: adultes et enfants • Pratique d'interventions thérapeutiques individuelles et de groupe Besoin d'un financement?