Quelles Sont Les Représentations ?
Evaluation – Bilan au Ce2 sur les notions d'homophones "et", "es", "est" et "son", "sont" Compétences: Identifier et utiliser les homophones es/est/et. Identifier et utiliser les homophones son / sont. Consignes pour cette évaluation: Barre quand tu ne peux pas remplacer par être. Remplace par es, est ou et. Coche dans la bonne colonne. Remplace par son ou sont. Barre quand tu ne peux pas remplacer par être. Il vient et il repart. Es-tu à Barcelone? Tu es gourmand. Il est sous la table. Elle est impardonnable. Val et Bill traversent la mer. Remplace par es, est ou et. Il n'….. plus le responsable. Le phoque. … sur la glace. Mon chien ….. malade. Le champ ……….. rasé! Le mur …… noir ….. blanc. Il dit …… il fait ce qu'il dit. Tu …… chez l'épicier? Tu …. plein d'imagination. Coche dans la bonne colonne. se remplace par étaient se remplace par mon Ils sont très énervés. Il balaye son palier. Son étal semble parfait. Elles sont inconnues. Remplace par son ou sont. Les jeux. Evaluation ce2 son sont importants. … dans le placard.
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Ecrire sans erreur les homophones son – sont au Ce2 – Evaluation progressive avec la correction Evaluation progressive en orthographe: Ecrire sans erreur les homophones son – sont au Ce2 Orthographe grammaticale Entoure la bonne réponse. – Les bougies son / sont multicolores. – Ces tigres son / sont indomptables. Son, Sont? | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | orthographe | Edumoov. – Yves et son / sont fils son / sont à la pêche. – Son/ Sont patron vient d'arriver. – Son / Sont manteau et son / sont bonnet son / sont ici. – Tu as pris son / sont permis de conduire. Ecris son…
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Dans ce texte, il manque des mots, à vous de les touver et de les écrire correctement. " Laisser les élèves travaillés seuls. On peut les aider en leur indiquant que le mot chante toujours pareil, mais qu'il a différentes écritures. Ils devront expliquer pourquoi ils l'écrivent comme cela. 2. mise en mot | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Quel mot, avez-vous trouvé? La réponse attendue est [son]. Comment l'écrivez-vous? Et, pourquoi? Les élèves expliquent leurs différentes méthodes, qui pourront être écrites au tableau. La notion de verbe, de sujet, de temps pourront être mis en avant pour sont et son remplacement par était. CM2: EVALUATION Les homophones son/sont. La position de son devant un nom et le fait que l'on peut le remplacer par un autre déterminant aussi. Puis passer avec des phrases de validation pour voir si c'est compris. Les phrases selon les élèves pourront être dites à l'oral ou écrites (sans l'homonyme) au tableau. - Un plan sert avant tout pour trouver son chemin. - Au temps des rois, de nouveaux ponts sont construits.
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Elles ….. en prison. Fred n'a pas pris …… micro. Ils.. ….. admiratifs. Son / sont ce2 - Chez Pépine. Raphy vend. …… perroquet. … avenir est tracé. Homophones et, es, est et son, sont – Ce2 – Evaluation – Bilan pdf Homophones et, es, est et son, sont – Ce2 – Evaluation – Bilan rtf Homophones et, es, est et son, sont – Ce2 – Evaluation – Bilan – Correction pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Homonymes, homophones - Orthographe - Français: CE2 - Cycle 2
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