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(Par exemple, ils vont apprendre l'addition en manipulant des cubes ou des jetons). C'est l'étape concrète. 2) Ensuite, les objets sont remplacés par des images qui les représentent. Ainsi, une pile de dix cubes représentent le nombre dix, puis une pièce de dix centimes, etc. C'est l'étape imagée. 3) Enfin, lorsque les élèves se sont familiarisés avec les concepts de la leçon, ils ne travaillent plus qu'à l'aide de chiffres et de symboles. C'est l'étape abstraite. Pourquoi encourage-t-on les élèves à « dessiner des modèles »? Les chiffres en coréen 1. Dessiner des modèles est un système ingénieux qui aide les élèves à résoudre les problèmes. Quand ils sont confrontés à un énoncé, ils sont encouragés à dessiner eux-mêmes une représentation visuelle de la question. Concrètement, ils vont dessiner des barres de différentes longueurs afin de déterminer quelles quantités sont données dans l'énoncé, quelles quantités sont inconnues, et quelles opérations vont les aider à trouver la solution. Par exemple, ci-dessous: C'est non seulement une méthode efficace pour résoudre les problèmes les plus complexes (notamment de proportionnalité) mais aussi une excellente introduction à l'algèbre.
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Un parcours sélectif Commerce International (UEO Commerce International) est accessible en semestre 5. L'admission se fait sur dossier et entretien de motivation.
Pourquoi la méthode de « Singapour »? Tout simplement parce que les élèves de ce pays sont les meilleurs du monde en mathématiques. La méthode de Singapour est une méthode de mathématiques complète pour le primaire, inspirée des livres conçus par le Ministère de l'Education de Singapour. Licence Anglais-Coréen - Faculté des Langues - Université Jean Moulin Lyon 3. L'étude internationale TIMSS (Trends in International Mathematics and Sciences Studies) qui se base sur des tests menés tous les 4 ans auprès des élèves de CM1 et de 4 ème de plus de 50 pays, classe en effet les élèves de Singapour à la première place mondiale. () Bien que cette méthode existe depuis 1982, c'est seulement à partir des années 2000 qu'elle a commencé à être connue internationalement. Elle est maintenant utilisée dans de nombreux pays et a fait partout la preuve de son efficacité. En quoi consiste la méthode de Singapour? Le principe est simple: les notions (addition, multiplication, fractions, nombres décimaux, etc. ) sont étudiées en profondeur jusqu'à ce que les élèves les maîtrisent complètement.