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Solution: organiser la réflexion. Ajoutez des QCM ou des questions ouvertes sur le contenu. Intégrez-les tout au long de votre discours. Faites interagir vos étudiants sur les points essentiels: travail en groupe, débats… Utilisez la technique du contre-argument: avant d'expliquer votre point de vue, présentez d'abord le point de vue opposé puis expliquez en quoi il est insuffisant ou mal-informé. Puis présentez ensuite la bonne conception et ce qu'elle apporte. Les supports pédagogiques pour les. Utilisez un niveau de langage conversationnel et non pas formel. Cela augmente l'engagement cognitif de ceux qui écoutent. Deux exemples concrets Pour finir, voici deux exemples qui montrent comment utiliser ces principes afin d'améliorer un document. Bien sûr, je ne prétends pas que la version finale soit parfaite, loin de là! Mais elle est certainement plus efficace que la version initiale. Exemple 1: une diapositive Exemple fictif d'une diapositive présentant un passage historique de la civilisation gauloise: la conquête de la Narbonnaise (le texte est tiré de l'article Wikipédia Histoire de France sous licence CC-BY-SA 3.
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Elle permet de construire librement son propre parcours, en s'appuyant sur une sélection non-exhaustive d'artistes, de démarches et d'œuvres, accompagnée d'analyses et de pistes pédagogiques. Les médias numériques et moi Le numérique traverse et questionne de multiples facettes de notre culture et de nos usages. Découvrez un guide et des posters pour aborder les cultures numériques et développer l'esprit critique des élèves et des jeunes. Adapter les supports – Ressources pour l'école inclusive. Café Canopé: à la découverte de jeux mathématiques le 8 juin 2022 - Charleville-Mézières Cedex Cette session découverte, associée à la Semaine des Mathématiques, est l'occasion pour tous de tester des jeux: pour une approche ludique des mathématiques et du calcul mental. Le Ludolab un espace dédié aux jeux le 8 juin 2022 - Mont-Saint-Aignan Envie de dynamiser votre classe grâce au jeu, de découvrir des nouveautés et d'échanger autour d'une partie? Venez expérimenter à l'atelier Canopé des jeux société, de cartes ou des jeux vidéo à exploiter en situation d'apprentissage.
» Voici un exemple de question QCM possible: Entre janvier et décembre, le nombre de pages vues par visiteur: a) augmente. b) diminue. c) reste sensiblement constante. Un exemple de question ouverte à travailler en groupe: « Quelles peuvent être les raisons d'un changement si fort du nombre de pages vues par visiteur? ». Conclusion Les trois principes 1) Guider l'attention, 2) Limiter la complexité et 3) Organiser la réflexion permettent d'améliorer a priori nos supports de formation, c'est-à-dire avant de les avoir testés en situation. La seconde étape, à ne pas négliger, est l'amélioration a posteriori, c'est-à-dire en analysant les effets sur les participants suite à leur utilisation: quels sont les points les moins bien compris, les erreurs d'interprétation récurrentes, les questions subsistances, etc. Et c'est aussi un sujet en soi à part entière! Bibliographie [1] Bransford, J. Espaces pédagogiques interactifs. D., Brown, A. L., & Cocking, R. R. (Eds. ). (2000). How people learn: brain, mind, experience, and school (Expanded Edition).