Mers Et Océans Un Monde Maritimisé — Logement Étudiant En Martinique Internet

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Monday, 15 July 2024

par Monsieur Mondon · Publié 18 octobre 2017 · Mis à jour 7 décembre 2021 Mers et océans, un monde maritimisé « Représentant 71% de la surface de la Terre, les mers et océans offrent des possibilités de circulation mondiale parce qu'ils communiquent les uns avec les autres. La libre circulation sur les voies maritimes permet donc de relier aisément les territoires terrestres, tant et si bien qu'aujourd'hui 80% du commerce mondial s'effectuent par la mer. » Frank Tétart (dir. ), Grand Atlas 2016. Comprendre le monde en 200 cartes, Autrement-Courrier International, 2015. – Nature du document (avec référence)? – Que représente les océans sur Terre? – Que permettent les océans pour le transport? – Quelle est la part de ce type de transport dans le commerce mondial? – Comment ont évolué les échanges mondiaux de marchandises depuis 1945? – D'où proviennent les différents produits que nous achetons? – Qu'est-ce que la mondialisation pour vous? Mondialisation: ensemble de relations (économiques, culturelles, touristiques) mettant en contact les différents ensembles géographiques de la planète.

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Le classement des plus grands ports du monde en millions de tonnes. Quelle place occupe le port de Rotterdam? Quel est le plus important port du monde? Quel est le pays qui possède le plus grand nombre de ports classés? Vous allez regarder deux reportages sur les océans. Vous prendrez des notes sur ces reportages. Vous classerez les informations recueillies en trois catégories: « les ressources des mers et des océans », « partages des mers et océans, règles et problèmes » et « les risques environnementaux ». Aides n°1: Pour vous aider: faites un tableau en trois colonnes reprenant les trois catégories et complétez-le. Aides n°2: Des questions sont présentes pour aider. Triez les questions dans le tableau puis répondez. Quel est le pourcentage de surface maritime dans le monde? Que veut dire ZEE et qu'est-ce? Quels sont les ressources présentes dans les océans? Citez deux zones de conflits frontaliers maritimes. Quelles sont les menaces environnementales qui pèsent sur les océans? Citez une solution possible.

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espace pédagogique > disciplines du second degré > histoire-géographie Mers et océans: un monde maritimisé mis à jour le 03/10/2021 Il s'agit d'une proposition de séquence permettant de travailler en classe le chapitre "mers et océans: un monde maritimisés". Cette séquence permet de travailler les compétences liées à la maîtrise des SIG (travail sur MarineTraffic et Google Map), à la cartographie, et aux repères. mots clés: collège, géographie, numérique, outils, SIG, mer, océan, mondialisation, TICE, SIG, cartographie, maritimisation, port, portuaire, commerce, échanges, littoraux, ZIP, repères, CRCN, CRCN-1. 1 Présentation de la séquence Mers et océans: un monde maritimisé Problématique: Quelle place ont les océans dans la mondialisation? Comment la mondialisation transforme-t-elle les océans? 1h I-Les mers et les océans: des espaces de transports et d'échanges de marchandises. Quel rôle jouent les océans dans la mondialisation? A-L'importance des échanges sur les océans. Activité « Google Map/Marine Traffic » -Nommer, localiser et caractériser des espaces plus complexes -Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres -Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question portant sur le document ou plusieurs documents, les classer, les hiérarchiser Tâche: comprendre l'importance des océans dans les échanges de marchandises 1h B-Des terres transformées par ces échanges.

Activité « Port de Yangshan » -Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question portant sur le document ou plusieurs documents, les classer, les hiérarchiser Tâche: comprendre que les échanges maritimes transforment les territoires (terres) 1h III-L'exploitation des océans crée des problèmes Quels sont les problèmes posés par l'exploitation humaine des océans? Activité « Les enjeux politiques économiques et écologiques en mer de Chine ». -Poser des questions, se poser des questions à propos de situations historiques ou/et géographique -Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question portant sur le document ou plusieurs documents, les classer, les hiérarchiser -Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question portant sur le document ou plusieurs documents, les classer, les hiérarchiser Tâche: comprendre la fragilité des océans face à l'anthropisation. 1h (AP? ): Construire la légende du croquis. -S'approprier et utiliser un lexique spécifique en contexte -Réaliser des productions graphiques et cartographiques Tâche: construire une carte bilan « Un monde maritimisé ».

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