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Heureusement, il n'y a pas eu d'autres cas. En toute sincérité, à part ça, depuis 2003, il n'y a pas de soucis. J'avoue qu'il y a eu des tares sur certains millésimes mais pas après 2002. Comme sur toutes les marques, je conseille de contrôler les roulements, notamment celui du bras oscillant et des biellettes. • Un changement de bielle est préconisé en gros toutes les 70 heures. Pièces détachées Suzuki Pour RM pour motocyclette Suzuki | eBay. • En 2003, il y a eu quelques boîtes de vitesses cassées. • En 2004, il y a eu une évolution. Le ressort de barillet de sélection a été changé afin d'améliorer la fiabilité. Les essais • 2004: MV 356 C • 2005: MV 367 C • 2006: MV 379 C • 2007: MV 390 C Caractéristiques: monocylindre 2T à refroidissement liquide, valves à l'échappement – alésage x course: 54 x 54, 5 mm – cylindrée: 124, 8 cm3 – alimentation: carburateur Mikuni TMX Ø 38 mm – boîte: 6 rapports – démarrage: kick – cadre: simple berceau dédoublé en acier, boucle arrière démontable en aluminium – fourche: Showa inversée Ø 47 mm, déb. 310 mm, double réglage – amortisseur: Showa, déb.

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En plus de la nouvelle, de la poésie et du théâtre, connais-tu d'autres genres littéraires? (les apprenants pourront se rappeler du conte qu'ils ont étudié en première année du collège, du roman en troisième année ( L'île au trésor de Stevenson, Sans famille d'Hector Malot, et de la Fable (expliquer et en citer quelques exemples de La Fontaine) Etape 5: Production écrite: Consigne: rédige une présentation du programme de l'année en tronc commun.

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Je dis un soir: « Les petits sont assez drus. S'ils étaient libres, ils s'envoleraient. Qu'ils passent une dernière nuit en famille, demain, je les porterai à la maison, et je te prie de croire qu'il n'y aura pas beaucoup de chardonnerets au monde mieux soignés. » Mon père ne me dit pas le contraire. Le lendemain, je trouvai la cage vide. Mon père était là, témoin de ma stupeur. Compréhension: 1. 0ù le nid de chardonnerets a-t-il été construit? …………………………………………………………………………… 2. Relève l'expression qui montre la perfection du nid. …………………………………………………………………………….. 3. Les oiseaux sont-ils âgés quand l'enfant décide de les mettre en cage? Justifie ta réponse. …………………………………………………………………………… 4. Où place-t-il la cage? Pour quelle raison? …………………………………………………………………………….. 5. Penses-tu que le père est réellement d'accord avec la décision de son fils? Texte narratif tronc commun. Justifie. ………………………………………………………............................. 6. D'après le texte de quoi les petits étaient-ils nourris? …………………………………………………………………………….

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3- Qui était en vérité ce dragon? 4-Pourquoi les deux chevaliers voulaient-ils affronter le dragon? 5-Qu'est –il arrivé aux deux chevaliers? 6-Dressez le schéma narratif de ce texte? 7-Quel est le point de vue adopté dans le passage en italique? 8- Relevez du texte deux métaphores et expliquez –les? 9- A quels temps verbaux sont conjugués les verbes soulignés? 10-Expliquez la raison de l'emploi de ce temps verbal? 11-Relevez le champ lexical de la peur (trois termes)? 12-qu'est ce qui montre qu'il y'a un brouillage temporel? 13-Dressez le schéma actanciel de ce texte? 14- Imaginez un autre titre à ce texte Expression écrite: -Rédigez un petit récit fantastique mené à la première personne du singulier. Votre rédaction doit: - Comporter des passages descriptifs. Le texte narratif,extrait, 22 Septembre 2013, classe Tronc commun sciences 3, Lycée Alfath, Taourirt . Professeur M.BOULAKHSOUMI. « aljahid. - Comporter des verbes de perception. -Respecter le schéma narratif - Employer les temps du récit -(une quinzaine de lignes environ).

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Grands Dieux! Quel froid! Si seulement j'étais resté au château! - Ce n'est pas le sommeil: c'est le froid de la mort. N'oublie pas que nous sommes là pour... - Mais pourquoi, nous? Le dragon n'a jamais mis le pied dans notre ville! - Tu sais bien qu'il dévore les voyageurs solitaires se rendant de la ville à la ville voisine... - Qu'il les dévore en paix! Et nous, retournons d'où nous venons! - Tais-toi! Écoute... Les deux hommes frissonnèrent. Ils prêtèrent l'oreille un long moment. Le texte narratif tronc commun pour. En vain. Seul, le tintement des boucles des étriers d'argent agitées, telles des piécettes de tambourin, par le tremblement convulsif de leurs montures à la robe noire et soyeuse, trouait le silence. Le second chevalier se mit à se lamenter. - Oh! Quel pays de cauchemar! Tout peut arriver ici! Les choses les plus horribles... Cette nuit ne finira-t-elle donc jamais? Et ce dragon! On dit que ses yeux sont deux braises ardentes, son souffle, une fumée blanche et que, tel un trait de feu, il fonce à travers la campagne, dans un fracas de tonnerre, un ouragan d'étincelles, enflammant l'herbe des champs.

Non. Je la vois encore. Elle avait une tache de vermillon sur chaque joue, des bras mous et courts, d'horribles mains de bois et de longues jambes écartées. Sa jupe à fleurs était fixée à la taille par deux épingles. Je vois encore les têtes noires de ces deux épingles. C'était une poupée de mauvais ton, sentant le faubourg. Fiche pédagogique de français – Tronc commun – La typologie textuelle – Le texte narratif | 3.Bonjour de Sougueur. Je me rappelle bien que, tout bambin que j'étais et n'ayant pas encore usé beaucoup de culottes, je sentais, à ma manière, mais très vivement, que cette poupée manquait de grâce, de tenue; qu'elle était grossière, quelle était brutale. Mais je l'aimais malgré cela, je l'aimais pour cela. Je n'aimais qu'elle. Je la voulais. Mes soldats et mes tambours ne m'étaient plus de rien. Je ne mettais plus dans la bouche de mon cheval à bascule des branches d'héliotrope et de véronique. Cette poupée était tout pour moi. J'imaginais des ruses de sauvage pour obliger Virginie, ma bonne, à passer avec moi devant la petite boutique de la rue de Seine. Le crime de Sylvestre Bonnard; Anatole France Je narré# je narrant // récit enchassant #récit enchassé Mode de narration du Je narrant # mode de narration du Je narré Flash back (retour en arrière; projection dans le passé; analepse; rétrospection) Retour de l'analepse.