Formes Géométriques Cp Ce1
Formes Géométriques Co.Jp
Je me suis inspirée de la composition « Oui » d'Auguste Herbin pour créer d'autres modèles utilisables en classe, qui répondent à divers objectifs: géométriques, topologiques et… artistiques. Ils sont nombreux les artistes ayant utilisé les formes géométriques pour inventer une nouvelle forme d'abstraction. Les enfants sont très friands de ce concept artistique. CP - Géométrie - École publique de Querrien. De Kupka à Mondrian en passant par Kandinsky et Malevitch, les sources d'inspiration sont nombreuses pour approcher la géométrie de façon originale et s'en servir comme source de créativité. Évidemment, une séance est d'abord consacrée à l'artiste et à ses œuvres. L'observation approfondie de « Oui » sert à: — Faire l'inventaire des formes géométriques utilisées et de leurs propriétés: un triangle reste un triangle, qu'il soit plus ou moins « ouvert ». Un rond demeure un rond quelle que soit sa taille. Un rectangle peut être fin et très allongé ou plus épais etc. — Préciser les notions de sur, sous, dessus, dessous. Ensuite un modèle de l'œuvre est distribué à chacun, avec des formes à découper.
Le jeu n'est pas seulement utilisé pour travailler la géométrie. Le jeu est une entrée très efficace pour apprendre dans de très nombreux domaines, en plus de développer la socialisation et le respect des règles. Mardi, les élèves révisent les sons lors d'un petit jeu de plateau sur le thème des alphas, l'une des deux méthodes de lecture utilisée dans la classe de CP.