Devoir Maison De Seconde / Cuisine Avec Lave Vaisselle En Hauteur

Merci encore pour votre aide! Posté par inviteeee re: devoir maison de seconde 22-12-11 à 18:25 Oui pour remplir le tableau il fallait utiliser cette fonction Et pour les autres questions, il ne faut pas faire la représentation graphique à partir du tableau car car les résultats du tableau proviennent de la représentation graphique. Utiliser la représentation graphique de f(x)=2x²-12x+35 Posté par lili93420 re: devoir maison de seconde 22-12-11 à 20:18 J'ai un petit soucis avec la question 3)b. Vous me proposez de faire un tableau de variation mais je le fais a partir des données du tableau? Mais la question suivante est: Ou doit-on situer M sur le segment [AD] pour que l'aire de la partie hachurée soit la plus petite possible? C'est 0(zéro) non? Posté par inviteeee re: devoir maison de seconde 23-12-11 à 09:34 Je ne vous ai pas proposez de faire un tableau de variation, je répondais juste à la remarque que vous avez fait. Voici une partie de la représentation graphique de f(x): On a une parabole orienté vers le haut et de sommet S(3;17)=S(3;f(3)), donc x [0;5], f(x) 3 ou tableau de variation sur l'ensemble [0;5]: où doit-on situer M sur le segment [AD] pour que l'aire de la partie hachurée soit la plus petite possible Pour qu'elle soit la petite il faut que x soit égale à l'abscisse du sommet de la parabole soit x=3, ainsi M se situera à 3cm de A. Posté par lili93420 re: devoir maison de seconde 23-12-11 à 12:03 Encore merci de votre aide.

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d) Les réponses aux questions b et c devrait vous faire penser à une théorie de la croissance. e) Relier documents 1 et 3 pour la France. a) A reliez avec le document 3, notamment avec l'aide question b et c que je vous ai donnée. b) Vous devez penser aux caractéristiques de la connaissance qui sont source de croissance. a) Utiliser ce document comme une illustration en disant de quel type d'innovation il s'agit. b) L'entreprise utilise quel type de compétitivité? Quel est le lien avec le sujet? c) Pour mieux exploiter la dernière phrase, mobilisez 2 notions qui sont implicite dans cette phrase. * document 6: a) Reliez les documents 6 et 2. b) Attention à ne pas faire de paraphrase. c) Faites le lien entre productivité et croissance. Devoir maison N°2 14-15 * document 1: a) Pour faire un constat rigoureux, vous devez vous demander pourquoi on met la part des élèves de 6ème (à relier avec l'idée d'égalité des chances). b) Faites un constat en utilisant des nombres pertinents et faites des calculs pour valoriser ce constat.

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b) Montrez que même lorsque la mère n'a pas fait d'études, une famille peut transmettre les aptitudes adéquates à la réussite scolaire des enfants. c) Faites le lien avec le document 3. Devoir maison N°3 14-15 - remarques préalables * vous choisissez soit la dissertation, soit l'épreuve composée. * les informations que vous dégagez des documents grâce (ou pas) à mes indications doivent toujours être en lien avec le sujet. - indications pour le dossier de la dissertation: * document 1: a) Ne passez pas à coté de l'essentiel: & le document met l'accent sur quelle variable en terme d'égalité? & quel est le moyen utilisé? b) Sélectionnez 2 ou 3 exemples historiques importants. * document 2: a) Assurez-vous que vous comprenez les nombres. Vous devez en utiliser quelques uns pour illustrer et cela montre que vous savez les lire. b) Faites 1 ou 2 calculs pour valoriser votre votre constat-démonstration. c) quel est le quantile qui bénéficie le plus de la redistribution? * document 3: a) Rappelez quel type de service est l'éducation.

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a) Vous devez observer pour quelle grande vision (analyse) de la société ce document peut illustrer un argument. b) Puis choisissez 3 ou 4 indicateurs pour illustrer tout en faisant 1 ou 2 calculs de comparaison avec un indicateur pertinent. * document 2: a) Sélectionnez les bons exemples pour illustrez la 1ère vision de la société ou la 2ème. * document 3: a) Vous devez observer pour quelle grande vision (analyse) de la société ce document peut illustrer un argument. Et sélectionnez 2 ou 3 exemples. - indications pour les documents supplémentaires * document 4: b) Faites un calcul simple pour montrer l'évolution entre 1976 et 2002. * document 5: a) Vous pouvez utiliser ce document aussi bien pour illustrer la 1ère vision que la 2ème. Évidemment, pour cela, vous ne pouvez (sauf exception) pas prendre les mêmes données. b) Vous pouvez faire 2 ou 3 calculs pour souligner des évolutions illustrant une vision. Vous avez 2 documents supplémentaires dans le fichier PDF ci dessous (cliquez sur le lien): Devoir maison N°1 14-15 - remarques préalables: * les 3 documents du dossier respecte le cahier des charges de la dissertation: ce ne sont que des documents descriptifs.

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Seconde: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Détails Mis à jour: 25 juin 2018 Affichages: 1913326 DS 2017 - 2018: Devoirs surveillés de mathématiques de seconde Devoir Surveillé 1 - énoncé / correction Fonctions, intervalles, racines carrées. Devoir Surveillé 2 - énoncé / Correction Géométrie analytique, distances dans un R. O. N. Devoir Surveillé 3 - énoncé / Correction Expressions algébriques Devoir Surveillé 4 - énoncé / Bilan 1 (Noel): Fonctions, Géométrie analytique, expressions algébriques, statistiques et échantillonage Devoir Surveillé 5: Fait par les stagiaires Fonction carrée et fonction inverse. Devoir Surveillé 6: énoncé A / Correction A - énoncé B / correction B Probabilités et inéquations. Devoir Surveillé 7: énoncé A / Correction A - énoncé B / correction B Vecteurs et inéquations. Devoir Surveillé 8 - énoncé / Correction. Etude de fonctions et trigonométrie. Devoir Surveillé 9 - Bilan de l'année: énoncé / Correction. Devoir Bilan de 3 heures DS 2016 - 2017: Devoirs surveillés de mathématiques Devoir Surveillé 3 - énoncé / Correction Expressions algébriques et statistiques (2 heures) Devoir Surveillé 4 - énoncé / Correction: Bilan 1 (Noel): Fonctions, Géométrie analytique, expressions algébriques, statistiques et échantillonage Devoir Surveillé 6: énoncé / Correction Probabilités.

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Devoir Surveillé 7: Enoncé / Correction Vecteurs. Devoir Surveillé 8 - Bilan Année: Enoncé / Correction Tout le programme (2 heures) Devoir Surveillé 9 - Algorithmes: Enoncé Structures itératives et tests. Articles Connexes Cinquième: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Quatrième: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Troisième: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Seconde: Algorithmique - TD et fiches de cours Première ES: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Seconde: Expressions algébriques et équations Seconde: Les défis mathématiques

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Optez pour les lave-vaisselles de classe énergétique A pour une consommation moindre. Cuisine avec lave vaisselle en hauteur. Le niveau de bruit de l'appareil Le niveau de bruit de la machine est un critère important à prendre en considération. Pour éviter d'incommoder votre voisinage, il est préférable de porter votre choix sur les modèles présentant un niveau sonore bas de 42 dB. Par ailleurs, consultez l'étiquette énergie pour connaître le niveau de consommation d'eau par cycle avant de faire un choix définitif.