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J'ai commencé ce matin et ils ont adoré! J'ai acheté les enquêtes de l'inspecteur Lafouine – cp/ce1, j'ai enlevé les pages et... Read More Nouveau rituel venu des Etats-Unis, l'estimation jar que j'ai rebaptisé » Le bocal à estimations ». Pourquoi? – Car l'estimation est une compétence difficile à acquérir, il est donc bon de la travailler fréquemment et elle est en lien direct avec des compétences en numération et en calcul!... Read More Voici une séquence complète sur la découverte de la notion d'angle droit. Travaille de maitresse ce document. Je me suis inspirée du site Primaths qui détruit la séance découverte que je faisais avant ( ce qui est dit me semble tellement évident maintenant.. ) pour préparer cette nouvelle séquence. Je vous invite à visiter la page... Read More Voici ma fiche sur les tables d'additions agrémentée de petits conseils pour les parents! Je vais aussi pouvoir sortir le jeu TamTam pour l'ajouter à mes centres mathématiques! Read More Cela fait plusieurs années que je réfléchis à mon approche des mathématiques, j'ai commencé par abandonner le fichier de maths, puis à développer les ateliers mathématiques et cette année je me lance dans les centres de mathématiques et vers le quasi zéro fiche pour faire une grande place à... Read More Voici les petites cartes pour travailler l'écriture des chiffres et des nombres en lettres pour mes centres de mathématiques.
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Organisation à partir de la période 2 Une double-page par jour, 1 module par semaine (Selon les notions, je peux rester plus longtemps sur une notion. Jamais plus d'une semaine et demie sinon c'est trop lourd.. Travaille de maitresse ce1 francais. En revanche, on revient sur les notions complexes par le biais de la phrase du jour et des Rituels de français. ) Vendredi (semaine -1) Préparer le nouveau texte: Gammes de lecture: s'entraîner à lire les mots du nouveau texte puis répondre à l'oral aux premières questions et Lecture offerte du nouveau texte ou lecture par des enfants volontaires. Lundi ( travail autour du texte, lecture-compréhension) et rituels de français) Lecture, étude du texte (les dernières questions)EMCrituels de françaisL'après-midi: Copie Mardi (Activités de découverte) Fluence Mise en scène et construction de la notion: Manipulations proposées dans le guide du maître plus les pages de découverte de la notion (collectif TBI, groupe, et individuel: Suivre le rythme des enfants et ne pas proposer systématiquement tous les exercices; à faire en collectif, au TBI, binôme ou individuel.
A vos plastifieuses et bon découpage! PUZZLE MOT CE1 sons oi ou ch on PUZZLE MOT CP 2ème contribution sur l'évaluation: En classe, pour pouvoir compléter le cahier de progrès, nous utilisons deux cahiers: le cahier d'entrainement ET le cahier de progrès. ♦ Le cahier d'entrainement a un usage quotidien, qui s'apparente à celui du cahier du jour. J'y autorise un soin modéré, des ratures, des erreurs... Travaille de maitresse ce1 ce2. il est là… Lire la suite Evaluer individuellement, partie 2 Et voici la deuxième partie de l'iceberg, la conjugaison. Grosse nouveauté pour les loulous, c'est le domaine qu'ils vont travailler et retravailler chaque année, et où malgré tout, on entendra au CM2: "Mais ils ne savent toujours pas conjuguer au présent!! " Je ne reprends pas tout le déroulé de ma progression en la matière, … Lire la suite Conjugaison CE1: Ressources Voici un ENORME morceau du programme de CE1: La découverte de la grammaire. Après 3 années passées dans ce niveau, j'ai enfin trouvé un rythme de croisière qui me plait et me parait cohérent.
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Voici donc le module 22 qui aborde la conjugaison des verbes du premier groupe (-er) au présent de l'indicatif. Module 22 intéractif J'ajouterai les suivants le temps de « l'école à la maison ». Organisation de la première période: On attaque en douceur, pour les 3 premiers modules, je prévois deux semaines pour chacun: Environ une double- page pour deux jours Vendredi après-midi (semaine -1): Gammes de lecture: s'entraîner à lire les mots du texteet lecture offerte du texte. Moi, je sais tout sur la maîtresse. Lecture et exercices pour la rentrée | Bout de Gomme. Lundi ( semaine 1) Lecture offerte du texte: On répond, à l'oral, aux premières questions (1 à 6 ou 7). Rituels de françaisGamme de lecture: relecture des mots de fluence Mardi (semaine 1) Mise en scène proposée dans le guide du maître RSEEG puis la page de gauche (pages de découverte) du fichier (collectif TBI, groupe, et individuel) Jeudi (semaine 1) Construction de la notion proposée dans le guide du maître puis la page de droite (pages de découverte/ leçon). Vendredi (semaine 1) Structuration: Reprendre des manipulations puis quelques exercices d'entrainement (sur la page de gauche de la double page des exercices d'entraînement, en collectif, TBI, binôme ou individuel) Lecture offerte du texte ou lecture par des volontaires.
Avec une semaine d'avance! Je vous le partage... 24-08-2021 L'ensemble de mes cahiers journaux d'une classe de CE2 en semaine à 4 jours pour toute l'année 2020-2021. CE1 - • Vie de maitresse •. 23-08-2021 Petit rafraichissement de mes pages de garde pour cahiers 17x22. En deux versions: noir et blanc à colorier ou en couleurs. Et mes étiquettes intercalaires pour les classeurs. 2017-01-10 © Cartable d'une maitresse 2009 - 2022
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Il n'y a pas toutes les phrases de l'album…simplement celle travaillés en classe et en rapport avec le jeu de mémory. E t voici maintenant les exercices pour ces fiches de lecture. Règles de vie dans la classe: CP-CE1. Moi j’adore, la maîtresse déteste. | Bout de Gomme. Un énorme merci à Lestat pour ce travail de grande qualité. Exercices V oici les autres albums de ces deux auteurs et illustrateurs: Elisabeth Brami et Lionel Le léouanic: Avec « moi, j'adore, la maîtresse aime » et les deux premiers de cette liste …on peut parfaitement travailler la production d'écrits avec des CP ou des CE1 ( dictée à l'adulte pour les cp et écriture des phrases pour les CE1)… et découvrir 3 albums d'Elisabeth Brami et de Lionel Le léouanic. V oici l'affiche des règles de vie de notre classe: ici production d'écrits des règles par les élèves dessin au crayon de papier peinture à l'encre noire collage sur du papier Kraft Ma rubrique « Éducation civique » est ici
Plans de travail CE1 PLan de travail 1 CE1 PLan de travail 2 CE1 Les plans de travail sont proposés aux élèves tous les jours pendant 30 minutes. Ils doivent travailler en autonomie et demander de l'aide en cas de besoin. Chaque jour, un élève vient présenter/ expliquer la consigne d'un exercice. Cela permet à certains de s'engager dans l'exercice. Ils sont imprimés en mode livret (recto verso bord gauche). Il y a 2 niveaux ( niveau 1 petits lecteurs, niveau 2, lecteurs moyens et bons) PLan de travail 3 CE1 PLan de travail 3 CE1 PLan de travail 4 CE1 PLan de travail 5 CE1 PLan de travail 6 CE1 PLan de travail 7 CE1 PLan de travail 8 CE1 PLan de travail 9 CE1 PLan de travail 10 CE1 PLan de travail 11 CE1 PLan de travail 12 CE1 PLan de travail 13 CE1 PLan de travail 14 CE1 Pour la correction, j'utilise mon tampon étoile rouge, à chaque fois que l'exercice est juste, et qu'il correspond à une compétence de leur cahier de réussites, une étoile est placée dans le tableau d'annotation. Les élèves n'auront plus qu'à colorier leurs étoiles dans leur cahier de réussites.
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Le Directeur départemental des finances publiques de Meurthe-et-Moselle, 50 rue des ponts 54000 NANCY, curateur de la succession de M. DOERLER JOSEPH décédé le 31/03/2020 à VANDOEUVRE LES NANCY (54) a établi l'inventaire, le projet de règlement du passif et le compte rendu de la succession qui sera adressé ultérieurement au TJ. Réf. 0548074081/CP.