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Thursday, 11 July 2024

02 Ko Fiche 46 - Le rôle des didascalies - professeur 172. 24 Ko Fiche 47 - Eugène Ionesco - élève 67. 29 Ko Fiche 47 - Eugène Ionesco - professeur 6 198. 06 Ko Fiche 48 - Une brochure pour présenter l'actualité théâtrale de sa région - élève 3. Passeur de texte 3eme france. 35 Mo Fiche 48 - Une brochure pour présenter l'actualité théâtrale de sa région - professeur 143. 82 Ko Fiche 49 - Le discours indirect libre - élève 40. 03 Ko Fiche 49 - Le discours indirect libre - professeur 109. 72 Ko Fiche 50 - Brevet Blanc interactif - Version élève () - élève 65. 67 Ko Fiche 50 - Brevet Blanc interactif - Version professeur () - professeur 198. 64 Ko Réservé enseignant

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par Eole Mer 18 Mar 2009 - 17:32 Un excellent livre! Seul hic en ce qui me concerne... : un peu trop cher... Du coup, je l'ai donné en cursive, mais parmi une liste avec d'autres livres du meme genre mais moins chers... lulucastagnette Guide spirituel Re: "Le passeur" en 3°? par lulucastagnette Mer 18 Mar 2009 - 19:19 Lors de mon stage en collège, un prof le faisait étudier à ses (excellents) élèves de 4è. Du coup je l'avais lu et en effet il est intéressant. lulu Amaliah Empereur Re: "Le passeur" en 3°? par Amaliah Mer 18 Mar 2009 - 20:07 Super livre mais bien trop cher! saramea Niveau 10 Re: "Le passeur" en 3°? par saramea Mer 18 Mar 2009 - 21:30 Très bien! Je l'ai donné en lecture cursive à des 3è et ils ont beaucoup aimé. En oeuvre intégrale, je le trouve toutefois trop limité pour l'analyse, du point de vue de l'écriture. C'est plaisant pour les 3è, mais un peu facile. Idéale pour les 5è/4è. Les livres de la collection : Passeurs de textes - Decitre. Mais ce n'est qu'un avis... Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum

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On donne, bien sûr, le droit de broder. Écrire la page d'accueil d'un blog de musique et une page d'expression personnelle sur des choix musicaux Les choix musicaux constituent un mode d'expression personnelle et un marqueur de style, d'appartenance. Ils peuvent être liés aux codes vestimentaires. L'activité se passe en deux temps. Avant de commencer, on invite les élèves à consulter des blogs de musique pour ceux qui n'en ont pas l'habitude. Ils relèveront des noms de blogs, des tendances musicales, feront des remarques sur la rédaction des textes. Le blog blog-zik propose une bonne page d'accueil. EliseNews indique des noms de blogs musicaux à suivre. En classe, on engage ensuite une discussion sur les blogs de musique en utilisant le questionnement du début de la fiche élève. Passeur de texte 3eme republique. Des tendances et des choix, des groupes de sensibilité se dessinent dans la classe: ils permettront de constituer des équipes de deux cohérentes pour le premier texte à écrire. Les élèves rédigent en binômes le texte de la page d'accueil d'un blog musical.

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52 Ko Fiche 27 - La négritude définie par Aimé Césaire - professeur 127. 51 Ko Fiche 28 - Document professeur () - professeur 7. 9 Ko 186. 65 Ko Fiche 28 - Une carte heuristique sur les participes passés - élève 77. 85 Ko Fiche 28 - Une carte heuristique sur les participes passés - professeur 116. 02 Ko Fiche 29 - L'accord des participes passés en hypertexte - élève 59. 57 Ko Fiche 29 - L'accord des participes passés en hypertexte - professeur 152. 73 Ko Fiche 30 - Guernica 3D - élève 50. 12 Ko Fiche 30 - Guernica 3D - professeur 1. 79 Mo Fiche 31 - Tweetez « L'enfant de Guernica » - élève 75. 16 Ko Fiche 31 - Modèle () - professeur 97. "Le passeur" en 3°?. 64 Ko 116. 45 Ko Fiche 31 - Tweetez « L'enfant de Guernica » - professeur 1. 12 Mo Fiche 32 - Document élève () - élève 1. 35 Ko Fiche 32 - Document professeur () - professeur 209. 08 Ko Fiche 32 - Évoquer la ville - élève 87. 77 Ko Fiche 32 - Évoquer la ville - professeur 122. 07 Ko Fiche 33 - Les figures de style de la poésie - élève 87. 58 Ko Fiche 33 - Exemple () - professeur Type: ppt 134.

Description Titre(s) Jacques et le haricot magique Auteur(s) Robert Giraud (Auteur) Xavier Salomó (Illustrateur) Collation 1 vol. (non paginé [24] p. ); ill. en coul. ; 18 x 21 cm Collection(s) Les classiques du Père Castor Année 2015 Genre *Conte Identifiant 2-08-134410-6 Langue(s) français Notes Au lieu de vendre leur pauvre vache au marché, comme le lui a recommandé sa mère, Jacques l'échange contre cinq haricots magiques. Sa mère est furieuse. Pourtant grâce à eux, et surtout grâce à la ruse et la bravoure de Jacques, sa mère retrouve sa gaieté et leur maison le bonheur. Prix 4, 75 EUR Editeur(s) Père Castor-Flammarion Voir aussi Les documents de la même série Auteur principal: Robert Giraud

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JACQUES et le haricot magique La vidéo Regardez la vidéo tous ensemble sur l'écran du vidéoprojecteur. Réalisée par David ANGIBAUD avec sa classe de moyenne section (trouvée sur Youtube) La pousse du haricot Exercice 1 Clique sur l'image! Suis les instructions (en-dessous). Instructions Cliquer sur l'image ci-dessus Enregistrer le fichier sur le Bureau Fermer le navigateur Double-cliquer sur la vignette du fichier « » Il s'ouvre dans Writer Mettre les images dans l'ordre (cliquer-glisser) Ajouter son prénom Enregistrer le fichier Exercice 2 Copie puis colle les images dans l'ordre. Suis les instructions (en bas). Réfléchir à l'ordre de la pousse du haricot et copier-coller les images une à une dans le bon ordre: Copier l'image de début de pousse (clic droit > Copier l'image) Réduire la fenêtre du navigateur Ouvrir une page de traitement de texte Coller l'image (clic droit > coller) Cliquer à côté de l'image pour la désélectionner Appuyer sur la touche Entrée plusieurs fois (pour aller sous l'image) Faire revenir la fenêtre du navigateur au premier plan Copier-coller l'image suivante, puis la dernière, dans l'ordre de la pousse.

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Jacques et le haricot magique - petits contes et classiques Semidor/goust Jacques et sa mère vivent seuls dans une ferme, près d'une petite ville, terrorisée par un géant que personne n'a jamais vu. un jour, le jeune garçon part au marché pour vendre la vache marguerite, leur unique bien. en chemin, jacques accepte d'échanger celle-ci contre une poignée de haricots magiques... à son retour, sa mère, horrifiée, jette de colère les haricots par la fenêtre. pourtant, le lendemain, une surprise de taille les ndant toute la nuit, jacques fit des rêves étranges. à son réveil, il fut très étonné en voyant de gros troncs devant sa fenêtre. il sortit aussitôt et découvrit avec surprise que les haricots avaient poussé, poussé, poussé.. que leurs tiges formaient comme une échelle qui montait jusqu'aux nuages et semblait les traverserle garçon courut aussitôt vers l'échelle et commença à sa mère sortit de la maison et le vit là-haut, tout près des nuages, elle cria pour le rappeler, mais il ne l'entendait déjà plus.

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Afin de mener à bien notre projet, nous avons décidé de raconter notre histoire en animant les personnages dans un décor. *Les personnages sont représentés sur des cartes recto-verso. Nous avons décoré les vêtements des personnages avec des graphismes que nous avons appris tout au long de l'année. *Le décor représente 3 lieux: la maison de Jacques en pleine journée, la maison de Jacques et le pays des nuages en pleine nuit et enfin, l'espace où le géant va être projeté. Petit +: Notre décor révèle des surprises pour captiver les petits: un haricot qui grandit, un cache qui dévoile ce qui se passe sous terre et un château qui ouvre ses portes sur les trésors du géant. ) Pour nous entraîner à raconter l'histoire, la maîtresse nous a mis en situation de tutorat avec les élèves de Grande Section puis, avec les élèves de CM1-CM2 d'Alexandra. Enfin, nous avons raconté l'histoire aux élèves de Petite Section d'Anne et Isabelle qui étaient enchantés.

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