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Contacts téléphoniques et écrits avec les clients afin de convenir du règlement des créances en souffrance et d'éviter le recouvrement juridique. Etablissement d'accords de paiement Votre expertise nous inspire Formation professionnelle achevée, de préférence dans le domaine commercial / étudiant(e) pour une mission temporaire Bonnes connaissances des applications MS-Office Méthode de travail indépendante et précise Personnalité communicative et capable de travailler en équipe, aimant les chiffres et le contact téléphonique quotidien avec les clients et les autorités. Langue maternelle française ou allemande avec de bonnes connaissances de l'autre langue à l'oral et à l'écrit. Job étudiant brienne le château. Katia Piller Assistante Ressources Humaines +41 26 467 66 60 Aleksandra Dos Santos Teamleader Collection Senior +41 79 578 48 44 Aleksandra Dos Santos Teamleader Collection Senior +41 79 578 48 44 Nous nous réjouissons de votre candidature en ligne. Voici ce qui vous attend Vous trouverez chez cc energie: une rémunération équitable et conforme au marché des modèles de travail flexibles et la possibilité du télétravail des possibilités de formation de base et continue une infrastructure moderne Qui sommes-nous?

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Emplois 0 Réponses 58 Vues Dernier message par wangj Voir le dernier message lun. mai 30, 2022 2:31 pm 25 Vues Dernier message par muellera Voir le dernier message lun. mai 30, 2022 1:55 pm 32 Vues Voir le dernier message lun. mai 30, 2022 1:39 pm 33 Vues Voir le dernier message lun. mai 30, 2022 1:33 pm 43 Vues Voir le dernier message lun. mai 30, 2022 1:12 pm 48 Vues Voir le dernier message lun. mai 30, 2022 1:02 pm 29 Vues Voir le dernier message lun. mai 30, 2022 12:56 pm 77 Vues Voir le dernier message mer. mai 25, 2022 10:38 am 126 Vues Voir le dernier message mer. mai 25, 2022 10:24 am 76 Vues Voir le dernier message mer. mai 25, 2022 10:16 am 53 Vues Voir le dernier message mer. Job étudiant bienne 2020. mai 25, 2022 9:55 am 37 Vues Voir le dernier message mer. mai 25, 2022 9:54 am 74 Vues Voir le dernier message mer. mai 25, 2022 9:44 am 114 Vues Voir le dernier message lun. mai 23, 2022 10:02 am 56 Vues Voir le dernier message lun. mai 23, 2022 9:08 am Voir le dernier message lun. mai 23, 2022 9:00 am 1 Réponses 109 Vues Voir le dernier message lun.

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Autres façons d'appliquer le concept de l'arbre des émotions Un arbre a beaucoup de sens en soi puisqu'il nous donne une image de force et de robustesse. C'est aussi un symbole de vie, comme le sapin de Noël. Ainsi, l'arbre des émotions est largement utilisé dans les écoles pour que les enfants accrochent des cartes avec leurs sentiments et leurs pensées à ses branches. C'est une façon de partager leurs émotions avec les autres et de comprendre que tout le monde passe par les mêmes moments d'apprentissage et de croissance. Un autre exemple est l'arbre des émotions de Pip Wilson, un psychologue britannique qui a créé des dessins amusants de personnages ( blobs), situés dans différentes parties d'un arbre. Selon ses études, lorsqu'un enfant choisit un certain blob, il révèle quelles sont ses capacités émotionnelles et comment il se sent par rapport à lui-même et aux autres. Grâce à cet exercice, il est possible de détecter des problèmes émotionnels chez les enfants, comme l'enfant introverti qui ne peut pas exprimer ses émotions face à différentes situations stressantes.

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Les émotions chez les enfants évoluent à grande vitesse. Comment les reconnaître pour mieux les comprendre grâce à l'arbre des émotions? Connaissez-vous l'arbre des émotions? Savez-vous comment il s'interprète et à quoi il peut vous servir? Cette analogie vous permet d' en savoir un peu plus sur l'intelligence émotionnelle et d'apprendre à accompagner vos enfants dans le processus de développement de cette compétence. Le modèle a différentes applications, selon l'objectif à atteindre. Nous vous invitons à le découvrir! Les parties de l'arbre et les émotions Aider les enfants à développer leur intelligence émotionnelle ne se limite pas à les encourager à afficher leurs émotions et à comprendre celles des autres. Il faut également leur fournir les outils nécessaires pour qu'ils puissent se connecter efficacement avec leurs sentiments et ceux de leur entourage. C'est ce qu'on appelle la compétence émotionnelle. Si vous vous basez sur la structure parfaite d'un arbre, vous pouvez y localiser les différentes compétences émotionnelles: Racines: c'est là que se situent les compétences émotionnelles sous-jacentes, qui incluent la compréhension, la perception et le respect de l'autre, ainsi que la connaissance de soi, l'autorégulation et l'estime de soi.

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Et donc la sagesse, la poésie à l'état pur et le vivant, explique-t-elle. Je les perçois comme des êtres à part entière, avec des caractéristiques et une histoire. Il me plaît d'imaginer ce qu'ils ont vu de l'agitation humaine autour d'eux, sans que celle-ci ne les atteigne. Marcher en forêt, c'est aussi marcher dans une immense et imposante cathédrale. C'est l'endroit où l'on ressent le mieux ce que la nature a de solennel et de sacré, et c'est aussi, pour peu qu'on y soit attentif, le lieu d'un spectacle sans fin. » Marcher en forêt, c'est aussi marcher dans une immense et imposante cathédrale Un peu partout dans le monde, l'arbre est aujourd'hui célébré. Au Japon, par exemple, le shinrin-yoku – thérapie par l'immersion en forêt pendant au moins quinze minutes – réunit, trente ans après sa création, plus de cinq millions d'adeptes. Aux Etats-Unis, on exerce le « tree hugging », l'étreinte d'un arbre. Pratiques farfelues? Pas si sûr, quand on sait, comme l'affirme Peter Wohlleben, que notre rythme cardiaque, notre tension et notre capacité pulmonaire s'améliorent au contact des forêts.

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Joie, tristesse, colère, peur: ce sont les quatre émotions fondamentales pour notre survie, choisies comme thème de base de l'atelier. On commence par une introduction à l'art abstrait, en soulignant son lien étroit avec le monde des émotions. Comment cela se passe-t-il? La coordonnatrice, Tatiana, explique: « Les jeunes sont invités à observer les œuvres d'art en verre de l'artiste Casarin, pour en saisir la signification profonde, à travers les sens de la vue et du toucher. Nous nous approchons de chaque table…une écoute profonde et stupéfiante, après quoi nous invitons les jeunes à écrire sur une feuille, de façon anonyme, les émotions que chacun a éprouvées. Puis on leur propose à nouveau une écoute, intérieure cette fois-ci, de façon à ce que chacun reconnaisse ses propres émotions » C'est alors pour eux le moment d'expérimenter à leur tour le travail du verre dans un atelier de création: ils sont invités à réaliser un panneau pour chaque classe, deux par école, qui doit représenter un arbre dans chacune de ses quatre phases, symbole des quatre émotions.

L'arbre du bien-être: une activité pour consolider l'estime de soi et cultiver l'empathie Skip to content L'arbre du bien-être: une activité pour consolider l'estime de soi et cultiver l'empathie Cette activité, inspirée par la psychologie positive, permet aux enfants d'aborder des expériences positives et leur donne l'occasion de verbaliser ce qu'ils ont vécu. Cette activité peut être effectuée seul ou en compagnie. Elle sera plus propice à l'estime de soi et à l'empathie quand elle est partagée. Il sera alors nécessaire d'insister sur l'importance de l'authenticité et de la bienveillance (personne ne juge ni ne se moque) et de rappeler à chaque participant que toutes les émotions (les siennes et celles des autres) sont acceptables. Les réponses aux questions peuvent être écrites dans un premier temps puis chaque participant lit ses réponses au reste du groupe. On peut pratiquer cette activité avec les enfants en fin de journée, en fin de semaine, voire en fin de mois pour partager des moments en connexion émotionnelle et générer des émotions positives, facteurs de bien-être et de résilience.