Decoration Parisienne - Paris, Fr 75009 | Houzz Fr – Évaluation Avec Correction : Le Sujet Du Verbe : Cm1 - Cycle&Nbsp;3

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Wednesday, 26 June 2024

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regarde la vidéo (clic ici) et essaie de faire l'exercice 2 de l'extrait 8 de la reine des fourmis exercice d'analyse de phrases CE2: analyse de phrase CE2 + correction analyse de phrase CE2 correction exercice d'analyse de phrases CM1: analyse de phrase CM1 + correction analyse de phrase CM1 correction fiche n°2 CE2: analyse de phrase CE2_2 fiche n°2 CM1: analyse de phrase CM1_2 Pour t'aider, voici une carte mentale provisoire: fiche n°3 CE2: analyse de phrase CE2_3 fiche n°3 CM1: analyse de phrase CM1_3

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vidéo expliquant brièvement les 3 types* et 5 formes de phrases (dont 2 formes à bien maitriser à l'école élémentaire). sources il 'y a quatre types de phrases: *phrase déclarative qui raconte un fait se termine par (•) *phrase interrogative qui pose une nationapprenante #éducation #écoleàlamaison après la vidéo sur les phrases simples et complexes, on rentre dans le détail des bonjour, dans cette vidéo nous allons revoir les 4 types de phrases. la vidéo s'adresse aux élèves de l'école primaire, aux dans ce cours de français on va apprendre les quatre types de phrases: il existe quatre types de phrases: 1) la phrase إعداد الأستاذة سليمة لعمارتي.

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Chouettes et hiboux logent dans les arbres creux et les anciens bâtiments. Vivre la nuit est pour eux une nécessité. ❸ Dans chaque phrase, souligne le sujet en bleu et le verbe en rouge. Dans le jardin, Kléber, Alice et Thomas jouent au ping-pong depuis ce matin. Que préfèrent les enfants: des gâteaux ou des glaces à la crème? Ils veulent des glaces à la crème. Le tas de cailloux, posé sur une motte de terre, fait trébucher les promeneurs. Dans la savane, le lion guette sa proie. ❹ R ecopie chaque phrase en ajoutant un sujet qui convient. (selon la nature indiquée) Au lever du jour, (GN) …………… a poussé un cocorico retentissant. (pronom) …… a réveillé tout le village. (GN) ………………….. …… a arrêté un malfaiteur qui était en train de voler une voiture. (GN) …………………………… est située en Europe. (groupe infinitif) ……………….. Evaluation grammaire cm1 sujet verbe. beaucoup d'eau est bon pour la santé. Sujet du verbe – Cm1 – Evaluation – Bilan rtf Sujet du verbe – Cm1 – Evaluation – Bilan pdf

Bilan à imprimer – Évaluation pour le cm1 sur le sujet du verbe Compétences: Identifier le sujet /le couple sujet – verbe dans une phrase simple. Identifier la nature d'un sujet. Compléter une phrase avec le sujet qui convient. Consignes pour cette évaluation: Dans chaque phrase, souligne le sujet du verbe en gras. Colorie si verbe d'action ou d'état. Dans le texte suivant, relève les sujets des verbes en gras puis classe-les dans le tableau. Dans chaque phrase, souligne le sujet en bleu et le verbe en rouge. Recopie chaque phrase en ajoutant un sujet qui convient. (selon la nature indiquée) ❶ Dans chaque phrase, souligne le sujet du verbe en gras. ❷ Dans le texte suivant, relève les sujets des verbes en gras puis classe-les dans le tableau. Pauline lit article sur les animaux nocturnes: « La chouette se nourrit d'insectes. Le hibou se nourrit de petits rongeurs. Evaluation Attribut : CM1 - Bilan et controle corrigé. La chouette et le hibou chassent la nuit. Avec leurs gros yeux fixes, ils voient cent fois mieux que toi, même le jour! Ils entendent très bien.