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Tuesday, 30 July 2024

Le développement: Votre développement devra comprendre deux ou trois parties capables d'exposer votre analyse Au sein de chaque partie, vous répartirez vos arguments/idées/constats en deux ou trois paragraphes équilibrés. Chaque paragraphe doit être construit autour d'une idée et de quelques exemples appuyant cette idée. Comme il s'agit d'une analyse de documents, l'essentiel des exemples sera des citations du ou des documents, c'est-à-dire des passages du ou des documents repris à l'identique et placés entre guillemets pour les documents écrits ou des descriptions pour les documents iconographiques. Étude critique de document dans. Vous pouvez utiliser le document soit globalement ( le document montre que…), soit en citant précisément les phrases qui vous semblent correspondre à l'idée exposée. Chaque phrase ou partie du texte utilisé doit être citée entre guillemets (" ") et doit être accompagnée du numéro de ligne correspondant à sa position dans le texte. Conclusion: Lorsque le développement est rédigé, vous terminerez votre exercice par une courte conclusion résumant en quoi le document a permis de traiter la consigne et soulignant la portée du document, c'est-à-dire son influence éventuelle.

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Le travail préparatoire au brouillon (environ 30 minutes) Le sujet Lire et comprendre le ou les document(s) et la consigne Il faut lire plusieurs fois le ou les document(s) et la consigne avant de commencer à répondre. Sélectionner les éléments de réponse Repérez les informations qui ont rapport avec la consigne. Soulignez les passages les plus intéressants du texte. Entourez les éléments les plus importants d'un tableau, d'un document iconographique, etc. Utilisez une couleur différente pour chaque thème. RÉPONDRE À LA CONSIGNE Le début de la consigne, qui appelle souvent à identifier ou présenter le document S'il n'est pas toujours demandé de faire une présentation générale du document, la consigne va cependant souvent demander d'éclairer un ou deux des aspects suivants: – la nature du document. Étude critique de document hggsp corrigé. – la date de création ou de parution du document. – les sources du document: si l'auteur du document est un personnage d'une grande importance historique, il faut retracer sa carrière en insistant sur sa fonction au moment de la publication du document et des faits évoqués par celui-ci.

La note globale regroupe des appréciations concernant: La méthode (plan, introduction, conclusion, transitions, citations…) L'argumentation (compréhension de la consigne Mise en relation du ou des documents avec la consigne, Aptitude à utiliser ses connaissances pour traiter celui-ci) Les connaissances (nombreuses, justes, adaptées…) L'expression (écriture, orthographe, soin…) Travail préparatoire (25 min): Pour un document présenté sous la forme d'un texte, il est peut-être nécessaire de réaliser trois lectures successives. Une première lecture pour prendre connaissance du texte. Étude-critique-de-documents- - 435 Mots | Etudier. Vous pouvez en profiter pour numéroter les lignes du texte de 5 en 5. Une seconde lecture, plus attentive, pour prendre connaissance des enjeux du document et les lier à la séance/séquence étudiée/évaluée ou aux connaissances assimilées pendant l'année. Une troisième lecture, cette fois-ci avec un stylo, stabylo ou crayon gris, où vous devez repérer et souligner les passages qui vous semblent utilisables et mobilisables dans votre production écrite.

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Il est à la tête de cette énorme entreprise dont les propriétaires et fondateurs sont en 1837 les deux frères Schneider: Adolphe -décédé précocement- et Eugène qui, à cette époque, est devenu un industriel et un homme politique de premier plan. L'extension de son usine l'a poussé à s'entourer de collaborateurs salariés comme ce directeur d'usine, qui maîtrisent les procédés industriels. Etude critique de document geopolitique spe. Émile Cheysson de par sa formation scientifique et sa fonction est parfaitement au fait de ce qui concerne l'usine qu'il dirige. Par conséquent toutes les données chiffrées de ce rapport peuvent être considérées comme décrivant de manière fiable la situation qui prévaut au Creusot. J'ai précisé la fonction de l'auteur du rapport et j'ai apporté des précisions nécessaires: à cette date Eugèn e Schneider n'est plus tous les matins à l'usine car il a également des fonctions politiques locales et nationales. Mais il est donc impossible de faire cet exercice si on ne connaît pas la famille des Schneider. La date et le contexte du document Ce rapport a été rédigé en 1867, c'est-à-dire à la fin du Second Empire, cette période de paix et de prospérité qui est marquée par le décollage industriel de certaines régions de France même si concernant Le Creusot (ou par exemple Saint-Étienne) le décollage a démarré sous la Monarchie de Juillet.

Vous devez accompagner vos lectures d'une prise de notes rapide: Entre chaque lecture, vous devez apporter des éléments de réflexion ou de réponse. Soyez lisible dans votre prise de notes en n'oubliant pas de préciser les numéros de lignes pour les phrases sélectionnées. Il est impératif, avant de débuter votre écrit, de mettre en oeuvre au brouillon le plan organisé de votre étude. Il est donc primordial: D'avoir dégagé les enjeux du document, formalisés par la problématique claire et écrite. De connaître les éléments de résolution qui seront développés en conclusion: la réponse à votre problématique. Une étude critique de document corrigé sur l’industrialisation au Creusot – Histoire, Géographie, Géopolitique, Sciences Politiques au lycée. Une fois ces étapes réalisées, vous pouvez désormais passer à la formalisation écrite de votre analyse. Ecriture (30 min): En introduction: Vous présenterez le document (nature, date) en n'oubliant pas de spécifier la source et la biographie de son auteur. Si la source/l'auteur sont particulièrement connus, il vous est possible d'apporter des précisions supplémentaires, susceptibles de nourrir votre analyse.

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Résumé du document Objectifs: - Dégager le sens général du ou des documents en relation avec la question qui lui est liée; - Montrer l'intérêt et les limites éventuelles du ou des documents pour la compréhension de la question historique et en prenant la distance critique nécessaire; - Montrer, le cas échéant, l'intérêt de la confrontation des documents. Sommaire I. Lire la consigne et le document II. Préparer une réponse structurée III. L’étude critique de document(s) – Exploracours. Rédiger Extraits [... ] Il ne s'agit donc pas de se servir du document uniquement pour donner quelques exemples. INTRODUCTION: • Une phrase ou deux d'accroche (une anecdote, une citation, un fait marquant utile à rappeler d'entrée pour capter l'attention du lecteur) • La « contextualisation »: présenter le contexte, les circonstances qui précèdent ou qui accompagnent la réalisation du document (évènements clés notamment). • La présentation rapide des documents: nature, auteur, date, destinataire, commanditaire et objectifs principaux (si les informations ne sont pas explicites, des hypothèses peuvent être formulées ex: « on peut faire l'hypothèse que, on peut supposer que) • Définir les éventuelles notions clés présentes dans le sujet (définir ne veut pas nécessairement dire réciter, cela peut être une explication personnelle, si elle est claire et juste) • La formulation de la problématique (à quelles questions doit-on répondre pour traiter le sujet).

La forge compte 130 fours à puddler, 85 fours à réchauffer. On y dénombre 41 laminoirs, 30 marteaux-pilons et 85 machines à vapeur. La production annuelle de la forge est de 110 000 tonnes. Les ateliers de construction sont équipés de 26 marteaux-pilons, 350 machines-outils et 32 machines à vapeur. » Rapport d'Emile Cheysson, polytechnicien, directeur des usines du Creusot, 1867 (pour l'Exposition Universelle de Paris). En général pour un exercice au lycée en 1h ou 2 h on choisit un texte assez court et on prend soin d'en préciser la provenance: auteur et surtout sa fonction -car parfois son nom ne suffit pas -, la date (qu'un élève doit savoir replacer dans une chronologie) et parfois le lieu. Le Creusot est un nom important dans le programme d'histoire dont la localisation doit être connue. Comment procéder? La phrase 4W! Le document que nous allons analyser est un extrait d'un rapport rédigé en 1867 à l'occasion de l'exposition Universelle de Paris par Émile Cheysson qui décrit les usines du Creusot dont il est le directeur.

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En comparant différents modèles, je me suis apperçu que beaucoup de technologies existent, et que les prix varient entre 60 et plus de 1000 euros... Le problème c'est que la plupart des personnes qui partagent leur avis sur les forums achètent des purificateurs à bas pris, et ne sentent pas réellement de différences. Je n'ai pas trouvé de témoignagnes "concrets" de la part de personnes allergiques. Pour commencer, voici trois modèles, dans une large gamme de prix: 1. AIRIMUV-301, 300 euros (UVC + Photocatalyse, technologie soit disant révolutionnaire) 2. Aspirateur purificateur d air hyla filter. Electrolux Oxy3Silence 8030, 332 euros (filtre à charbon + filtre électrostatique) 2. AERIS, 1000 euros (Photocatalyse / UVc, à priori technologie identique au imuvair, mais plus gros débit horaire) D'ou ma question: Je commence à être de plus en plus interressé à l'idée d'acheter un purificateur d'air, lequel me conseillez vous? Quelqu'un a t-il de l'experience dans ce domaine et pourrait parler des avantages / inconvénients ce ces différents modèles?

Le partenaire artistique de l'événement est EVYO. L'événement de ce soir marque le début officiel d'ALPHA MISSION – DELOS. Une initiative collective qui combine les forces de la mythologie, de l'art, de l'espace et de la technologie pour sensibiliser le public, à l'échelle mondiale, à l'urgence de protéger notre planète. Elle marque également les 30 ans d'ARTE, grande chaîne culturelle européenne, symbole de l'amitié franco-allemande. Le programme du concert se compose de "Four Seasons" d'Antonio Vivaldi, parties improvisées pour lyre, "Floating Autumn" de Carmen Fizzarotti de "[Αβέβαιες] Four Seasons "et" 17 coups de cloche pour la paix et la durabilité "du maréchal Marcus. Aspirateur purificateur d air hula hoop. Socrates Sinopoulos accueillera EUYO à Délos avec sa lyre politique – une continuation moderne de la lyre d'Apollon. La lyre sera magistralement combinée avec le travail de Vivaldi et les compositeurs contemporains. "Floating Autumn" de Carmen Fizzarotti de "[Αβέβαιες] quatre saisons", est une recomposition algorithmique de "Automne" d'Antonio Vivaldi.