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Thursday, 29 August 2024
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Les fichiers: Cadrage et cours professeur Diaporama professeur Schéma bilan CSG corrigé Sujet type EC Sont disponibles sur l'espace m@gistère Ressources pédagogiques histoire géographie (vos identifiants académiques vous seront nécessaires) Retour Haut Mise à jour: 15 février 2022

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Géographie Tout au long de la scolarité, l'enseignement de la géographie vise plusieurs capacités: se repérer dans l'espace, construire des repères géographiques, savoir raisonner, savoir justifier une démarche et les choix effectués, s'informer dans le monde du numérique, comprendre un document donné, pratiquer différents langages, coopérer et mutualiser. L'objectif est de consolider, d'étoffer et d'approfondir les savoirs d'une part en introduisant des objets plus complexes et, d'autre part, en renforçant les capacités de réflexion et d'analyse, la curiosité, le questionnement pour développer l'autonomie. Retrouve nos fiches de cours pour réviser en Géographie

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Clés de lecture du programme Ce diaporama, élaboré par les IA-IPR de l'académie, vise à fournir des clefs de lecture des programmes afin d'en cerner le sens général et de proposer une réflexion sur la problématisation de ces programmes. Thème 1: Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale Christophe Cafarelli, professeur au lycée Montaigne de Mulhouse, propose une mise en œuvre du thème 1 d'Histoire « Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale ». Les explications données dans la première page du dossier intitulé «cours prof» vous permettent de saisir la démarche retenue par le professeur pour construire cette séquence. Chacun pourra ensuite s'inspirer comme il l'entend de cette présentation en s'appuyant sur la mise à jour historiographique conséquente faite par le concepteur. Cours de géographie terminale. Le travail envisagé pour les élèves est essentiellement centré sur les études documentaires, le repérage dans le temps et la prise de notes. Thème 2: Du monde bipolaire au monde multipolaire Virginie Crupel, professeur au lycée Kastler de Guebwiller, a réfléchi à la mise en œuvre du thème 2 d'histoire: « Du monde bipolaire au monde multipolaire ».

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