Séquence Ali Baba 5Ème Video – Maison À Vendre Ploufragan 22440
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Une fiche de lecture? Quelle utilisation en classe? Quels intérêts pour l'enfant? Quels objectifs d'apprentissage? Je vais vous présenter le travail que j'ai fait avec ma classe de CM1-CM2: il va peut-être vous sembler trop complexe, notamment en termes de vocabulaire, mais je l'ai expérimenté et mes élèves se sont parfaitement approprié l'outil. Commençons par l'intérêt d'une fiche de lecture. Je présente l'outil à mes élèves comme un moyen de garder une trace de leur lecture, et ils identifient son atout lorsque je leur dis qu'ils auront le droit de prendre la leur lors de l'évaluation. WebLettres : Ressources. En effet, pourquoi les priver de leurs notes pour évaluer leur compréhension? S'ils ont été capables de résumer l'histoire et donc de compléter leur fiche de lecture, c'est déjà qu'ils ont compris et fait l'effort d'analyse. D'autre part, beaucoup vont se sentir rassurés à l'idée d'avoir leur prise de notes, ce qui rendra l'évaluation davantage révélatrice du niveau de compréhension de l'enfant. En début d'année, je donne à mes élèves une fiche de lecture à compléter à chaque ouvrage qu'ils lisent.
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Laisser les | | | |élèves s'exprimer de nouveau et noter | | | |dans une autre couleur, leurs | | | |nouvelles idées au TN. Comparer les | | | |idées de base aux nouvelles. Dégager | | | |une définition et l'écrire dans le | | | |dossier. Lire un court texte qui | | | |explique ce qu'est un conte. Je | | | |reprends les dossiers. | | | |Aborder le schéma narratif | | |GC, 10 min |Rappel: demander aux élèves | | | |d'expliquer ce que nous avons fait la | | | |séance précédente. Leur demander s'ils| | | |connaissent le schéma narratif. | | |TI, 10 min |Lecture: les élèves lisent un conte. |Dossier | | |Ensuite, ils répondent à une série de | | |TG (2), 5 min |questions. | | | |Confrontation: les élèves échangent | | |GC, 10 min |leurs réponses. Séquence ali baba 5ème journée. |TN | | |Correction: les groupes partagent | | | |leurs réponses. Nous tentons de | | | |dégager la structure du schéma | | | |narratif et de comprendre pourquoi les| | |GC, 10 min |contes sont écrits selon un schéma. | | | |Synthèse: nous complétons un texte | | | |lacunaire qui leur servira de | | | |synthèse.
Contes lus par Mme Lahana:
Photos Diaporama Tous les biens de l'office Financer ce bien Assurer ce bien Déménager Améliorer son habitat Surface habitable 128 m 2 Surface terrain 1 542 Pièces 6 Chambres 4 Référence 22004-892 Maison à vendre à Ploufragan dans les Côtes-d'Armor (22440), ref: 22004-892 PLOUFRAGAN, au calme, proche des commerces et de la Rocade de Saint-Brieuc, maison de pays rénovée. Elle comprend au rez-de-chaussée, une entrée, une cuisine récente, un salon séjour avec bowwindow sur le jardin, une chambre, salle d'eau et WC. L'étage offre un palier, trois chambres dont une avec dressing, une salle de bains et des WC. Vente / Achat maison à Ploufragan (22440) | OuestFrance-Immo. Côté pratique, la maison dispose d'un sous-sol complet avec espace buanderie, atelier, garage 2 voitures et cave à vins. Jardin autour. Évaluation de l'emplacement Diagnostics (Réalisé le 13/04/2022) Consommation énergétique (dont Émissions de gaz à effet de serre) Estimation annuelle des coûts d'énergie du logement Les coûts sont estimés en fonction des caractéristiques de votre logement et pour une situation standard sur 5 usages (chauffage, eau chaude sanitaire, climatisation, éclairage, auxiliaires).
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