Le Mot Du Jour Ce1 | Je Viens Du Sud (Michel Sardou) Reprise Guitare Voix Lou Chimène Badi 1983 - Youtube

Le calendrier En début de mois, nous écrirons les événements à venir: anniversaires, sorties, activités sportives etc… Chaque jour, les élèves sortiront donc leur calendrier et colorierons la journée. Les petits triangles me serviront à noter le comportement. Je veux essayer de ne plus avoir un système à faire signer en fin de semaine mais tenter de faire une régulation dans la classe en conseil. On notera donc juste un triangle noir pour une journée compliquée. Je vais imprimer le même en plus grand grand. Les triangles serviront alors de baromètre d'ambiance de travail. Je chosisirai un code avec mes élèves à la rentrée. Le nombre du jour / Le mot du jour / L'exercice du jour L'élève choisira ensuite une petite activité qui ne demande pas plus de 2/3 minutes entre ces 3 possibilités. Le nombre du jour Plusieurs feuilles seront imprimées et plastifiées: les élèves pourront réaliser cette activité à deux. A réaliser avec un crayon woody. Le mot du jour Ce calendrier est disponible dans le centre des mots.

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Je m'en occuperai… Et merci de ta visite. (un article LEXIQUE école est prévu) Répondre ben13 bonjour, je viens de tomber sur ces petits mots du jour qui sont parfaits pour mes ce1 tout au long de l'année, malheureusement le fichier sur l'école est endommagé et donc impossible à ouvrir (d'après mon ordinateur). Vous serait-il possible de me l'envoyer? Je vous en remercie et un grand grand merci pour le partage; Répondre Florence Nicolas Bonsoir Merci pour tes fiches!! le lien des mots du jour sur l'école ne fonctionne pas Répondre Massucco Merci pour toutes ces informations variées et très intéressantes. Répondre

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Les activités proposées dans le fichier: Collection de mots, écrire une phrase à partir d'une illustration, écrire plusieurs phrases à partir d'une illustration avec une banque de mots, écrire une histoire à partir de 3 images séquentielles et une banque de mots, écrire une histoire à partir de 3 images séquentielles, relire sa production pour l'améliorer. L'objectif est d'enrichir le vocabulaire en lisant de manière rituelle un mot chaque jour. Je laisse à disposition de mes élèves ces petites fiches qu'ils aiment bien consulter quand ils ont terminé un travail. Vous pouvez retrouver ma séquence sur l'automne en découverte du monde: ICI diaporama, fichier activités poésie Les autres collections de mots du jour disponibles sur le site: Mot du jour l'école Mot du jour la mer Les fichiers expression écrite pour ces 2 thèmes sont dans la partie français, vocabulaire et expression écrite. Ecriture d'un texte collectif ou individuel après la réalisation en classe de la compote de pommes. L'objectif est d'utiliser les mots qui marquent les enchaînements logiques et ordonnent les actions.

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A partir d'un aperçu trouvé sur Pinterest j'ai essayé de bricoler ma propre fiche (que les élèves en difficulté pourront remplir pendant la phrase du jour par exemple) La fiche en PDF: motdujour Une fiche adaptée pour des élèves en difficulté: motdujourED Ajout du 06/11/13: une contribution gentiment envoyée par Hocine! mot du jour hocine Voilà comment il l'utilise: " La première case grise, je mets soit contraire soit synonyme. Pour les deux autres, je mets deux natures de mot en fonction du mot du jour. " C'est la première contribution que je reçois, merci Hocine!! !

La dictée (le vendredi), qui va venir clôturer le travail et permettre de réutiliser le(s) mot(s) appris dans un autre contexte. Ce fonctionnement (qui me convient tout à fait pour le moment, mais que je ne suis pas à l'abri de changer…), va permettre à mes élèves de réutiliser les mots appris et d'enrichir leur vocabulaire, notamment pour les activités de production d'écrits. Pour constituer ma progression, j'ai choisi de travailler à partir de l' échelle Dubois Buysse. L'académie de Grenoble nous la propose en ligne, ici. Edit du 06/04/2015: suite à quelques conseils reçus, j'ai ajouté une fiche "mot du jour", que vous pouvez télécharger ici, à mon fonctionnement. Il s'agit d'une réflexion autour du mot du jour, pour mes élèves les plus performants et rapides!

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Je viens du Sud - Chimène Badi - Michel Sardou Do J'ai dans le coeur, quelque part Mim(1/2) De la mélanco Fa(1/2) lie La Rém Mé lange de sang barbare Rém(1/2) et de vin d'ita Sol lie. Sol7(1/2) Un mariage à la campage tiré par deux chevaux Un sentier dans la montagne pour aller puiser l'eau. J'ai au fond de ma mémoire des lumières d'autrefois, Qu'une très vieille femme en noir illuminait pour moi. Une maison toute en pierres que la mer à rongée, Au-dessus d'un cimetière où les croix sont penchées. Je viens du Lam(1/2) sud Sol(1/2) et par Fa(1/2) tous les che Do(1/2) min, j'y re Sol viens. Changement de tonalité Mi J'ai dans la voix certains soirs Sol#m(1/2) Quelque chose qui La(1/2) crie, Do#(1/2) Fa#m Mé lange d'un chant barbare et d'un Fa#m(1/2) ciel d'ita Si lie. Des colères monumentales que les vents m'ont soufflées, Des discours interminables après le déjeuner. Je viens du Do#m(1/2) sud Si(1/2) et par La(1/2) tous les che Mi(1/2) mins, j'y re Si7 viens. Revenir en Do J'ai quelque part dans le coeur de la mélancolie, L'envie de remettre à l'heure les horloges de ma vie.

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