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Dans un immeuble sécurisé et sans travaux comprenant 9 logements. A vendre, 6 appartements dont 5 avec terrasse et boxe, du studio au T2, actuellement loués (3360€ hc/mois) + 13 boxes... 637 000 € Située à St jean de Fos, proche Gignac, beau potentiel pour cette grande maison de ville à rafraichir offrant 385m² hab, 8 pièces dont 5 chambres, 3 sde, une pièce de réception de 100m², cour avec petite piscine, 2 terrasses, garage de 100m² et 2 caves.... 525 000 € 385 m² 8 5 terrain 110 m 2 Exclusivité En coeur de village de St André de Sangonis, à 5 minutes de l'autoroute A75 et à 25 minutes du centre de Montpellier.
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Mes annonces Saint-Jean-De-Fos - 34150 Réf 589181 Aperçu Type de logement: Maison Surface habitable: 100m² Pièces: 4 Chambres: 3 Salle de bain: 1 Toilette: 1 Chauffage: Fuel individuel Description Maison de village de 4 pièces avec terrasse et garage A SAINT JEAN DE FOS, à proximité des sîtes du pont du Diable et de Saint Guilhem Le Désert. Maison de village rénovée d'une surface habitable d'environ 100 m2, avec garage et terrasse. Elle est située dans une rue calme. Maison de Luxe Saint-Jean-de-Fos à Vendre : Achat et Vente Maison de Prestige. Elle se compose en rez de chaussée d'un grand hall d'entrée, possibilité espace bureau. Buanderie, et wc. Au 1er étage: 3 belles chambres spacieuses et lumineuses, salle de bain avec baignoire et douche. Au 2ème étage: cuisine ouverte sur salon séjour avec accès sur une grande terrasse.
Discipline Ecriture Niveaux CE2. Auteur P. DUTOT Objectif - Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Améliorer une production, notamment l'orthographe, en tenant compte d'indications. Production d écrits ce2 fiches à photocopier a photocopier do. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes: trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchainent avec cohérence, écrire ces phrases. Avoir des connaissances sur la langue (mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours... ). Mobiliser les outils à disposition dans la classe liés à l'étude de la langue. Repérer des dysfonctionnements dans les textes produits (omissions, incohérences, redites... Mobiliser ses connaissances portant sur le genre d'écrit à produire et sur la langue. Faire preuve de vigilance orthographique, exercée d'abord sur des points désignés par le professeur, puis progressivement étendue.
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Ce que fait l'enseignant: Il fait dire aux élèves ce dont ils ont besoin (outils) pour écrire (cahier de leçons, affichages, répertoire orthographique, fiche de vocabulaire en rapport avec la production d'écrit (lexique)). Ce que font les élèves: Ils se rappellent mutuellement les différents outils dont ils ont besoin pour passer à l'écrit. Attendus: Les élèves visualisent et mobilisent les outils dont ils ont besoin. 4. Passage à l'écrit | 15 min. Production d écrits ce2 fiches à photocopier a photocopier used for. | recherche Consignes: "A vous de jouer " Ce que fait l'enseignant: Il s'occupe d'un petit groupe à besoins particuliers pour leur permettre d'entrer dans l'activité puis il passe dans les rangs pour aider les élèves qui rencontre des difficultés. Ce que font les élèves: Les élèves travaillent en autonomie. Attendus: Les élèves mobilisent leurs connaissances et les outils à leur disposition pour produire un écrit cohérent par rapport à la consigne. Différenciation: Durant cette phase, les élèves a besoins particuliers travaillent avec l'enseignant.
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