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Tuesday, 27 August 2024

Reste ici! Implication 7; Originalité 6; Se connaître 3; Se mettre en énergie 7; Collaborer 4. Nombre: 7 à 15. Temps: 3 à 5′. L'animateur participe ou non pour être un nombre impair. Il faut un peu d'espace pour mettre les participants en cercle par la main. Après 2 tours de prénoms, on lâche les mains puis chacun se rapproche d'un voisin pour faire des binômes. Le participant qui est tout seul interpelle alors un autre participant par son prénom. L'interpellé doit alors le rejoindre en s'échappant du marquage de son voisin qui de son côté doit le retenir en l'attrapant par les bras (sans bouger les pieds). Si échec, l'isolé appelle un autre membre. Si succès, le nouvel isolé prend le relais. Si c'est fluide on inverse: à l'appel de son binôme on doit rejoindre l'isolé. Utile pour un groupe qui ne se connaît pas du tout, ou pour un groupe qui vient de passer un long moment assis. Cette palette d'animation permet de créer de la cohésion d'équipe pour démarrer les réunions en créant du lien, secret pour ensuite mieux collaborer.

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J'explique: La personne qui reçoit la balle est invitée à s'exprimer. Durant tout le temps où elle garde la balle dans ses mains, elle seule peut s'exprimer. Une fois qu'elle a terminé, elle choisit la personne à qui elle souhaite donner la parole et lui envoie la balle. Les intérêts d'une telle pratique si saugrenue?

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feront des merveilles. Préparez votre coup à l'avance, car l'humour en réunion ça ne s'improvise pas! Si vous faites mouche, vous verrez sans doute des sourires et des regards intrigués par votre présentation! 3/ Le jeu en mode "team-building" Et si la meilleur façon d'optimiser sa réunion était de jouer en groupe? Mieux connaître ses collaborateurs, c'est renforcer la proximité et l'échange. Avec le " Devinez qui? ", chacun écrit deux choses personnelles que personne ne sait au bureau sur un bout de papier, on mélange les secrets, puis on redistribue pour faire travailler la déduction. Sur le même principe, le meeting bingo repose sur une grille pleine de caractéristiques propres à vos collègues. Le premier qui remplit une ligne de la grille sans se tromper a gagné. Vous verrez qu'au delà de la bonne humeur, l'animation en réunion renforce la productivité des participants. 4/ Le brainstorming du post-it Chercher de nouvelles idées pour résoudre un problème ou lancer un produit, cela nécessite d'être pro-actif.

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Précisez à nouveau le thème et l'objectif. Même si les participants ont été informés en amont, cela permet de faire la césure avec ce qu'ils faisaient avant et de ramener leur attention et leur concentration sur l'objet de la réunion. 2/ Le déroulé de la réunion Ce qui est source de stress pour vous et votre équipe est le temps. Personne n'aime les réunions qui s'éternisent. C'est pourquoi on vous suggère de rappeler le timing. Aussi, expliquez comment va se dérouler la réunion. Par exemple, faites votre présentation dans une première partie et mentionnez que le moment « des questions/réponses » se fera à la fin. Ou alors, si votre équipe doit prendre la parole pour communiquer sur l'avancée d'un projet, des chiffres, évoquer une problématique, définissez un ordre de parole ainsi qu'un temps! #3 - Utiliser des phrases courtes et simples Vous avez sûrement déjà fait l'expérience: vous assistiez à une formation, un séminaire ou bien à une réunion, et l'intervenant utilisait des phrases à rallonge avec des termes compliqués.

Les icebreakers vous connaissez? Ces quelques minutes d'échanges informels conçu pour "casser la glace" au début d'une réunion, d'un workshop, d'une conférence afin de dynamiser le groupe. Voici le top 10 de ces exercices qui peuvent booster l'engagement de votre meeting et ses résultats. Comment choisir l'icebreaker approprié? Plusieurs paramètres sont à prendre en compte: – l'implication réclamée par l'exercice (Se dévoile-t-on? Y a-t-il un contact physique? ) – les bénéfices recherché par l'icebreaker, qu'on peut regrouper en 3 grandes catégories: mieux se connaître, se mettre en énergie, en dynamique positive, collaborer – l'originalité, pour avoir un petit effet de surprise Est également à prendre surtout son adéquation avec votre style. Ne tentez que ceux avec lesquels vous êtes à l'aise. Pour se repérer dans cette liste classée par implication croissante, sont indiqués à chaque fois une note sur 10 pour ces critères, moyenne des notes d'un groupe de testeurs variés. Cette réunion sera un succès si… Implication 3; Originalité 6; Se connaître 5; Se mettre en énergie 6; Collaborer 6.

Je vous propose ici une remise en forme des textes, exercices et collectes de la méthode « Faire de la grammaire au CE1-CE2 » de Françoise Picot que j'ai commencé à utiliser l'année dernière. Dans ma classe, chaque élève dispose d'un petit cahier de grammaire (90 pages) avec une partie « textes » et une partie « collectes ». Les exercices se font dans le cahier du jour. J'ai également mis les textes avec des interlignes suffisantes pour les projeter et pouvoir ainsi réaliser les transpositions collectives sur tableau blanc. J'ai respecté le code couleur de la méthode (vert pour les CE1 et violet pour les CE2). Faire de la grammaire au CE1 (version 2019) - • Vie de maitresse •. Attention j'ai légèrement modifié les consignes dans les exercices sur la façon de localiser sujet, verbe, prédicat: je souligne le sujet en vert, le prédicat en rouge et j'entoure le verbe, c'est un choix personnel. Étant donné la masse de travail que cela représente, il est possible qu'il reste quelques coquilles, n'hésitez pas à me les signaler. Lorsque vous cliquez sur une période, un dossier compressé se télécharge dans votre navigateur.

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C'est un point central de la méthode, celui sur lequel s'appuie les collectes, puis les synthèses: changement de temps (passé vers présent) ou de personne (je vers tu), voire les deux en même temps. Pour la première partie de l'année, j'ai fait un document à part. En deuxième partie d'année, j'ai intégré les transpositions directement dans le document principal. Progression faire de la grammaire ce1 les. Les exercices Tous les exercices, à photocopier (les autres sont dans le fichier vidéoprojetable) de la semaine sont rassemblés dans un fichier unique, sous Publisher, au format A5 portrait (pour une photocopie en double: 2 pages A5 sur un paysage A4). Dans ce fichier exercice, il y a également le document élève pour travailler les transpositions. Les synthèses Certaines semaines, une séance de plus est consacrée à la synthèse formelle sur une notion abordée les semaines précédentes. Il y a à chaque fois un document collectif, sur le même modèle que celui du texte de la semaine, avec parfois un fichier publisher (A5 portrait) pour les exercices à photocopier pour les enfants.

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Enfin, nous corrigeons collectivement au stylo vert. A noter: Je ne travaille ni le vocabulaire ni la production d'écrits avec cette méthode. En revanche, je peux me servir de certains exercices, de manière décrochée. Faire de la grammaire au CE1 et les nouveaux IO de 2018 La méthode que je possède est la dernière version publiée, en conformité avec les programmes de 2016. Cependant, en juillet 2018, les IO ont subi des modifications et ajustements. C'est pourquoi, en juillet 2019, François Picot a proposé une note concernant les ajustements du programme de grammaire. Faire de la grammaire au ce1 – version 2016. Elle a également ajusté les propositions faites dans sa méthode. Les documents publiés dans cet article sont donc conformes aux nouveaux IO de 2018. Note de Françoise Picot concernant la modification du programme de grammaire: à lire ici Les documents A noter: Le découpage par période des exercices correspond à celui de la méthode, mais les exercices sont numérotés en fonction des textes et peuvent donc être utilisés quelle que soit la zone dans laquelle vous enseignez.

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Cette année, j'ai des élèves de CE1 avec lesquels j'ai décidé de travailler avec la nouvelle édition de l'ouvrage très populaire Réussir son entrée en grammaire CE1 des éditions RETZ. Je l'avais déjà utilisé il y a quelques années, mais j'ai vu qu'il y a désormais des fichiers qui accompagnent la méthode. Les pages sont en couleurs, les textes y sont illustrés et on peut utiliser des autocollants pour l'identification des natures des mots. Du coup, je me suis replongée dedans et j'ai comparé la nouvelle édition 2019 avec les anciennes notamment celle de 2016. J'ai d'abord comparé les progressions: À partir de cela, j'ai réalisé ma programmation annuelle. Progression faire de la grammaire ce1 et. Il est à noter que les textes ont subi quelques modifications, parfois légers, ajout d'une ou deux phrases, prise en compte de personnages parfois trop stéréotypés ou tout simplement améliorés. Voici un exemple avec le texte "Le village des deux genres" qui est devenu "Un curieux village". Au cours de l'année, au fur et à mesure de mon utilisation de l'ouvrage, je rajouterai les textes format A4, les textes adaptés aux élèves à besoins particuliers, extraits des textes pour travailler la fluence etc...

Un grand merci à elle pour cette collaboration agréable et constructive. L'idée de le proposer avec une police adaptée aux Dys vient d'elle, nos petits élèves lui seront certainement reconnaissant. Je ne proposerai donc à la rentrée que cette version pour tous. Le concept d'utiliser la fluence est une idée originale ne se trouvant pas dans la méthode, merci de ne pas vous la réapproprier pour la publier sur votre blog. Progression faire de la grammaire ce1 de la. Pour toutes questions, merci de me contacter personnellement. Les textes de recherche Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Ils seront collés dans le cahier d'essai. Les collectes Les miennes seront collées dans mon cahier mémoire. Il existera aussi une version allant à la fin du livret d'exercices pour ceux qui le souhaitent. Travail réalisé en collaboration avec Dgedie du blog L'école des Juliettes Les productions d'écrits Les évaluations Période 5 PDF Pour le cycle 3: chez Val 10 et le rallye lien chez Maikresse 72 Livre sur Amazon: ici