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Tuesday, 23 July 2024

Nous avons travaillé sur le conte de Serge Prokofief, Pierre et le Loup, aux éditions Gallimard Jeunesse. Après avoir identifié les personnages et les lieux, nous avons construit une maquette et nous avons cherché des figurines dans la classe pour rejouer l'histoire. Puis, comme nous n'avions qu'un seul album, nous en avons réalisé un autre à notre façon. Sur la première de couverture, le titre est écrit avec des clipos et les enfants ont dessiné les personnages. Nous avons choisi des formes géométriques pour illustrer l'histoire. Chaque page de l'histoire est illustrée par un enfant et les textes sont dictés à l'adulte. Vendredi 29 mars 2013 Production d'écrit et dictée à l'adulte A la fin de l'histoire de Pierre et le loup, le grand-père dit: « Que se serait-il passé si Pierre n'avait pas attrapé le loup? » réponses des enfants: « Peut-être que s'il n'avait pas fabriqué un lasso, il n'aurait pas réussi à l'amener au jardin zoologique. SI Pierre n'avait pas dit à l'oiseau de voler très bas près de la gueule du loup, il n'aurait pas réussi à l'attacher à l'arbre.

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Après un gros travail, en lecture partagée et éducation musicale, sur l'album de "Pierre et le loup", j'ai confectionné le sac à album. Il contient l'album, avec le CD raconté par Gérard Philipe, le DVD d'une autre version de l'histoire et un loto sonore (constitué d'un CD sur lequel j'ai enregistré les différents instruments de l'histoire, d'une planche numérotée de 1 à 14, de 14 cartes représentant les personnages et leur instrument, et d'une planche avec les réponses). Je mets en pièce jointe, le fichier audio en format MP3, de l'enregistrement des instruments. Pour jouer avec le petit "plus": l'enfant écoute, sur le CD du loto sonore, les instruments. Il pose les cartes représentant cet instrument et le personnage dans l'ordre des numéros, puis vérifie ses réponses avec la planche de correction. Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:

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Voici, comme promis, mon projet sur le conte musical Pierre et le loup, en PS. J'espère qu'il vous sera utile. N'hésitez pas pour toutes remarques et conseils! Link to comment Share on other sites Merci pour la diffusion de ta séquence. Je travaille aussi sur Pierre et le loup. Nous allons fabriquer des personnages sur des petites bouteilles d'eau et le théâtre est déjà terminé. Je n'avais pas prévu de fabiquer des instruments. Est-ce que les maracas / batons de pluie et tambour rendent bien les personnages? Comment avez-vous fabriqué les tambours? Peux-tu me dire ce qui a bien marché ou moins bien? Merci, Cécile Bonjour, En fait, nous avons choisi le tambour pour représenter le loup. Les tambours sont des boîtes de conserves décorées par les enfants. Les maracas représentent l'oiseau (pots de yahourt peints avec du riz à l'intérieur). Puis nous avons des claves réprésentant le chat. Et enfin pour Pierre, nous avons fabriquer un instrument à partir de bouteilles d'eau coupées en 2 que les enfants ont peint et j'ai découpé des petits franges.

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La classe maternelle a édité tout un dossier sur ce conte (n°96 et 97 de février et mars 2001). Quelques fiches peuvent être intéressantes pour l'élaboration d'un spectacle. j'aimerai moi aussi partir sur une mise en scène de Pierre et le loup pour le spectacle de fin d'année, mais j'ai des ps/ms. Le dossier de la classe est ptoposé pour des ms/gs. Voici en vrac quelques idées que j'ai pour ma classe (24 élèves), inspirées de ce dossier "la classe maternelle" - fond sonore = CD - les élèves non timides prendraient le rôle d'un personnage et auraient pour rôle de mimer ceux-ci (voire de prendre la parole si micro dispo) et leurs émotions. - les autres auraient un instrument de musique et en joueraient au moment où intervient le personnage que l'instrument représente. Exemples donnés dans le dossier: xylophone pour Pierre, castagnettes pour le canard, cymbales pour le loup, grelots pour l'oiseau, tambour pour les chasseurs, claves pour le grand-père, maracas pour le chat. Avec ma classe de 24, cela ferait 7 élèves "acteurs" (des moyens), et 7 groupes de 3 élèves musiciens (dont au moins un ms dans chaque groupe afin que les petits n'aient qu'à "suivre").

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N Brun-Cosme, L'école des loisirs - L'ogre, le loup, la petite fille et le gâteau, P Corentin, L'école des loisirs - C'est moi le plus beau, Mario Ramos, L'école des loisirs - Loulou, G Solotareff, L'école des Loisirs - L'apprenti loup, C Boujon, L'école des loisirs - Pierre et le loup, Prokofiev, Batut, Didier - Le loup, Mes premières découvertes Sur le site « La classe de Laurène » - Le loup qui voulait changer de couleur, Lallemand Tuillier, Auzou - Qui a vu le loup? Alex Sanders, L'école des loisirs Une bibliographie complémentaire sur le site « Themematernelle » Un pantin de loup sur le site de « Moustache » lettre P -* Un jeu à partir de 4 ans sur « Maternellecolor »: « Gare au loup » (plateau, règles, pions loup et mouton, cartes, …) Un conte détourné autour du Petit chaperon rouge sur « Le remue méninges d'Elise » ***Sur le site de la circonscription de Toul: des albums autour du loup pour travailler l'oral:... P'tit loup est le roi de la galette, Je suis le plus fort, Roulé le loup!

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Une sélection de ressources pour la maternelle.

Épinglé sur poésies/chants

Une voiture trop chargée peut indiquer des soucis au niveau de votre relation aux autres. Cherchez de ce côté. Les autres moyens de transport… Les transports en commun. Ce type de transport est associé aux contraintes: contrainte de temps, d'horaires et de place. Généralement les transports en commun vous imposent une situation. Rever d une voiture qui brule se. Vous avez vos billets? Vous êtes en retard? Vous ne trouvez pas de place? Si vous avez déjà vos billets c'est déjà un bon point, vous semblez avoir une forte autonomie et vous êtes capable de gérer vos situations. Si vous n'avez pas prévu vos billets et que cette situation vous empêche de prendre votre moyen de transport, on peut avoir l'impression que vous subissez une situation et que malgré vos efforts, vous ne parvenez pas à vous affranchir. On peut aussi voir la situation d'un autre angle et que cette situation vécue en rêve est une situation qui vous est familière dans votre vie éveillée. Ici aucune interprétation spécifique ne peut être faite. Si vous êtes en retard, on peut voir cela du point de vue que vous avez « loupé le coche » pour une opportunité dans votre vie.

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Si dans votre rêve vous brûlez de l'argent ou des papiers importants, cela révèle que vous n'avez pas d'amis fidèles et fiables. Rêver de brûler quelque chose, annonce une réussite de projet. Troisième interprétation de rêver de brûler: Rêver de brûler sa maison, indique un fort désir de changement de vie. Brûler des gens en rêve, invite le rêve à être prudent et à ne pas n'intervenir dans les affaires des autres. Rêver de brûler quelqu'un ou une personne en particulier, signifie que l'on cache la vérité au rêveur. Se brûler les pieds dans un rêve, est toujours un avertissement contre un mauvais choix. Faire le rêve de se brûler les mains, peut indique que vous êtes immoral en ce moment. Rêver de brûler vif, signifie que le rêveur à commis une faute grave et qu'il le regrette. Rêver de brûler une voiture, est un signe de colère non comprise. Rêver de brûler : Signification & interpretation de ce rêve. Rêves associés à rêver de brûler voir: rêver d'incendie rêver de feu Signification de rêver de brûler selon Nostradamus: Voir brûler ou être brûlé en songe, est toujours un signe de catastrophe.

Deuxième interprétation du rêve voiture en feu: Rêver de voiture de quelqu'un d'autre est en feu, est paradoxalement un signe de chance. Ce rêve indique que vous pourrez résoudre des problèmes, donc si la voiture de votre voisin est en feu par exemple, vous pouvez considéré cela comme un bon rêve. Le rêve de tenter d'éteindre une voiture en feu et ne pas y parvenir, est le signe que mentalement c'est mauvais. Faire le rêve de voir les roues d'un voiture en feu, est l'indice que vous devrez battre vos concurrents ou vos rivaux pour arrivée à vos buts. Rêvez de voir une voiture en flammes avec des gens à l'intérieur, c'est que quelqu'un près de vous se trouve dans un environnement très perturbé. Lorsque vous rêvez que quelqu'un allume un incendie dans votre voiture, cela peut être le signe que quelqu'un a besoin de vous. Voir en rêve une voiture neuve qui prend feu, signifie que votre plan sera retardé. D/'une Voiture Qui Brule | Signification des rêves : Dictionnaire des reves - Interprétation reves. Par contre, le rêve de vielle voiture en feu, annonce la fin de vos ennuis. Rêver de voiture électrique en feu, prédit que le rêveur ou la rêveuse perdra sa motivation pour quelque chose.