Marivaux : L'île Des Esclaves : Scène 2 (Commentaire Composé), Épinglé Sur Partitions Violoncelle

Iphicrate, inquiet pour sa vie, exhorte Arlequin à trouver avec lui une solution pour s'échapper. Mais Arlequin ne l'entend pas de cette oreille: il comprend que l'ordre social dans l'île des esclaves est à son avantage. Il se moque de son maître et refuse de le suivre. Iphicrate tente d'attendrir son esclave mais Arlequin n'est pas dupe et rappelle à son maître que ses marques d'amitié « tombent toujours sur (s)es épaules ». Iphicrate sort son épée pour châtier son esclave mais Arlequin s'enfuit. Commentaire sur la scène 1 de L'île des esclaves: Nous apprenons dans cette scène d'exposition que l'action se situe dans une île au large d'Athènes, durant la Grèce Antique. Néanmoins, ce cadre spatio-temporel n'est qu'une convention qui permet à Marivaux de critiquer de façon détournée ses contemporains, et les relations maîtres-domestiques au XVIIIème siècle. Scène 1 l ile des esclaves commentaire litteraire. (voir l'analyse de l'acte 1 scène 1 de l'île des esclaves) Scène 2 Trivelin, un habitant de l'île aux esclaves chargé de faire respecter les lois, apparaît.

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Scène 3 L'île Des Esclaves

", faisant ainsi preuve d'insolence et montrant déjà que les rapports maître / valet ne sont plus les mêmes. Mais malgré sa peur, Iphicrate continue d'insulter son esclave ("Esclave insolant"), de rappeler les chaînes qui lient le maître à l'esclave et même de le menacer ("Tu ne mérites pas de vivre"). Ses interrogations montrent qu'il ne comprend pas la situation. Son désespoir est montré par le vocabulaire et les didascalies. Le maître est déstabilisé, il a peur de perdre sa liberté, il essaye de résister à ces nouvelles règles. Panique et peur profonde du maître dans ce nouvel état social. Scène 1 l ile des esclaves pdf. Arlequin rie, il raisonne, développe l'enjeu de la pièce, il se moque du maître, il rit de sa liberté nouvelle ("Ah, Ah vous parlez la langue d'Athènes, mauvais jargon que je n'entends plus"). Il va mettre en pratique les nouveaux rapports directement. Il endosse le premier le nouveau rôle. Il en profite pour se rebeller contre l'autorité de son maître. Il refuse d'obéir à son maître ("tu vas trouver ici plus fort que toi; on va te faire esclave à ton tour", etc. ) et ne cesse de provoquer son maître (lorsqu'il chante).

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Puis il est sérieux (didascalie: "se reculant d'un air sérieux") et il expose par une tirade les nouveaux rapports et l'enjeu de la pièce de façon raisonnée, car la tirade est construite. Cet Arlequin n'est pas aliéné, il comprend très bien les nouvelles règles du jeu. Arlequin prend deux attitudes opposées (le rire et le sérieux). - Relations marquées par une grande tension entre les deux personnages (enchaînement des répliques, communication... ). On passe de l'insulte par Iphicrate ("esclave insolent") à la moquerie et l'insolence par Arlequin (didascalie: "riant" et "Ah! Marivaux, L'Île des esclaves - Scène 1: « Esclave insolent ! ». ah! vous parlez la langue d'Athènes") et la provocation (interrogation, exclamation). - Ton très passionné ("misérable, tu ne mérite pas de vivre"), le maître va jusqu'au désir de tuer. - Ton d'arlequin ("je ne t'obéis plus, prends y garde") qui menace son maître et l'avertit, il guette son interlocuteur. - La violence du maître, qui a un ton passionné, il en veut à Arlequin, il ne se méprise pas. - Le pardon d'Arlequin, qui montre que c'est un esclave qui se maîtrise ("mais va je te le pardonne").

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Le présent est le moment où tout bascule. Changement du cours des choses, et Arlequin dévoile la suite de la pièce, son intrigue et sa morale. La pièce met en scène de nouveaux rapports entre maître et valet par l'inversion des roles, qui présente les éléments et situe les enjeux de l'intrigue. II - Une scène comique En outre, cette scène expose le registre de la pièce. A. Un paradoxe. Situation dramatique surtout avec Iphicrate qui "s'avance tristement", mais le nom d' Arlequin évoque tout de suite le personnage comique. B. Le comique. De gestes. De mots. L’île des esclaves, scène 1 - Commentaire de texte - Pénélope Ballester. De situation. Conclusion: La situation est dramatique, et la sympathie va spontanément à Iphicrate, mais le renversement de situation est savoureux et Arlequin, bon vivant, chante et donne une tonalité comique. Deux lectures sont possibles, l'une dramatique, l'autre cocasse.

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didascalie de l'épée) et l'étude des didascalies esquissent ce mouvement au cours de la scène. B. La prise de parole. I: Interpellation d'Arlequin, l' apostrophe le convoque: créé une situation d'énonciation où le valet ne peut que répondre. De plus, la réplique d'Arlequin, au lieu de lancer la discussion, révèle sa soumission. En bon esclave, Arlequin subit la volonté de son maître: 'mon patron' (= aveu explicite de sa dépendance lors de l'énonciation de sa présence). De même, il se contente de reformuler les propositions de son maître. Le valet avoue son ignorance face au maître qui détient les informations: 'oh oh oh, qu'est-ce que c'est que cette race là? '. II: Mais la dernière réplique d'Arlequin note une transformation: malgré l'arme, il ne tremble plus; il est délivré de sa condition d'esclave et a conquis d'emblée sa liberté de parole et donc de rébellion. La révélation de la nouvelle loi provoque la rébellion passive aux ordres ( cf. L'île des esclaves : Scène 1 (Commentaire composé). huhuhu, ahahah, tala ta la rala... ). L'aparté d' Iphicrate met l'accent sur l'instant décisif où Arlequin prend conscience de son nouveau statut donc de son pouvoir de désobéissance.

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(l 30) B/ La colère d'Iphicrate et les reproches d'Arlequin (l 32 à 41) La tension s'accroît à partir de la didascalie de la ligne 32: « retenant sa colère ». Le maître éprouve de plus en plus de difficultés à contenir sa fureur. Nous constatons, pourtant, un décalage entre cette didascalie et la réplique. L' apostrophe « mon cher Arlequin » (l 32) indique qu'Iphicrate essaie, une fois encore, d'attendrir son valet. Scène 1 l ile des esclaves marivaux. C'est avec énormément d'ironie que celui-ci reprend cette apostrophe qu'il transforme en « mon cher patron » (l 33) Cependant, Arlequin cesse le jeu mis en place précédemment. En effet, l' antiphrase: « vos compliments me charment » n'est là que pour introduire une critique: celle de la maltraitance subie aux côtés d'Iphicrate: « vous avez coutume de m'en faire à coups de gourdin » (l 33-34) Le maître se défend en évoquant leur amitié via une modalité interrogative: « ne sais-tu pas que je t'aime? » Arlequin s'affranchit de ce lien et fait, à nouveau, référence à ces mauvais traitements grâce à un euphémisme: « les marques de votre amitié tombent toujours sur mes épaules » (l 35) Alors qu'Iphicrate continue à ne penser qu'à lui, l'esclave manifeste son désintérêt le plus total quant à son sort en témoigne l' adverbe « indifféremment » (l 39) L'insulte: « Esclave insolent!

Les personnages sont coincés dans un espace réduit bordé par une mer sauvage, et sont menacés par des indigènes cruels. Ambivalence de la mer qui tue les compagnons, mais qui permet aussi de fuir. III: Champ lexical du péril: le risque de mort ('noyés'/'morts de faim'/'tuer les maîtres'/'danger de perdre la vie') et la volonté de survie ('happé/'bonheur d'aborder'/'eau de vie'/'j'ai sauvé'/'nous tirer'/'si je ne me sauve'/'s'ils sont en vie'). IV: Donc cette recension révèle une situation de crise: danger de mort ou de liberté. Mais une autre situation doit être affrontée: celle de la perte de l'identité sociale. Iphicrate n'est maître que s'il y a un esclave qui reconnaît par son statut celui du maître: Cf. 'mais j'en ai besoin d'eux, moi'. E. Les marques du temps. Le présent employé condamne le futur ainsi que la maître pour qui la situation est invivable. La tirade d' Arlequin au passé composé indique son passé révolu d'esclave soumis et son futur marque justement cette transformation à venir.

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