Présentation De L’Œuvre « La Boîte À Merveilles » / 32 Rue Dauphine

Dès son ouverture, le roman ne manque pas d'installer une ambiance exotique. Un regard pittoresque sur un monde plein de tendresse, de couleurs et de parfums, qui ne manque pas d'ambiguïté sur le sens du récit. C'est bel et bien un album, pour reprendre l'expression du narrateur, dont le lecteur tournera les pages. Un album haut en couleurs qui nous fera parcourir trois saisons et nous mènera de découverte en découverte, explorer la société marocaine du début du XXème siècle: mode de vie, traditions, rituels et vision du monde. D'avoir masqué la réalité politique de l'époque, laisse entrevoir un parfum d'exotisme et fait penser à un film documentaire d'ethnographe Je: C'est l'auteur-narrateur-personnage. Le genre de la boite a merveilles. Il est le fils de lalla Zoubida et de Sidi Abdeslem. Il s'appelle Sidi Mohammed âgé de six ans, il se sent seul bien qu'il aille au Msid. Il a un penchant pour le rêve. C'est un fassi d'origine montagnarde qui aime beaucoup sa Boite à Merveilles, contenant des objets mêlés. Il souffre de fréquentes diarrhées.

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Sommaire I- Fiche de lecture II- Biographie d'Ahmed SEFRIOUI III- La littérature maghrébine d'expression française IV- Le genre littéraire de « La Boîte à Merveilles » V- La structure de l'œuvre VI- Le narrateur VII- Le temps IIX- Le cadre spatial IX- Registre de langue Ahmed SEFRIOUI est un écrivain marocain (1915 - 2004) qui passe pour être l'initiateur de la littérature marocaine d'expression française. Né à Fès en 1915, de parents berbères, il occupe quelques hauts postes administratifs d'abord aux Arts et Métiers de Fès, conservateur de musée, puis à la Direction du tourisme à Rabat. Il a écrit aussi « Le Chapelet d'ambre » en 1949, « Le jardin des sortilèges » en 1981 et « La maison de servitude » en 2001. Il est mort à Rabat en mars 2004. La littérature maghrébine d'expression française est née vers la fin des années quarante sous l'occupation française dans les pays maghrébins (Le Maroc, l'Algérie et La Tunisie). La boîte à merveilles fiche de lecture. Elle est produite par des auteurs maghrébins qui ont étudié la langue française à l'école publique moderne, à la mission ou en France.

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Le père: un artisan d'une quarantaine d'années très serein. Schéma narratif: État initial: L'auteur narrateur personnage vit avec ses parents. Rien ne perturbe sa vie heureuse. Cette phase occupe une place importante dans le récit (Ch. I jusqu'au Ch. VIII). L'ampleur de cette étape traduit le bonheur dans lequel baigne le petit enfant. D'ailleurs, il est plongé dans un monde merveilleux. Élément perturbateur: Ce qui trouble ce bien-être c'est la ruine du père qui a perdu son capital: l'argent qu'il portait sur lui est tombé quelque part dans un souk. Péripéties: Le voyage du père à la campagne, où il exerce un travail pénible afin de pouvoir amasser de l'argent nécessaire pour se rétablir dans son atelier. (Ch. VIII, IX, X, XI). La boite a merveilles : extrait I. Le congé accordé au petit qui ne va pas à l'école coranique à cause de sa faiblesse. La tristesse de la mère qui se rend aux mausolées et consulte les voyants. Dénouement: Le retour du père. Situation finale: Le retour de l'équilibre: le bonheur. La réouverture par le petit de sa boîte à Merveilles.

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La narration de l'épisode du hammam n'aurait pas été possible si le jeune garçon avait dix ou douze ans par exemple. Le héros forme graduellement sa personnalité. Son intrusion dans le milieu féminin via le bain maure lui offre l'occasion de découvrir un monde jusque-là inconnu, un espace de chaleur de sueur et de cris évocateur de tristes souvenirs: · La première fois que j'avais entendu ce bruit, j'avais éclaté en sanglots parce que j'avais reconnu les voix de l'Enfer telles que mon père les évoqua un jour. Même enfant, je sentais surtout ce grouillement de corps humides, dans un demi-jour inquiétant, une odeur de péché. Toutes ces femmes parlaient fort, gesticulaient avec passion, poussaient des hurlements inexplicables et injustifiés. La Boîte à Merveilles: Fiche De Lecture | Ma Classe Idéale. Je me sentais plus seul que jamais. J'étais de plus en plus persuadé que c'était bel et bien l'Enfer. Dans les salles chaudes, l'atmosphère de vapeur, les personnages de cauchemar qui s'y agitaient, la température finirent par m'anéantir. Cette image d'enfer continue d'habiter le narrateur à l'âge adulte.

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On y trouve un mélange de faits réels et de faits fictifs qui évoluent ensemble dans une intrigue qui on s'efforce de rendre vraisemblable. Les évènements qui y son narrés peuvent être transformes et les exigences de vérité ou de sincérité non respectées. L'auteur qui raconte sa vie par le biais d'une fiction se confronte à divers obstacles. Il s'avère incapable de retranscrire fidèlement son passé et se voit souvent dans l'obligation d' opérer des choix. Par moments, il ne se sent pas satisfait de ce qu'il a vécu et rêve d'expériences imaginaires pour améliorer son image aux yeux du lecteur. Parmi les autres caractéristiques du genre on peut citer: - la différence entre le narrateur et l'auteur. Le genre de la boite a merveille. Celui qui raconte, souvent le héros, ne doit pas être confondu avec celui qui écrit. Dans La Boîte à merveilles, Sidi Mohammed est un personnage à dissocier d'Ahmed Sefrioui. Ce sont les rapprochements entre le héros et l'auteur qui orientent la manière dont l'œuvre doit être interprétée et appréciée.

Le schéma narratif de la boîte à merveilles Situation initiale: Le narrateur – personnage vit avec ses parents. Rien ne perturbe sa vie heureuse. Cette phase occupe une place importante dans le récit (du chapitre. I au Chapitre. VIII). L'ampleur de cette étape traduit la quiétude dans laquelle baigne le petit enfant, plongé dans un monde merveilleux et fabuleux. Élément perturbateur (Le schéma narratif de la boîte à merveilles): Ce qui trouble ce bonheur c'est la ruine du père qui a perdu son capital: l'argent qu'il portait dans le souk aux haïks. Le genre de la boite a merveilleux. Péripéties: Le voyage du père à la campagne aux environs de la ville de Fès, où il exerce un travail comme moissonneur Advertisement afin de pouvoir amasser de l'argent nécessaire pour se rétablir dans son atelier. (Chapitres. IX, X, XI). Le congé accordé à Sidi Mohammed qui ne va pas à l'école coranique à cause de sa faiblesse due à sa maladie. La tristesse de la mère qui se rend aux mausolées et consulte les voyants en compagnie de Lalla Aicha la supersticieuse.

VERBES: se souvenir de quelque chose; se rappeler quelque chose; se remémorer quelque chose. Acquisition du souvenir: graver un souvenir; imprimer dans l'esprit; conserver en mémoire. Garde du souvenir: perpétuer le souvenir de; raviver la mémoire; rappeler un souvenir; évoquer. ADJECTIFS: souvenir précis/souvenir confus/souvenir vague; souvenir mémorable. LEXIQUE (NOMS): mémoire; souvenir; chose mémorable; mémoire fidèle, mémoire fraîche; évocation. Le cadre spatio-temporel L'enfance: Lié à l'identité et au caractère des jeunes Enfants: Fils, fille de; enfant unique; fille, garçon; petit(e); seul. Éducation: stricte, sévère / tolérante, indulgente/ laxiste. Enfant terrible; enfant gâté; enfant sage. Jeux: Enfantillage; amusement…. L'école: les copains, les leçons, les instituteurs, le fqih, les camarades. La maison: les lieux privés (chambres, salle de bain); les lieux sociaux (la salle à manger, la cuisine, les repas). La famille: oncle, tante, père, mère… Les cinq sens (bruits, odeurs, vue, toucher, goût) Dans le passé: il y avait; il y a longtemps; quand j'avais…; depuis tout petit; j'ai toujours eu ….

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À l'issue de l'enquête, le public pourra consulter le rapport et les conclusions du commissaire enquêteur, pendant un an à compter de la date de clôture de l'enquête: - sur support papier, à la mairie de Melsheim, et à la préfecture du Bas-Rhin (bureau n°103); - par voie dématérialisée, à l'adresse internet susmentionnée. La décision susceptible d'intervenir au terme de l'enquête est un arrêté préfectoral portant autorisation environnementale fixant les prescriptions nécessaires au respect des dispositions des articles L. 32 rue dauphine en. 181-3 et L. 181-4 du code de l'environnement ou portant refus d'autorisation environnementale.

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