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Définition des axes stratégiques du projet d'animation globale Il s'agit de déterminer, en fonction du diagnostic établi, les axes d'interventions prioritaires, les objectifs généraux et opérationnels et de mettre en place un plan d'action. Cependant, le périmètre d'interventions varie en fonction de la nature de la structure (centre social ou espace de vie sociale). Le projet social décline toujours la fonction d'animation globale. Le projet « familles » peut-êtreintégré au projet social du centre social. Il doit, dans ce cas, présenter notamment les caractéristiques suivantes: • répondre aux problématiques familiales repérées sur le territoire, • développer des actions collectives contribuant à l'épanouissement des parents et des enfants, au renforcement de la cohésion intra-familiale et aux relations et solidarités inter-familiales, • coordonner les actions et services de soutien à la parentalité développés au sein du centre social, • faciliter l'articulation des actions Familles du centre social avec celles conduites par les partenaires du territoire.

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Un travail d'analyse, de réflexion et de concertation a été réalisé, afin de voir quelles actions doivent être revues, modifiées ou amplifiées (à la lumière de l'évolution des besoins et des moyens), afin d'être en adéquation et de répondre le mieux possible aux besoins identifiés sur le territoire. Le projet social proposé a pour objet d'apporter une réponse coordonnée et équilibrée aux besoins des habitants du territoire, en lien avec les autres acteurs associatifs et les partenaires locaux (CAF, services de la Ville, du Département, services décentralisés de l'Etat). Télécharger l'aperçu synthétique du projet social Télécharger le Projet social complet Les valeurs du Foyer Fraternel « Le mur de mots » des valeurs du Foyer Fraterne l Espérance Solidarité Confiance Dépassement Écoute Disponibilité Soin Ensemble Lien Social Familles Ouverture Mixité Autonomie Parentalité Bienveillance Diversité Bénévolat Engagement Accueil Responsabilité Accompagnement Insertion Fraternité Citoyenneté Culture Éducation Épanouissement Collectif Partenariat Soutien Adaptation Enfants Jeunes Habitants Formation Loisirs

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Le centre social et socioculturel entend être un foyer d'initiatives porté par des habitants associés appuyés par des professionnels, capables de définir et mettre en œuvre un projet de développement social pour l'ensemble de la population d'un territoire. Nos valeurs de références Les habitants au cœur de notre projet Dignité humaine Soutenir les individus à devenir des acteurs solidaires Solidarité Lien social d'engagement réciproque entre les personnes Démocratie et citoyenneté Créer des espaces de discussion et de participation à la prise de décision et permettre à chacun de pouvoir être acteur deans la cité. Laïcité Un lieu ouvert à tous sans distinction dans le respect des valeurs de la République

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Liste hiérarchisée des actions à mener par le Centre Social: Se doter d'une organisation administrative et comptable (Procédures) pour la réalisation de son projet associatif: mission organisation. Proposer un modèle économique, social et environnemental et les outils de gestion financière (dont la recherche de financements): mission pilotage financier. Élaborer une politique de communication (interne et externe): mission communication. Assurer une adaptation de la gouvernance et dynamiser la vie associative dans le cadre des défis posés par le projet: mission gouvernance et vie associative. L'évaluation et l'actualisation du projet associatif Cette évaluation doit inclure l'adaptation des moyens aux besoins des usagers / habitants, les besoins du Centre, ceux des communes et de la communauté de communes du pays de Guer et des autres financeurs.

Qu'est-ce qu'un centre social? Un centre socioculturel est UN LIEU: > d'accueil et de rencontre ouvert à tous; il contribue à créer ou entretenir des liens sociaux, familiaux et intergénérationnels. > de soutien à l'expression culturelle, à l'éducation, au renforcement des solidarités; le centre donne la parole aux habitants. > d'animation dédié à l'action sociale et familiale; il propose des activités et des services favorisant l'insertion, l'accès à la culture et aux loisirs. Un lieu où se forger un sentiment d'appartenance à un quartier ou une commune et où construire les maillons essentiels de la lutte quotidienne contre l'exclusion et l'isolement. Association de loi 1901, le centre socioculturel est porté et géré par les habitants du quartier qui s'engagent dans son conseil d'administration. Il n'agit pas seul: ses missions et ses actions s'intègrent dans un réseau d'acteurs et de partenaires institutionnels et associatifs et notamment la Ville de Couëron, la Caisse d'Allocations Familiales et la Fédération des centres sociaux de Loire-Atlantique.

En 2010, Il est transféré dans un local identifiable: ancienne école Schœlcher La raison d'être Depuis sa création, l'association est restée fidèle aux grandes lignes de son projet qu'elle conduit au bénéfice des habitants, avec leur participation active. Elle leur permet: De passer de l'idée à l'action De participer aux réflexions citoyennes, avec pour but d'améliorer le « vivre ensemble ». Les valeurs ► La solidarité: Prêter une attention particulière aux personnes les plus en difficultés Éviter les exclusions et l'isolement pour quelque raison que ce soit: Âge, handicap… ► Apprendre et faire ensemble: Capitaliser un savoir collectif en faisant appel aux savoirs et aux talents de chacun. ► Favoriser la liberté d'expression – le débat contradictoire – le lien social – le respect d'autrui. ► Rencontrer les habitants des autres communes du territoire – être à leur écoute. ► Favoriser la participation et l'engagement bénévole et volontaire. Les valeurs sont transversales à toutes les activités.

Bravo et encore merci en tout cas, ton blog est une vraie mine d'or! Ah oui, c'est vrai ça … coup je suis en train de me demander si je n'ai pas confondu 2 jeux! Mince alors! Très intéressant! Merci Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

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1 avril 2012 Laisser un commentaire merci à Véronique pour cette feuille de route merci à Anna pour ces fiches Lien: Reconnaître, nommer et utiliser les lettres de l'alphabet 1P (MS), 2P (GS), Ateliers, Du texte à la phrase..., Feuilles de route, Feuilles de route (de réussite), Français, Rien qu'ici Navigation de l'article « Poussin Oeufs » Laisser un commentaire Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec * Commentaire Nom * Adresse de messagerie * Site web Prévenez-moi de tous les nouveaux commentaires par e-mail. Alphabet différentes graphics.com. Prévenez-moi de tous les nouveaux articles par e-mail. Oui, ajoutez moi à votre liste de diffusion.

Autonomie Sur des planches de lettres plastifiées, ou glissées dans des pochettes plastiques, demander aux élèves de repasser les voyelles en rouge, les consonnes en bleu.