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Je suis Gwenael Thing-Leoh, pyshcologue clinicienne spécialisée dans la psychopathologie de l'adulte et de... Karine Renou est psychologue et psychopraticienne, à Villeurbanne, dans le département du Rhône. Psychologue expérimentée et reconnue, elle a le souci constant d'actualiser ses connaissances dans les différents domaines de la psychologie. Mme Renou propose les services suivants: Pour les particulie... Psychologue clinicienne et Psychothérapeute, je vous accueille au sein de mon cabinet situé à Lyon (3ème arrondissement). Je propose des consultations pour les enfants, adolescents et adultes. Elodie Crepel - Spécialiste hypersensible et haut-potentiel. Diplômée de l'Université de Nice - Sophia Antipolis, mon numéro d'ADELI est le 579308172. Je propose des co... La psychologue clinicienne Audrey Parise est implantée à Lyon (3ème arrondissement), dans le département du Rhône pour vous recevoir. Formée à l'université de Paris 8, j'ai une maîtrise en psychologie clinique et un master en psychologie du développement (enfant et adolescent). Actuellement, je cont... Psychologue spécialisée en psychopathologie du travail et psychothérapeute diplômée d'état, je reçois en psychothérapie pour: - des consultations cliniques / prise en charge psychothérapeutiques adultes/enfants/adolescents: approche socio-clinique, psychothérapeutique et TCC.

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Spécialité Méthodologie des apprentissages, psycho-pédagogie, soutien scolaire, préparation concours et examens, stimulation et gestion cognitive. Marlène Dubois Psychologue spécialisée en neuropsychologie Neuropsychologie enfants, adolescents, adultes. Spécialité Bilans cognitifs et neuropsychologiques (WPPSI-IV, WISC-V, WAIS-IV, NEPSY-II, etc. ). Remédiation cognitive centrée sur la métacognition. Adultes surdoués - Cabinet de psychologie cognitive à Lyon. Alexandre Wagnon Neuropsychologue – Psychologue spécialisé en TCC Neuropsychologie de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. Psychologie de l'adolescent et de l'adulte. Spécialité Bilans cognitifs et neuropsychologiques (WISC-V, WAIS-IV, NEPSY-II, etc. ). Thérapies comportementales et cognitives (régulation émotionnelle, troubles de l'humeur, phobies, TOC, affirmation de soi, réalité virtuelle, etc. ).. Marie-Frédérique Buy Psychologue Psychologie du Développement Spécialité Psychologie généraliste tous âges. Accompagnements parents, orientation. Bilans psychologiques (cognitifs et personnalité) Ludivine Corbeau Assistante Tous les psychologues, neuropsychologues et psycho-pédagogue du Centre PSYRENE à Lyon sont, entre autres, spécialistes de la question de la philo-cognition et de l'ultracognition (haut potentiel, précocité intellectuelle, surdouance) et des troubles « DYS »/TDAH à tous âges.

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Contactez-nous: 04 78 60 54 26 Un enfant à haut potentiel deviendra dans son devenir un adulte surdoué, également appelé douance adulte. Psychologue spécialisé haut potentiel lyon 7. L'entrée dans l'âge adulte et la vie active ne solutionne pas les difficultés rencontrées, elle va juste les transposer dans d'autres domaines. Ainsi, chez un certain nombre d'adultes, les caractéristiques propres de l'enfance vont se muer en désavantages et amener une perte de son identité propre, n'ayant plus de désir, d'envie, de motivation… Notre accompagnement vise à retrouver ses forces, ses désirs, un objectif de vie et donc avenir organisé à partir de ces éléments. Le passé est écrit et il fait parti de nous. L'avenir n'est pas écrit, il nous appartient d'influer sur lui pour en faire ce que nous souhaiterions au plus profond de nous.

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Fanny Nusbaum distingue 2 types de philo-cognitifs: les philo-complexes et les philo laminaires présentant des caractéristiques et des comportements bien spécifiques, succinctement reportées dans le tableau ci-dessous: Extrait du livre de Fanny Nusbaum « Les philo-cognitifs » p. 181 Place de l'école – Place à l'école Les besoins des EIP ne sont pas leurs envies ou désirs Cantonner les enfants à haut potentiel dans leurs domaines d'excellence ne serait pas aidant. Psychologue spécialisé haut potentiel lyon en. Tout en leur offrant les opportunités d'exprimer leurs talents, la démarche d'accompagnement doit viser l'harmonie dans le développement. Sur le plan scolaire, les manifestations de la précocité sont différentes selon les individus et leur lecture de l'environnement. Ils peuvent être en réussite ou, paradoxalement, en échec, adaptés, voire sur-adaptés, ou rebelles. Ecole / élève: chacun sa part Prendre en compte leur précocité intellectuelle c'est pour l'école: les solliciter et stimuler leur créativité les confronter à la complexité et maintenir le sens de l'effort entretenir leur plaisir d'apprendre les encourager dans les domaines pour lesquels ils sont le moins performants instaurer un cadre solide et bienveillant impliquer son environnement proche Pour faire émerger son potentiel, l'enfant intellectuellement précoce doit: Comprendre et accepter sa précocité.

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Gérer ses paradoxes et se repositionner Rétablir l'équilibre entre les composantes de son intelligence. Viser l'harmonie dans le développement en évitant de se limiter aux domaines d'excellence. Connaître autrui et appréhender avec bienveillance la complémentarité des 2 fonctionnements (global, le leur, et séquentiel, celui de la grande majorité de non précoces) La démarche doit être accompagnée. Elle se fait sur la durée, dans un environnement adapté qui aide les enfants mais aussi les parents. C'est tout l'enjeu de l'EDEIP. Importance d'une école dédiée Regrouper ces enfants présente, pour eux, un double avantage: PSYCHOLOGIQUE ET SOCIAL D'UNE PART: Ils communiquent avec des individus qu'ils reconnaissent comme semblables. Les psychologues et neuropsychologues de Lyon pour enfants et adultes. Ils se reconnaissent et s'attirent. Ils sortent ainsi de leur éventuel isolement (qu'ils se sentent exclus ou qu'ils s'excluent eux-mêmes). Toute personne se construit d'une part en s'identifiant à un ou des pairs, d'autre part à travers l'écho renvoyé par autrui. La réduction du décalage favorise la réussite, mais suppose qu'il y ait confrontation à autrui.

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Elodie Crépel Spécialiste de l'hypersensibilité & de la douance j'informe et partage mes connaissances sur les atypies pour vous aider à vous comprendre avec toutes vos particularités. l'hypersensibilité & la douance sont des cadeaux à apprivoiser. Le potentiel de chaque individu naît de sa singularité. Je suis moi-même hypersensible et surdouée, maman de 4 enfants atypiques, je me suis spécialisée sur ces sujets qui me tiennent à cœur tant personnellement que professionnellement. Vivant au Royaume-Uni, j'ai de cesse de me former afin d'apporter une vision plus internationale des atypies au sein des conférences et formations que je propose. Psychologue spécialisé haut potentiel lyon 5. Faire de votre atypie une force dans votre vie personnelle comme professionnelle, voilà ce que je vous souhaite! L'hypersensibilité et la douance ne sont ni des handicaps ni des maladies, mais deux belles caractéristiques! Hypersensible? Surdoué. e? Vous ne savez pas? Si vous souhaitez en savoir davantage sur ces thématiques et avancer avec des informations claires, je vous propose de télécharger gratuitement mon e-book sur l'hypersensibilité & la douance.

Papier reliure, à la cuve ou à la colle. Fabrication artisanale Des valeurs Les procédés de fabrication du papier reliure que j'utilise se reposent effectivement sur les valeurs transmises par les artisans, de génération en génération. Une histoire Ils ont par ailleurs de nombreuses variantes. Ces savoir-faire s'inscrivent dans le temps ainsi que dans la durée. Papier à la cuve fabrication meaning. D'une part du point de vue historique, mais aussi de part leurs mise en œuvre. cosmopolite … Une histoire cosmopolite: tout d'abord nés en Chine et au Japon, les papiers marbrés ont ensuite transité par la Turquie pour finalement arriver en Europe. En conséquence, chacune de ces techniques a suivi le cours de l'histoire d'abord des invasions et ensuite des conquêtes technologiques en suivant la route du papier. … et personnelle Je me suis tout d'abord laissée séduire par les papiers marbrés lors d'une visite dans une papeterie au cours de mes études. A ce jour et depuis plus de quinze ans, je décore mes papiers. Désormais j'élabore mes propres recettes.

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Ou comment, en jetant de l'encre sur une eau épaissie, on obtient de surprenant papiers! Lorsque j'ai découvert la reliure, à l'occasion d'un stage chez Maurice Salmon en février 2015, j'ai été subjuguée par les papiers marbrés: la variété des motifs, les couleurs infinies …. Poussée par la curiosité – et également la contrainte technique, propre à tout créateur de n'avoir jamais le « bon » papier, celui dont le motif ou les teintes correspondent parfaitement au livre à relier, ou à ce que l'on veut réaliser; j'ai voulu, moi aussi faire mes papiers. J'ai eu la chance de réaliser plusieurs stages chez Marianne Peter, célèbre et ultra-talentueuse marbreuse ou Ozlem Pajik Jones, artiste spécialisée en ebrû, l'art de la marbrure turque. Atelier de reliure cartonnage MarseillePapier marbré à la cuve - Stage pour apprendre les techniques de bases. Mais il me manquait la « recette » pour reproduire cela. Avec Didier Marchal, confrère relieur, nous avons fait mille et un essais pour épaissir l'eau (avec de la methylcellulose, de la gomme arabique, de la caraghen et autres tentatives) et faire flotter les encres, en y ajoutant plus ou moins de fiel de boeuf… Mais les résultats étaient très aléatoires et le plus souvent, lorsque les encres ne plongeaient pas simplement, l'eau était soit trop épaisse soit trop légère pour travailler les motifs.

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Les traces verticales et horizontales qu'elles laissent sur les feuilles ont donné leur nom au papier dit « vergé ». La forme « Le papetier » dans Jost Amman, Livre des métiers (Ständebuch) © Cerig/Grenoble INP-Pagora En 1750, John Baskerville, imprimeur et éditeur anglais, invente une forme en fine toile métallique qui ne laisse pas de traces. Son papier d'apparence plus lisse est dit « vélin ». Cet instrument est adopté en France en 1782, grâce aux fabricants Johannot et Montgolfier. La forme est plongée dans la cuve, qui contient la chiffe. En la relevant, on obtient une feuille humide et consistante, mais fragile. Presse à papier © Moulins Richard de Bas Le pressage: chaque feuille est posée sur un feutre puis recouverte d'un autre, jusqu'à former une pile de 100 à 200 feuilles placée dans une presse en bois. Dossier pédagogique "Papier" - Malmundarium (média) - Réseau IDée asbl. Une grande partie de l'eau est ainsi expulsée, serrant les fibres et rendant la feuille plus ferme. Un second pressage, sans feutres, peut être opéré pour lisser davantage les feuilles.

Pour les papiers japonais, la pâte à papier, ou pulpe, est puisée d'après la méthode "Nagashi-zuki": tout d'abord, 2 à 3 couches de fibres extrêmement fines sont puisées et posées sur le tamis, puis vient une couche intermédiaire plus épaisse et enfin une nouvelle couche de fibres fine. Contrairement à la méthode artisanale européenne, le tamis est plongé plusieurs fois dans la cuve (habituellement 4 à 9 fois) pour la fabrication d'une feuille. Le puisage comprend plusieurs phases: "kakenagashi" (plongée du tamis dans la cuve et premier mouvement vigoureux pour la répartition des fibres sur le tamis), "choshi" (mouvement du tamis de gauche à droite, pour que les fibres se dispersent et se placent dans tous les sens) et "sutemizu" (dernière plongée du tamis dans la cuve et évacuation du reste d'eau en agitant fortement le tamis). Qu'est-ce Que Le Papier Vergé ? • The Color Blog. Après le puisage, l'artisan soulève la couverte et sort le tamis avec la nouvelle feuille. Les feuilles fraîches sont "décollées" du tamis souple et directement posées les unes sur les autres ("shito").