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Sunday, 18 August 2024

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Vous êtes ici: > Séquences > L'Île au trésor Objectifs Découvrir le roman de R. L. Stevenson Comprendre le roman d'aventures Découvrir l'univers des pirates Étudier l'accord du participe passé Rédiger, faire des exposés, etc. Lire L'Île au trésor en Folio Junior Séquence Séance 1 À l'acheteur hésitant Objectifs: lire le poème liminaire introduisant L'Île au trésor, découvrir la piraterie et le roman. Séance 2 L'incipit Objectifs: lire le début de L'Île au trésor, élaborer des hypothèses sur la suite du roman, étudier le portrait; vocabulaire (le mot « commode ») et rédaction; questionnaire de lecture. Lecture analytique l ile au trésor sur le site. Questionnaire de lecture sur le chapitre II Séance 3 La carte Objectifs: définir la notion de roman d'aventures, étude du vocabulaire (les homophones) et rédaction. Dictée 1 Le coracle Dictée 2 Une mauvaise passe Séance 4 Le tonneau de pommes Objectifs: comprendre comment se crée le suspense, la publication en épisodes; étudier le vocabulaire de l'île et rédaction (parler comme un pirate) Questionnaire sur les chapitres VII à X L'accord du participe passé Séance 5 L'île Objectifs: lecture analytique du passage, étude du vocabulaire de la marine et rédaction.

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Il s'agit uniquement d'une initiation dont le but est que les élèves apprennent à délimiter les différentes propositions d'une phrase. Le lexique de la navigation et de la piraterie est travaillé grâce à des exercices d'identification et de transformation. Il s'agit d'élargir le vocabulaire des élèves en les sensibilisant notamment à l'emploi de synonymes. Le corrigé de ces exercices est fourni à l'enseignant. 4. Deux évaluations sommatives La lecture est évaluée grâce à l'étude d'un extrait du chapitre XV de L'Île au trésor qui raconte comment Jim Hawkins rencontre Ben Gunn. Les élèves doivent mobiliser des éléments explicites et implicites pour rendre compte de leur compréhension du texte. Une question les invite également à mettre en relation le texte et une illustration. Comme lors des épreuves du D. N. B., l'évaluation commence par des questions relatives aux compétences linguistiques et un exercice de réécriture est proposé. Lecture analytique l ile au trésor anniversaire. Le corrigé est fourni à l'enseignant avec un barème chiffré.

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1. Lancement de séquence: les pirates et les personnages du roman Les élèves entrent dans cette séquence par l'étude d'une illustration d'Howard Pyle. En l'observant attentivement, ils réfléchissent à la manière de vivre des pirates et en définissent quelques caractéristiques. Un tableau à compléter leur permet ensuite d'identifier les principaux personnages du roman de Stevenson. Si certains élèves ont du mal à retenir les noms des personnages et leurs rôles dans le récit, ils pourront consulter cet outil au cours de la séquence. 2. Séquence 6ème - L'île au trésor, un roman d'aventures. Découvrir le récit d'aventures: suspense et retournements de situation La séquence pédagogique s'articule ensuite autour de 8 lectures analytiques de textes extraits du roman L'Île au trésor: Chapitre 1 Chapitre 6 Chapitre 8 Chapitres 10 et 11 Chapitre 26 Chapitre 28 Chapitre 32 Chapitre 34 Ces textes permettent de suivre les principales étapes du roman. Les élèves qui auront eu des difficultés à lire l'intégralité de l'œuvre auront ainsi la possibilité de comprendre l'intrigue.

• La quête de l'aventure ou le récit d'apprentissage Le jeune héros part découvrir le monde et ses dangers. La quête d'aventure est la volonté d'initiation. L'aventure semble être la réalisation de soi, dans un monde où les gentilshommes se distinguent des usurpateurs. Le héros (ou actant) part se réaliser avec l'aide des siens (les adjuvants) et lutte contre l'adversité (les opposants). Exemple: A la fin, Jim prend possession du navire et se comporte avec le charisme d'un capitaine. Il revient mais on sait qu'il gardera un souvenir amer de cette expérience qui a fait de lui un homme. • La futilité du désir ou la quête d'argent Elle est illustrée par les « méchants » du récit qui sont autant d'êtres difformes, en pleine dégénérescence. La fin souligne que l'argent trouvé est « sale » entaché de trop de vies ôtées. Lecture analytique l île au trésor l'île. Les êtres énigmatiques ont tous un caractère ambivalent, étrange, souvent annoncé par une infirmité. Exemple: John Silver à la jambe de bois, sous une apparente bonhommie et sympathie envers Jim, sera le chef des matelots mutinés qui se soulèveront.