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Thursday, 18 July 2024

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Desole, il semble y avoir eu une erreur. S'il vous plait essayez de nouveau. Product Title quantité Sous-total: ( X produits dans votre panier) Désolé, ce produit est en rupture de stock Nos autres clients ont acheté à la place Payment will be taken every month. months. Enrichi en extraits nourrissants et en émollients hydratants, le Soin des Lèvres teinté Rose de Weleda soigne vos lèvres en profondeur tout en créant une brillance subtile et éclatante de santé. Un mélange délicat de beurre de karité et d'huile de jojoba biologiques aide à maximiser les niveaux d'hydratation et soulage les lèvres gercées et les plaies pour une texture douce, lisse et souple avec un soupçon de couleur rose afin de rehausser la beauté naturelle de vos lèvres. Végan. Appliquer directement sur les lèvres. Ricinus Communis (Castor) Seed Oil, Olea Europaea (Olive) Fruit Oil, Simmondsia Chinensis (Jojoba) Seed Oil, Helianthus Annuus (Sunflower) Seed Wax, Hydrogenated Castor Oil, Polyglyceryl-2 Dipolyhydroxystearate, Butyrospermum Parkii (Shea) Butter, Mica (Cl 77019), Titanium Dioxide (Cl 77891), Iron Oxides (Cl 77491), Fragrance (Parfum)*, Citronellol*, Benzyl Alcohol*, Geraniol*, Eugenol*, Farnesol*.

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*from natural essential oils Item limited to max quantity of 5000 0 item is in your basket items are in your basket) Chat en ligne Temps de connexion moyenne 25 secondes Avis clients Overall Rating: 5. 0 / 5 (1 Avis) 1 5 star reviews 0 4 star reviews 0 3 star reviews 0 2 star reviews 0 1 star reviews Meilleurs avis clients Lorsque les commentaires se réfèrent à des aliments ou produits cosmétiques, les résultats peuvent varier d'une personne à une personne. Les commentaires de clients sont indépendants et ne représentent pas le point de vue de The Hut Group. Je l'aime beaucoup. Il ne colle pas, la couleur me convient tout à fait, il tient longtemps, n'assèche pas les lèvres. Signaler un abus

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Pour ce qui est du placement en colonne, les ours les uns derrière les autres: les ours devront avoir la face vers l'enfant ainsi si on demande de ranger du plus petit au plus grand, le petit ours sera celui qui est le plus proche de l'enfant etc. Le fait que les ours soient représentés avec un visage simplifie la tâche par rapport à des bâtonnets. Séance 4: avec un référent Retrouver un objet plus grand ou plus petit que l'objet référent. Langage: cet ours est plus petit parce qu'il ne dépasse pas, ou parce qu'il dépasse. Des oursons de 3 tailles différentes. La maîtresse place devant l'enfant un ourson et lui demande de chercher des oursons plus petits ou plus grands que celui qui est placé devant lui. En fait l'enfant effectue une collection d'ours. « Cherche des ours plus petits (ou plus grands) que l'ours qui est sur la table. » CR: toutes les parties de la collection respectent le critère. Pour les enfants plus grands on pourra faire remarquer que les ours petits et moyens sont tous deux plus petits que le grand ours, et inversement, les grands et moyens sont plus grands que le petit.

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=> dater 3. Questions prolongements | 10 min. | recherche PE: "Et comment mesurer la maîtresse? " => ajouter une bande, monter sur une chaise PE: "Et si vous grandissez, qu'est-ce que nous allons faire? " Noter les propositions des élèves Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

Situation de départ, recherche et mise en commun | 10 min. | découverte Situation de départ Les élèves sont assis à une table. Situation de départ PE: nous avons 1 Ms et 2 Gs avec nous. Nous allons poser la question aux Ps: est-ce que ces 3 élèves sont de la même taille? =>non Attention à ne pas parler de petits, de moyens et de grands pour les Ps, Ms, Gs car cela pourrait créer de la confusion. Nous voulons les ranger: comment pourrions-nous faire? Recherche 1 Les 3 Ps cherchent ensemble sans l'aide de l'enseignant ni des Ms-Gs. PE: est-ce que vous avez trouvé comment faire? Mise en commun des procédures 2. Procédure par comparaison | 10 min. | recherche Au coin regroupement. Procédure PE: nous allons par exemple choisir T. Est-ce que tu peux te mettre debout T. De quelle taille est T? = >petit, moyen, grand Nous allons ensuite choisir E. Est-ce que tu peux te mettre debout E. De quelle taille est E? =>petit, moyen, grand Et par rapport à T? (étayage possible: est-ce que E est plus petit ou plus grand que T? )