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J'ai supposé que les pays d'Afrique, d'Asie et d'Amérique du Sud ont été écartés et qu'on s'est concentré sur les Etats-Unis et l'Europe. En fait, en triant dans l'ordre décroissant les données de 2019, les premiers pays cités (qui sont suffisamment grands et connus, par exemple le Montenegro n'apparaît pas) sont ceux-là. A partir de l'Italie, un choix est fait car la Grèce, la Croatie, la Belgique sont à peu près au même niveau. En tout cas, nous avons notre réponse, grâce à Jérôme Salmon. J'ai préparé un document qui reprend ce que nous avons travaillé avec mes élèves, lorsque nous avons réalisé puis analysé nos anamorphoses; cela fera un support pour les visiteurs, et un appui pour les élèves qui présenteront. Mon agenda pour l'école 2022-2023 - Librairie Eyrolles. Et puis on met bien en valeur les maths, le lien avec les apprentissages, même si c'est résumé. Je corrige mes copies de sixième, et je suis un peu surprise: les problèmes de distance, c'est super bien passé alors que d'habitude ça coince. Les aires, ça bloque sévèrement: même l'aire du carré est loupée, alors celle de triangles avec un angle obtus… La division décimale est très bien passée, mais pas du tout la multiplication de décimaux, où je crois bien avoir raté mon coup.

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Ou le Pliox. J'hésite encore. Un tweet de Massimo m'a permis de découvrir une Relativité d'Escher en Lego: Magnifique! Vous pouvez aller voir les photos originales et des explications ici, sur le site de l'auteu r. J apprends à dessiner cp site. Tout est expliqué quant à la construction, étape par étape. On peut aussi trouver d'autres oeuvres: Et ce n'est pas tout: cet artiste matématicolégophile a aussi produit des objets mathématiques: Je suis fan. Voilà. Hé bien voilà, l'exposition Regards de géomètre va bientôt avoir lieu et nous sommes prêts. Je vous montrerai les π-piquants lorsqu'ils seront installés sur le lieu d'exposition, mais en attendant, voici la vidéo qui retrace nos deux jours sur les anamorphoses. Ces deux journées extraordinaires ont été précédées de tout un travail en amont, depuis septembre; j'en parle ici (la naissance du projet) et là (un premier bilan) par exemple. Côté sources, nous avons travaillé Varini, Rousse, Holbein, Zinn, Ok Go, et pris nos inspirations là où des idées avaient déjà germé.

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La symétrie axiale roule toute seule, les propriétés en géométrie aussi, la structure d'un raisonnement également. Et la médiatrice, couplée à la notion de représentation codée, c'est plutôt pas mal: J'aime bien le mot « marques » souligné. Je trouve que c'est porteur de sens. Une fois que j'aurai tout terminé, il faudra que j'analyse le bilan des compétences pour voir ce que je reprends. La multiplication de décimaux, c'est sur, et ça m'embête: je n'avais pas prévu que ce serait mal passé. J'ai dû aller trop vite, penser que mes élèves avaient mieux construit les décimaux que ce qui est en fait le cas. Zut zut zut. Alors là, comment vous dire comment c'est beau??? J apprends - Fabienne Pralon - Livres - Furet du Nord. Magnifique, cette expo. Tou a pris sa place ce matin, et c'était du boulot, mais ça en valait la peine. Les oeuvres de toutes ces écoles et collèges sont magnifiques et j'ai hâte d'être à l'ouverture lundi! C'est vraiment une formidable expérience! Ce matin, c'était atelier couture à la maison: comme je ne sais pas utiliser une machine à coudre, ma fille a réalisé les gouttières pour glisser de quoi faire tenir le tissu comme dans un cadre.

Je les ai découverts dans la boutique de la grotte de Lascaux. De chouettes petits livres, à tout petit prix. Celui-ci est plutôt destiné aux enseignants qui n'y connaissent pas grand chose en créatures préhistoriques (comme moi) et qui ont envie de se mettre un peu à jour sur le sujet. Les textes sont donc complexes pour des enfants de cycle 2, c'est plutôt une aide à la préparation pour le maitre qui m'a permis d'y voir un peu plus clair car il décrit rapidement l'évolution des animaux préhistoriques (depuis les premières formes de vie jusqu'aux animaux ayant vécu avec les premiers hommes). Mes documents Voici un documentaire sur les dinosaures en 2 épisodes destiné à mes CE1 (niveau bons lecteurs, peut être donné à des CE2 sans problème). Le premier texte est assez long et a été bien étudié en classe avant de passer au questionnaire. Les textes sont à imprimer en A4. J'apprends à dessiner philippe legendre. Les questionnaires sont prévus pour des petits cahiers, donc à imprimer en A5 (mode « 2 pages par feuille »). Côté littérature… Les dinosaures, c'est un thème largement exploité en littérature jeunesse!

Fixer le socle au mur à l'aide de vis. Faire passer le câble du bus par l'ouverture du socle et le relier aux bornes 1 et 2. -4- Emboîter la façade de l'appareil en haut sur le socle et refermer l'appareil. INSTALLATION 2 - RACCORDEMENT ELECTRIQUE - CONDENS 7500 W/WT/FM! Enlever le connecteur (rep. 3) situé sur la borne X10-02 de l'unité de gestion LMU de la chaudière. 4 THI-42-0 1 2 1 2 X10-01 X10-02 LMU Oter le shunt (rep. 4) du connecteur (rep. 2) raccorder la sonde QAA73 (rep. 1) au connecteur (rep. 2) et le positionner sur la borne X10-01 du LMU en respectant la correspondance des bornes. 2. 1 - Utilisation et paramètrage de la QAA73 2. Reg 73 notice d utilisation industrielle des terres. 1. 1 - Utilisation de la QAA73 2. 2 - Paramétrage de la QAA73 Pour l'utilisation de la QAA73, se référer au feuillet "mode d'emploi" livré avec la sonde QAA73. Pour le paramétrage de la QAA73, se référer à la notice technique de la chaudière. -5- 3 - RACCORDEMENT ELECTRIQUE - CONDENS 4500 W/WT/FM raccorder le connecteur 2 pts (4) au câble de l'appareil d'ambiance QAA73 puis le connecter sur la borne QAA du tableau de commande, ôter le connecteur 2 pts (16) et son shunt de la borne TT du tableau de commande la consigne chauffage sera alors donnée par l'appareil d'ambiance QAA73 et le potentiomètre chauffage au tableau de commande de la chaudière deviendra inactif.

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Régime permanent Le régime permanent maintient une température ambiante constante correspondant à la valeur réglée. Pour un affichage dans une autre langue Les informations peuvent être affichées en différentes langues. Mode Veille En mode veille, le chauffage est déconnecté, mais reste protégé contre le gel (température de protection antigel). BOSCH REG 73-1 manuels, notices & modes d'emploi PDF. 48 Vous vous absentez pendant un certain temps Si les locaux restent inoccupés pendant un certain temps, vous pouvez réduire la température à l'aide de la touche de présence et économiser ainsi de l'énergie. Lorsque vous revenez, vous réappuyez sur la touche de présence pour chauffer à nouveau. Le fonctionnement actuel est affiché: Des symboles apparaissent également sur l'affichage. Ils vous indiquent l'état de fonctionnement actuel. L'apparition d'un symbole signifie qu'il est "ACTIF". Chauffage à la température normale (bouton de réglage) Chauffage à la température réduite Le fonctionnement (normal ou réduit) agit: Chauffage à la température antigel de façon continue en régime permanent Flamme allumée uniquement jusqu'à la commutation suivante du programme de chauffe en régime automatique 1.

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Engl. Chauffez à 21 ºC maximum pendant la journée Aérez brièvement mais en ouvrant grand les fenêtres Dans les pièces inoccupées, réglez les robinets thermostatiques de radiateur sur protection antigel Evitez les rideaux, meubles etc. devant les radiateurs. N. B. : Vous trouverez d'autres informations dans la documentation détaillée concernant le chauffage. 74 319 0243 0 d 12. 07. 2006!

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Pour modifier les périodes de chauffage Profitez des possibilités de cet appareil d'ambiance! Optimisez votre chauffage! 1. Les lignes 10 à 16 permettent de modifier le programme de chauffe. Pour régler un programme horaire, sélectionnez d'abord le bloc de semaines ou le jour. Réglez ensuite les heures de commutation (début / fin) des 3 phases maximum pour les jours choisis. Choisissez la ligne... Notice d`utilisation REG 73 (PDF 0.3 Mb). affichage (ligne / texte) Choisissez un bloc Valeur de semaines ou (exemple) un jour Semaine Lu/Ma... 10 / Jour 2. Réglez à présent les heures de commutation pour les jours sélectionnés: la ligne Mode d'emploi... affichage Réglez les heures Valeur ère pour la 1 phase (exemple) 11 / 1. Début 06:00 12 / 11:00 3. Procédez de même pour les 2 autres périodes de chauffage (lignes 13 à 16). Comment allumer le chauffage S'il existe un deuxième circuit de chauffe, son programme de chauffe peut être modifié à l'aide des lignes 20 à 26. 1. Enclenchez l'interrupteur principal. 2. Réglez l'heure, la date et l'année.

Si le shunt n'est pas enlevé, la consigne chauffage donnée par le potentiomètre reste active si celle-ci est supérieure à celle règlée sur l'appareil d'ambiance (se référer au § "Mise en service" du chapitre VI - MISE EN SERVICE de la notice technique de la chaudière).! ZEM-50-0 fixer le câble de l'appareil d'ambiance QAA73 au tableau de commande à l'aide du serre-câble (2), ZEM-100-0 16 3. 1 - Utilisation de la QAA73 ZEM-51-0 3. 2 - Paramétrage de la QAA73 -6- NOTES -7- Bosch Thermotechnologie SAS B. P. Reg 73 notice d utilisation radiateur carioca. 1 F-29410 Saint-Thégonnec