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En effet, un problème très sérieux fait l'objet de cette comédie: le mariage. Thème récurent dans les oeuvres de Molière, véritable sujet de conflit entre les générations, les sexes, et les classes sociales. Nous retrouvons son réseau lexical: "épouser" (vers 82), "mari" (vers 91) et "femme" (vers 94). Mais ici, c'est surtout le thème du cocuage, et la probabilité de "trahir son devoir" (vers 113) lorsque l'écart de l'âge est trop grand entre les époux, qui nous invite à poser des questions plus générales sur la condition des femmes au XVIIème siècle: jusqu'à quel point peut-on forcer les femmes? Quelles sont les limites de l'égoïsme? La sottise de la femme garantie t-elle la sécurité du mari? L école des femmes acte 1 scène 1 texte 2. Chrysalde plein d'attention, expose à son ami les dangers d'un tel mariage, la discussion s'engage, s'anime. Chrysalde entre dans le jeu et lance une sorte de défi au présomptueux Arnolphe, les paris sont ouverts, qui aura raison entre le sage narquois et l'époux trop prudent et égoïste? Pour conclure, nous pouvons affirmer que ce dialogue tourne au débat et soulève déjà des questions sur la société de l'époque avec les thèmes du mariage et de l'éducation des femmes qui nous font entrer sur le terrain de la comédie de moeurs.
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Commentaire de texte: Commentaire, L'école des femmes, acte I, scène 1, Molière. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 26 Mars 2017 • Commentaire de texte • 2 689 Mots (11 Pages) • 6 926 Vues Page 1 sur 11 Activité: le commentaire de texte. L école des femmes acte 1 scène 1 texte de la. L'Ecole des Femmes, acte I scène 1, Molière (1662) ARNOLPHE: Epouser une sotte est pour n'être point sot Je crois, en bon chrétien, votre moitié fort sage; Mais une femme habile est un mauvais présage; Et je sais ce qu'il coûte à de certaines gens Pour avoir pris les leurs avec trop de talents. Moi, j'irais me charger d'une spirituelle Qui ne parlerait rien que cercle et que ruelle, Qui de prose et de vers ferait de doux écrits, Et que visiteraient marquis et beaux esprits, Tandis que, sous le nom du mari de Madame, Je serais comme un saint que pas un ne réclame? Non, non, je ne veux point d'un esprit qui soit haut; Et femme qui compose en sait plus qu'il ne faut. Je prétends que la mienne, en clartés peu sublime. Même ne sache pas ce que c'est qu'une rime; Et s'il faut qu'avec elle on joue au corbillon Et qu'on vienne à lui dire à son tour: « Qu'y met-on?
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'école des femmes: Molière – Support: « L'EcoIe des femmes » de Molière Acte – scène 1 -vers 123 à 148 (la tirade d'Arnolph) Analyse du texte: LECTURE ANALYTIQUE N 0 1 DE « L'ECOLE DES FEMMES » DE MOLIERE – Problématique: En quoi peut-on dire qu'il s'agit d'une scène d'exposition? Plan de la lecture analytique:) Le processus de dévoilement du personnage d'Arnolphe et de son projet A) Condition sociale: B) Un extravagant au femmes Il) La question de la A) Sûr de lui et de so OF4 p g sur l'éducation des B) Folie lui enlève toute lucidité Ill) Intention de l'auteur A) Sur le plan dramatique 3) Sur un plan philosophique Questions • -A Comment le personnage d'Arnolphe se dévoile t'-il. Au niveau de la condition sociale. Au niveau de son caractère. Au niveau de la conception du mariage B En quoi peut-on dire qu'il est extravagant? – Pourquoi ses positions concernant les femmes sont-elles inquiétantes? – En quoi est-il philanthrope ou pas? Commentaire littéraire, l'Ecole des femmes, I,1 EAF 2020. – Définir « barbon » grand charisme? – Ses positions concernant les femmes sont-elles significatives et représentatives de l'état d'esprit de l'époque?
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Pour lui cette rencontre etait un cadeau du ciel: « j'ai béni le Ciel », le fait de parler au passé composé, cela crée un lien avec sa joie du présent. Il n'est pas seulement fou mais aussi très orgueilleux. Les femmes sont malicieuses et rusées, il en est certain: « Je sais » (vers 3). Rien ne peut aller avec une femme puisqu'il le dit avec ce chiasme au vers 12: « une femme habile est un mauvais présage » (présent de vérité générale). L'Ecole des femmes,Molière (I,1) - lecturesenligne.com. C'est pour cela qu'il tient à se marier avec une idiote. Arnolphe ne veut pas être un cocu à son tour, il a pris ses précautions: « Contre cet accident, j'ai pris mes suretés », antithèse du vers 6. Ce mépris pour les femmes montre à quel point il est devenu fou.... Uniquement disponible sur
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Eléments de l'introduction: c'est une comédie thème: amour mariage mettant en scène le personnage d'Arnolph un bougeois âgé ayant fait élevé Agnès dans l'ignorance dans le but de l'épouser quand elle sera en âge puisque docile et obéissante. Mais Agnès en aime un autre Horace et s'apprête a s'enfuir avec lui. L'école des femmes, Molière - Cours francais 1èreS5. I)Arnolph apparaît comme un amoureux sincère mais maladroit a)un discours aux accents lyriques et pathétiques -pronom à la 1ère et 2ème personne du singulier, jeu de rime entre "toi" et "moi" -champs lexical de l'amour "tendresse" "amour": expression des sentiments -hyperbole "enfin à mon amour rien ne peut s'égaler" -impératif "aime-moi": dès lors q'Arnolph l'aime cet amour doit être réciproque. -champs lexical de la souffrance "soupir amoureux" "regard mourant": désespoir amoureux -série de questions oratoires vers 1600 à 1603: argumentation persuasive pour qu'Agnès s'apitoie sur son sort. b)un aveu d'amour ridiculisé -emploi de vocabulaire familier: "morveux" "un cul de couvent": expressions inadaptées à une déclaration "je te bouchonnerai" -synedocte (c'est désigner quelqu'un par une partie de son corps) "mon pauvre petit bec" image non valorisante pour la femme aimée -registre tragique vocabulaire "cruelle" "ingrâte" "flamme" "passion", allusion à la mort: ces mots tragiques ne contribuent pas à éléver le personnage mais le ridiculise.
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C'est aussi une sorte de discours argumentatif. En définitive, nous pouvons affirmer que la scène d'exposition de ce texte est réussit. Elle parvient à transporter le lecteur dans l'univers des personnages des la première scène. L école des femmes acte 1 scène 1 texte pour. De plus, elle crée une double d'attente: Agnès sera-t-elle aussi « sotte » qu'elle apparaît dans le discours d'Arnolphe? Arnolphe, qui a tellement peur d'être trompé, parviendra-t-il à éviter cela par ce choix d'une femme innocente?
Il se qualifie de philanthrope, homme tourné vers les autres ainsi que le suggèrent les vers 131 et 132, mais en fait c'est u 2 philanthrope, homme tourné vers les autres ainsi que le suggèrent les vers 131 et 132, mais en fait c'est un personnage aux et à double face. Il a un caractère autoritaire, borné, possessif, vers 124: « en femme comme en tout » Il considère la femme comme un être inférieur et en matière d'éducation la préfère inculte et incapable de se remettre en question pour la garder soumise et dépendante: « une femme qui tienne tout de moi » – non éduquée, « idiote » Il faut donc qu'elle soit coupée du monde extérieur, « je l'ai mise? l'écart »: de manière à garder toujours une main mise sur elle. De son point de vue sur cette question, nous pouvons déduire que nous avons un homme qui a une peur maladive de la emme. Il La question de la moralité de ses actes et de ses intentions Le lecteur a du mal a ressentir de l'amitié pour ce personnage grotesquement en proie à son complexe de supériorité.
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