Résumé : La Controverse De Valladolid - Nouveau Manuel Formateur Sst Et Grilles De Certification Sst 2020

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Wednesday, 26 June 2024

Il parle de la situation des indiens d'Amérique après la colonisation de leurs terres par les espagnols. Il évoque le mauvais traitement qui leur est infligé par les colons. D'après ce qu'il a vu, beaucoup d'atrocités sont commises sur le peuple amérindien. Vient le tour de Sepùlveda qui défend sa position contre les indiens d'Amérique. Dans son discours, il affirme que ces indiens sont des créatures que Dieu ne reconnaît pas. Pour lui, s'il y'a la guerre, c'est uniquement par la volonté de Dieu. Donc à ses yeux, il s'agit d'une lutte légitime. Les deux personnages ont donc soutenu des thèses opposées. Les arguments évoqués par l'un réfutent les arguments de l'autre. Un fait intéressant dans ce livre est qu'on retrouve une analyse vraiment approfondie de certains thèmes phares. Les indiens étant au centre de cette controverse, tout ce qui leur tourne autour est analysé. On débat de leurs religions, des dieux qu'ils adorent. On aborde aussi leurs potentialités artistiques, les types de maisons dans lesquels ils vivent.

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Ils témoignent en faveur de Sépulvéda. Chapitres 10 à 12 Le débat piétine. Le Légat prend l'initiative de présenter une famille indigène afin de la soumettre à un examen moral et physique approfondis. Si leur complexion parait en tout point semblable à celle des Colons, en revanche leur moralité est faillible. Ils méprisent le Catholicisme. Comment se fier à une foi imposée par le feu et le sang? Les adversaires de De Las Casas trouvent là un terrain favorable à leurs thèses. Ce sont en effet des hommes, mais des êtres inférieurs. Le réquisitoire continue. Afin d'éprouver la valeur morale des indigènes, l'enfant est arraché des bras de sa mère. Les parents se révoltent. Le débat dégénère. Pour De Las Casas, il ne fait aucun doute de leur humanité. L'amour maternel et filial qu'ils se témoignent suffit à le prouver. Après une interruption du débat, le Cardinal annonce l'arrivée de bouffons: le rire n'est-il pas le propre de l'homme? Toutefois les pitreries du bouffon seront sans effets sur les Indiens.

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Les espagnols à Cuba et ailleurs, assoiffés d'or et de conquête, n'ont pas cessé: -d'asservir les Indiens, en les marquant au visage au fer rouge pour prouver leur esclavage, -de les torturer: mains, membres, parties corps (oreilles, nez,... ) coupes, embrochés et brulés vifs, les enfants ont la tête fracassée sur les rochers, ils sont aussi brûlés, dévorés par des chiens affamés, les femmes sont éviscérées vives et violées. -de massacrer les Indiens par millions sans raison. Ces Indiens ttfois st des êtres pacifiques, doux, généreux, dépourvus d'artifices mais naïfs et c'est pour cela qu'ils se st faits massacrés. Ce sont des être humains identiques aux espagnols (après étude médicale approfondie) c'est une vraie civilisation avec une culture artistique, des principes sociaux, et religieux, mais différents de ce que connaissaient les Espagnols. Suite aux différents massacres, ils perdent l'envie de vivre, les femmes essaient de perdre leur enfant à la naissance, les hommes évitent les femmes pour ne plus faire de descendance.

Il leur pose des questions sur leurs façons de vivre et de traité les Indiens mais surtout sur leur évêque. Chapitre 10: Le Cardinal fait venir des Indiens de Mexico, il leur pose des questions sur leur religion. Puis Sépulveda commence un débat sur Dieu et prend un avantage sur Las Casas grâce à de très bons arguments. ] C'est ce qui relance le débat. Chapitre 12: Le Cardinal fait venir des bouffons de la Couronne pour voir si les Indiens peuvent rire et cela prouverait qu'ils sont des hommes puisque le rire est humain. Sépulveda attaque Las Casas sur sa foi de Dieu ce qui le met hors de lui, mais il se retient car Sépulveda attend qu'il s'énerve. Chapitre 13: Le Cardinal doit prendre sa décision rapidement et conclure. Las Casas et Sépulveda doivent être le plus convaincant possible pour mettre toutes les chances de leur côté. ] La controverse qui a opposé Las Casas à Sépulveda touche à sa fin. Le Cardinal Roncieri fait part de la décision qu'il a prise à l'issu des débats. Avant le passage, le Cardinal a reconnu que les Indiens d'Amérique étaient des hommes à part entière et a refusé la publication du livre de Ginès de Sépulveda.

REFERENTIELS ET TEXTES DE REFERENCES INRS ACTEUR SST Document de référence (Version janvier 2020). Manuel du formateur (Version juin 2020). Principale modification du manuel du formateur (Version juin 2020). Guide des données techniques. Annexe guide des données techniques. Grille de certification SST (Version juin 2020). Grille de certification MAC SST (Version juin 2020). Fiche technique N°3: Le garrot tourniquet. Aide mémoire (ED 4085). FORMATEUR SST Grille de certification FSST. Grille de certification MAC FSST. ACTEUR PRAP Document de référence (Version avril 2019).

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nouveau manuel du formateur SST et nouvelles grilles de certification SST Des évolutions bénéfiques pour les formateurs SST Un nouveau manuel du formateur destiné aux formateurs SST est disponible. Il se veut plus clair pour une meilleure compréhension. De même, de nouvelles grilles de certification des compétences du SST pour les formations initiales et MAC sont disponibles. Nouveau manuel du formateur SST Un nouveau manuel du formateur SST vient de voir le jour. Celui-ci passe de la version « V07-2015 » vers la version « Juin 2020 » Cette nouvelle version est totalement revue afin d'en avoir une lecture plus aisée, mais aussi d'avoir la même charte graphique que l'ensemble des autres documents SST de l'INRS. Voici les principaux changements: Passage en mode portrait avec ajout d'un sommaire pour en faciliter la lecture et l'impression, Présentation sous forme de tableaux semblables au « Guide des données techniques et conduite à tenir » pour le chapitre « Explicitation du référentiel de compétences du SST », Le numéro de version est remplacé par la date de parution sous le format « Mois Année ».

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L'indicateur de réussite de la compétence 8 a également été revu pour permettre au stagiaire de supprimer ou réduire le risque avant l'évènement déclencheur (« à partir de la situation dangereuse ayant engendré le dommage dans la situation précédemment simulée ») et pour être plus cohérent avec les sous-compétences 8. 1 et 8. 3, « propose, si possible, des pistes d'amélioration » impliquant nécessairement de savoir à qui transmettre l'information. Elle sont téléchargeable en cliquant ici: Grille de certification formation initiale Grille de certification MAC

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