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Je rédige donc cette série d'articles aujourd'hui (après 1 mois et demi d'intervention dans cette classe) pour en expliquer un peu plus sur le principe, et répertorier les livres et les sites qui m'ont aidée à débuter en pédagogie Montessori.
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J'ai participé à des ateliers organisés par l'école d'Arthur autour de la méthode Montessori et surtout, j'ai vu évoluer mon petit garçon. Et c'est sans hésiter que j'ai aussi inscrit son petit frère pour la rentrée prochaine! Sans vouloir être exhaustive (deux pages ne suffiraient pas! Je t aime pédagogie montessori workshop blog. ), je vais essayer de partager ce qui est essentiel à mes yeux, dans cette fameuse (et formidable 😉) pédagogie Montessori. « L'enfant n'est pas un vase que l'on remplit mais une source que l'on laisse jaillir » Cette phrase de Maria Montessori résume bien l'esprit de la pédagogie Montessori: le but n'est pas de « dresser » les enfants, de leur inculquer un maximum de compétences et de savoirs, mais de les accompagner dans leur développement individuel pour qu'ils s'épanouissent et deviennent des adultes autonomes, responsables et équilibrés. En d'autres termes, l'éducation montessorienne est une aide à la vie et j'ai même envie de dire, au bonheur! Pour cela, elle est d'abord fondée sur une compréhension profonde des étapes du développement de l'enfant, mais elle reconnaît aussi que chaque enfant est différent, et qu'il faut donc permettre à chacun d'évoluer à son rythme.
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Tout est dans le titre « S'inspirer », le mot n'est pas choisit au hasard. Il s'agit bien de tirer son inspiration des travaux de Maria Montessori, emprunter des idées et les faire siennes. Ne pas suivre une méthode mais construire peu à peu la sienne. BEBE BALTHAZAR - JE T'AIME - PEDAGOGIE MONTESSORI 0/3 ANS | LA MALLE DE CORENTIN ET LA PROCURE. L'enseignant est placé comme l'enfant dans une situation d'expérimentation, de recherche, de création. Il se met en retrait, observe, analyse, met toute son énergie dans ses préparations, améliore son matériel ou l'organisation de la classe, se trompe, recommence, apprend. Personnellement, j'ai commencé cette démarche depuis quelques années et j'en suis très heureuse même si l'investissement est grand, l'enthousiasme des enfants est la plus belle récompense. C'est pour cela que j'apprécie cet ouvrage, il me redonne du courage! Cette marge de liberté est passionnante, c'est une ouverture à explorer même si le cadre traditionnel est plus rassurant. J'accorde une place importante aux rituels en français comme en maths sous la forme de petits jeux à l'oral ou sur l'ardoise, de diaporamas d'apprentissage.
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Celui-ci doit être réalisé par rapport à l'enfant, et centré sur son activité afin de favoriser l'envie de découvrir par soi-même et le plaisir de faire les choses. Toutes les pièces de la maison peuvent être un lieu d'apprentissage sous réserve que les règles de sécurité soient bien respectées. Dans sa chambre La décoration devra être joyeuse, colorée et ordonnée. Préférez des étagères sur lesquelles vous poserez des jouets à sa hauteur plutôt que des bacs à jouets dans lesquels il ne repérera rien. Je t'aime - Pédagogie Montessori - dès la naissance Hatier Jeunesse. Apprenez-lui à toujours ranger un jouet à sa place avant d'en choisir un nouveau. Accrochez de jolis cadres à hauteur de ses yeux afin qu'il puisse les admirer à loisir. Préférez un lit posé sur le sol, où il pourra monter et descendre seul sans risque, plutôt qu'un lit à barreaux. Dès qu'il commence à marcher, installez une table basse avec une petite chaise. Il pourra s'en servir pour lire, dessiner, construire. Pour l'encourager à s'habiller seul, laissez-lui un accès à ses vêtements dans sa penderie.
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Et finalement, en 2016 je me suis associée à Bruno Roche, un passionné d'entrepreneuriat et de nouvelles technologies pour créer une société de formation en ligne aux méthodes alternatives d'éducation. Quelle est la posture d'un enseignant Montessori? Il est aujourd'hui scientifiquement prouvé grâce aux avancées des recherches en sciences cognitives et linguistiques que la pédagogie Montessori est parfaitement adaptée à l'enseignement du FLE. Je t aime pédagogie montessori ucs ch. Encore mieux, nous savons désormais que les neurosciences valident la pertinence de la pédagogie Montessori auprès des plus jeunes! Alors à travers nos modules de formation, nous proposons aux professeurs d'enrichir leur démarche éducative en découvrant comment intégrer les grands principes de cette pédagogie à leurs pratiques en revisitant légèrement leur posture d'enseignant. Le but est de les outiller pour que, de retour dans leur milieu, leurs élèves continuent de développer leurs compétences académiques tout en améliorant leur autonomie, leur motivation, leur concentration et leur confiance en eux, indispensable dans l'apprentissage des langues.
Voici un livre très intéressant qui correspond parfaitement à ma façon de « faire classe ». Beaucoup d'idées font écho aux miennes, d'autres vont me permettre de continuer à faire évoluer ma pédagogie et m'apportent des pistes de réflexion. C'est un ouvrage réconfortant pour les enseignants qui essaient au quotidien de répondre avec précision et bienveillance aux besoins de tous leurs élèves. C'est une aide précieuse, une réflexion structurée, très documentée avec de nombreuses pistes pratiques. Un ouvrage passionnant issu des questionnements et expérimentations d'une enseignante qui a souhaité s'inspirer de la pédagogie Montessori et de recherches récentes pour faire classe autrement en cycle 2. Je t aime pédagogie montessori la. L'auteure: Marie Gabriel est professeure des écoles et maitre formateur, elle est l'auteure du blog « Graines de livres ». Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France et président du conseil scientifique de l'éducation nationale, estime que la méthode Montessori intègre des facteurs qui – les neurosciences l'ont prouvé – facilitent l'apprentissage: le fait d'être actif, d'apprendre en corrigeant ses propres erreurs, le rôle clé de la concentration, le caractère contre-productif des punitions, la nécessité de créer un climat serein dans la classe.