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I La composition du poème L'ode est une forme de poème antique composée de trois sizains d'octosyllabes (dans chaque sizain, quatre rimes embrassées suivent deux rimes plates). Chez les Grecs, l'ode est un poème destiné à être chanté. C'est donc un poème lyrique destiné à célébrer de grands événements ou de hauts personnages ou encore à exprimer ses sentiments. Ici, c'est un poème qui exprime l'amour. La première strophe est l'invitation à l'érotisme: "allons voir si la rose... ". La deuxième strophe est la plainte du poète. Il pleure la fragilité de la fleur, de la beauté et de la vie. La troisième strophe est l'incitation du poète à profiter de la vie et à y rechercher le plaisir. Ronsard écrit un poème galant. C'est un poème de cour destiné à divertir le public. Ronsard utilise une image banale, celle de la rose comme beauté de la femme. Mais il renverse cette banalité en personnifiant la rose. En effet, Ronsard écrit que la rose a "sa robe" et "ses beautés laissé choir". La rose devient donc femme.
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L'apparition de la rose est comme celle de la femme, elle est éphémère mais merveilleuse: "ce matin avait déclose", "une telle fleur ne dure / Que du matin jusques au soir". Le poète fait la liste des qualités de la rose, donc de la femme: la beauté naturelle, la grâce. Il y a une menace dans ce poème. La fin est proche, la mort est inévitable. Le poète parle de renouvellement floral, mais cela signifie que la rose va être éclipsée par une autre. La femme, pareillement, va être confrontée à une jeune femme plus belle et plus jeune. L'idée de la disparition de la femme est présente: "ses beautés laissé choir". Elle va vieillir avant de mourir, elle va perdre sa beauté. "Puisqu'une telle fleur (…) jusques au soir! " Le poète insiste ici sur le temps qui passe, sur la brièveté de la vie. Le destin de la femme est donc tragique. Elle est vouée à devenir laide puis à mourir. Ronsard insiste sur le renouvellement floral car c'est le renouvellement de la vie. Toutefois, la mort entraîne les humains, et même si la jeunesse toujours est assurée, la vieillesse jamais ne s'arrête.
En complément, un cahier « Histoire des arts ». L'œuvre « Ode à Cassandre », « Amours » pour Marie, « Sonnet pour Hélène »: Pierre de Ronsard, grand poète de la Pléiade, célèbre sous toutes ses formes la poésie autant que l' recueil proposé ici rassemble, dans un ordre chronologique, ses poèmes les plus connus, allant de ses Odes, publiées en 1550, à son dernier recueil, paru en 1578. Il met ainsi, à portée du lycéen, un panorama de l'œuvre complète de cet auteur majeur de la Renaissance. Le dossier Avec toutes les ressources utiles au lycéen pour étudier l'œuvre:• un guide de lecture au fil du texte• des repères et des fiches sur l'œuvre• un corpus thématique: « La femme, entre muse et objet poétique »• des sujets types pour l'écrit et l'oral du bac L'anthologie sur la poésie amoureuse 12 textes, de Du Bellay à Gainsbourg, pour illustrer, sur un mode poétique, les bonheurs et les tourments de la passion amoureuse. Le cahier « Histoire des arts » Dans ce supplément, des photos en couleurs et différents outils d'analyse permettent d'étudier le thème de l'amour dans la peinture.