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Monday, 19 August 2024

En 2P chez nous on s'arrête à 100. en 2P, c'est comme au CE1? oui, 2ème primaire enfants de 7 à 8 ans Normalement c'est les dizaines en rouge et les unités en bleu! et je suis en ce1-cp C'est la première fois que je suis dans ce site. Mon frère Macapaca il utilise aussi CapMaths! Merci pour tout ce travail, je cherchais à fabriquer du matériel de manipulation, voila un gain de temps qui est toujours très appréciable 🙂 merci beaucoup pour le partage Bonjour et bravo pour tout ce travail! c'est magnifique!!! Serait-il possible d'avoir l'affichage dizaines unités vierge (dizaines en jaune, unités en bleu), mais la version économique??? merci d'avance… MERCI BOUT DE GOMME encore et encore pour tout ce que tu partages! serait-il possible d'avoir l'affichage centaine en vert? A l’attaque ! – Pierre Carrée. s'il te plait BDG, s'il te plait?? Affichage des dizaines en rouge et des unités en bleu… juste ce que je cherchais! Merci pour tout ce partage qui me fait gagner Enormément de temps. merci pour l'ensemble de tes partages.

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C'est terrible! Je vais bien devoir faire des choix… En particulier, merci pour les rallyes CP. J'ai beaucoup de « petit ours brun ». Je vais adopter en faisant mes propres fiches. Une p'tite question: en lecture j'ai cru comprendre que tu faisais ta propre méthode en piochant à droite à gauche. En ce qui me concerne j'ai choisi Chut…je lis grâce au très bon blog CP d'Agnès. C'est une méthode très riche mais côté manipulation de la langue, vocabulaire, production d'écrit c'est très chaud… Connais-tu? Si oui, qu'en penses-tu? Merci encore… Merveilleux travail Bout de gomme! Je travaille avec le fichier « Pour comprendre les maths » en CP. Comment faire pour avoir un carré jaune pour les unités et un rectangle vert (2×5) pour les dizaines? J'admire ton partage, j'aimerais un jour, moi aussi avoir le temps…. de partager! Encore du superbe boulot! Heu, Moi j'utilise le rouge pour les D et le vert pour les U. J apprends à dessiner cp au cm2. je Ou la la mais ça se complique tout ça et dans l'affichage des centaines …il n'y a pas ça …?

J'ai sélectionné quelques titres que vous pouvez découvrir ici. Côté bibliothèque de classe… Des documentaires sur les dinosaures, il en existe des centaines. Je suis certaine que mes élèves en apporteront d'autres mais voici ma petite sélection. Mes P'tits Docs: Les dinosaures Mes P'tites Questions: Les dinosaures L'imagerie des dinosaures et de la préhistoire L'imagerie animale: Les dinosaures Mes premières découvertes: Le dinosaure Cherche et trouve « au temps des dinosaures » Enfin, je ne pouvais pas ne pas parler de ce livre plus qu'apprécié par mes élèves. Il favorise l'observation et la discrimination visuelle, à la manière des célèbres Où est Charlie?. Fiche documentaire sur le manchot empereur. | Bout de Gomme. Sur chaque double page, on propose aux enfants une liste de choses à chercher dans l'illustration. Super également pour travailler la coopération en laissant les élèves chercher à plusieurs. Côté jeux et coloriages… Je n'ai fait aucun achat cette année. On trouve sur la toile tout un tas de coloriages de dinos plutôt bien faits. Par exemple sur ici ou là ou encore ici.

Je vous propose aujourd'hui quelques ressources utilisables en classe pour travailler en anglais sur le thème de la météo! Vous trouverez donc dans cet article: 1) Les flashcards J'ai conçu un jeu de 19 flashcards. Comme d'habitude, l'illustration apparaît côté pile tandis que le mot en anglais est écrit côté face. Exercice sur la météo en anglais pour. 2) Les cartes vocales Découvert pendant les vacances, QuizLet est un outil qui permet de créer des flashcards ou des cartes-mémoire en ligne très facilement. En cliquant sur ce logo, vous accéderez aux cartes en ligne que j'ai créées sur le thème de la météo et pourrez en faire tout un tas d'usages! A la fois économe en papier et très ludique pour les élèves, d'autant plus que vous pouvez partager ce lien sur le cahier de textes numérique de votre site d'école (si vous en avez un! ), offrant ainsi à vos élèves la possibilité de revoir le vocabulaire à la maison tout en s'amusant à de nombreuses activités permettant de consolider leurs apprentissages! En un mot: j'adore! 3) La trace écrite 4) Les cartes-audios Il s'agit de petites cartes à plastifier puis à découper destinées à permettre à l'élève de rebrasser le vocabulaire étudié.

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: Il grêle. Foggy, misty fog, mist, haze: brouillard, brume ➥ foggy, misty, hazy: brumeux ➥ It's foggy/misty today. : Aujourd'hui on est dans le brouillard. Alors il y a une différence entre ces trois termes même s'ils sont utilisés de façon plus ou moins aléatoire par les natifs (surtout mist et fog). Haze peut être employé dans le sens de voilé. Il s'agit donc d'un brouillard plus léger et en général un brouillard qui n'est pas formé par des gouttelettes d'eau. Exercice sur la météo en anglais paris. Mist et fog, tout comme brume et brouillard en français, font référence à un brouillard causé par suspension dans l'atmosphère de très petites gouttelettes d'eau réduisant la visibilité au sol. En français, on parle de brume lorsque la visibilité est entre 1 et 5 km alors que c'est le terme bouillard qu'il faut utiliser pour désigner une visibilité inférieure à 1 km (enfin ça c'est dans l'aviation, on parle plus d'une visibilité inférieure à 180 m pour ce qui est des civils). Donc si vous voulez être précis, en sachant que les natifs ne font pas forcément attention à cette précision, apprenez plutôt ceci: ➡️ mist, haze: brume ➡️ fog: brouillard N'oublions pas un terme qui est de plus en plus courant de nos jours au vu de la pollution croissante, unfortunately (= malheureusement): smog: brouillard de pollution, smog Smog in Shanghai dry: sec/sèche, sans pluie 🆚 wet: pluvieux a wet weather: un temps pluvieux ➥ It has been a wet winter.

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Chacune de ces cartes est construite selon la même matrice: une illustration + le mot en anglais + un QR-code généré et fonctionnant grâce à l'application MirageMake. En flashant ce QR-code à l'aide de l'application MirageMake installée sur un smartphone ou une tablette, l'élève peut écouter le mot prononcé dans un bel anglais et s'entraîner ainsi à le répéter autant de fois qu'il le souhaite. 5) Les miniatures De simples images miniatures utiles pour jouer en groupe. Exercice sur la météo en anglais des. Faites chauffer la plastifieuse!

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Je vous mets cette fiche car c'est vraiment une expression que l'on entend très très souvent en anglais, il faut donc bien la connaître: 🐱 🐶 Bad/lousy weather is coming. : Le/du mauvais temps arrive. shower [rain]: giboulée April showers: giboulée de mars Ca me fait penser à un ancien proverbe anglais courant dans les pays anglophones: ou la version plus courte: On pourrait le traduire de plusieurs façons: « D'avril les ondées, font les fleurs de mai. Weather - CM1 - CM2 - Anglais - Lexique - Séquence complète - Cycle 3. », « Mars venteux et avril pluvieux, – Font mai gai et gracieux. » ou « Les pluies d'avril font les fleurs de mai. ». Les anglophones utilisent souvent ce proverbe précisément à cette période de l'année, pour voir un bon côté aux jours de pluie. Ce qu'il signifie, d'un point de vu littéral, c'est que la pluie qui tombe pendant le mois d'avril fourni les nutriments nécessaires à la floraison au mois de mai. D'un point de vue plus métaphorique, ce proverbe peut également faire référence au fait qu' une période pénible ou de tristesse peut être le début d'une période de joie et de bonheur.

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Good by! " Demander à un élève What's the weather like today? il doit réponde It's sunny 2. Entrainement | 10 min. | entraînement L'élève prend la place de l'enseignant et énonce la météo avec le temps qu'il choisit après avoir pris la flashcard au tableau. Il pose la question à un autre élève qui vient prendre sa place. Refaire cette séance les autres jours de la semaine. 5 Semaine 5: complexifier le bulletin météo Good evening, ladies and gentlemen! It's raining today. We will see you tomorrow! Flashcards, carton télévision De la même manière que la semaine précédente, l'enseignant s'installe avec la météo du jour et présente le journal mais en le complexifiant: "Good evening, ladies and gentlemen! It's raining today. We will see you tomorrow! Weather - CE1 - Anglais. " Il explicite les mots ladies et gentlement en désignant les filles et les garçons en prononçant de nouveau les mots. Il redonne une nouvelle fois le bulletin météo et pose la question à un élève: What's the weather like today? L'élève vient prendre la place de l'enseignant et annonce le bulletin météo de son choix.

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Dans ce cas-là, on pourrait traduire ce proverbe en français par « Après la pluie vient le beau temps ». And when it rains, what can we see in the sky? Vocabulaire anglais • La météo, le climat | Fichesvocabulaire.com. ⬇️ Cloud cloud: nuage ➥ cloudy: nuageux, couvert partly cloudy: partiellement couvert, ciel couvert avec quelques éclaircies And clouds move in the sky with what is called… Wind! wind: vent ➥ windy: venteux/venteuse Si vous ne comprenez pas la phrase d'exemple de la fiche « windy » c'est que vous ne maîtrisez pas bien le vocabulaire anglais de base vu la semaine dernière: « to go fly a kite » fait partie des 36 fiches de vocabulaire à connaître sur le printemps + point culturel.

Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais: Weather Flashcards à utiliser: It's sunny, It's cloudy, It's windy, It's stormy, It's snowing, It's raining, It's hot, It's cold, It's warm, It's foggy, A rainbow, It's cool. Structure langagière: What is the weather like today?, revisions: in+ nom de pays, on+ nom de jours Compréhension orale Simon says Ce jeu correspond au jeu traditionnel « Jacques a dit ». Les élèves ont leur ardoise sur leur bureau. L'enseignant prononce des énoncés du type « Simon says draw: it's sunny » ou « Mime: it's hot » et les élèves exécutent les ordres seulement s'ils entendent « Simon says ». Faire varier le jeu en demandant à un élève d'être le meneur de jeu. P roduction orale The Weather forecast Afficher un planisphère au tableau (Fiche 2) et demander aux élèves de vous rappeler quels sont les pays anglophones: laisser des repères sur le planisphère pour ces pays (faire une croix ou y mettre un aimant). – Inviter un élève à aimanter une flashcard de météo sur chacun de ces pays anglophones.