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Consulter le descriptif de la rencontre, et les situations pédagogiques proposées autour de six verbes d'action: sauter – s'équilibrer – voler – tourner/franchir – grimper/franchir – se suspendre/se balancer.
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AGIR ET S'EXPRIMER AVEC SON CORPS COMPETENCE: coopérer avec un partenaire et s'opposer à plusieurs partenaires, se déplacer en utilisant la course. ACTIVITE: jeu collectif « les petits indiens ». OBJECTIF DE LA SEANCE: développer le répertoire moteur en travaillant sur une action motrice fondamentale: le déplacement en courant, faire jouer les élèves dans un jeu d'opposition en respectant des règles simples. Jeux collectifs petite section des. MATERIEL: petits sacs de graines. DEROULEMENT: L'enseignant explique aux élèves qu'ils vont apprendre un nouveau jeu. Assis sur les bancs, il leur demande de se donner la main et il emmène la farandole au centre de la salle. Il la ferme en une ronde puis il désigne les binômes qui vont jouer ensemble. L'enseignant aide les élèves à se placer l'un derrière l'autre, l'un joue le petit indien ( celui qui est derrière) et l'autre joue la maison du petit indien (il écarte ses jambes). Au signal donné par l'enseignant les petits indiens courent autour des maisons et doivent rejoindre leur maison, rentrer par la porte ( jambes écartées) et prendre un petit sac parmi ceux qui sont disposés au milieu de la ronde, et revenir s'asseoir devant sa porte de maison.
C'est quoi? Ce blog créé fin août 2007 propose aux professeurs des écoles et aux parents des préparations, des conseils et des échanges. Il se veut interactif, toutes les questions, les remarques l'enrichissent. Le lecteur est le bienvenu, les idées sont à prendre, à s'approprier et à donner aussi.