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Qu'est-ce que la méthode Padovan? La méthode Padovan, aussi appelée la réorganisation neuro-fonctionnelle, est une approche brésilienne qui a été développée par Beatriz Padovan, enseignante et orthophoniste brésilienne dans les années 70. La méthode Padovan est basée entre autres, sur les recherches de Rudolf Steiner (interrelation entre marcher-parler-penser) et celles de Temple Fay (organisation du cerveau en lien... Notre équipe d'ergothérapeutes | L'ergothérapie de la maison à l'école. lire la suite...
Méthode Padovan Ergothérapie Définition
Il s'agit de renforcer les niveaux inférieurs pour que les niveaux supérieurs s'élaborent mieux: marcher préparerait à parler qui permettrait de penser, d'après la théorie de Rudolph Steiner. On renforce en quelque sorte la fonction pour favoriser la maturation cérébrale. Exercices des yeux La méthode Padovan ou réorganisation neuro-fonctionnelle s'appuie sur des exercices photo moteurs, puis des exercices de suivi oculaire, monoculaire puis binoculaire. Padovan: une approche à découvrir! - CRCM - Clinique de réadaptation Carolyne Mainville. Motricité des mains La méthode Padovan ou réorganisation neuro-fonctionnelle propose des exercices de plus en plus élaborés, avec un important travail du pouce et de la pince. Ces exercices plus élaborés demandent un bon suivi oculaire et une bonne dextérité manuelle. Exercices de bouche Stimulation par vibrateur, exercices de souffle, exercices de succion, de mastication et de déglutition concluent la séquence. Pratique de la méthode Padovan ou réorganisation neurofonctionnelle La rééducation est pratiquée régulièrement à raison de deux fois par semaine.
Méthode Padovan Ergothérapie Lausanne
En Autriche, l'Ordre des orthophonistes a reconnu officiellement la méthode et l'Allemagne est sur le point de le faire. La Réorganisation Neuro-fonctionnelle est particulièrement indiquée pour les problématiques avec une composante neurologique. Méthode padovan ergothérapie en. L'éventail des personnes pouvant bénéficier de la Méthode peut paraître vaste mais il ne faut pas oublier que les indices neurologiques se manifestent de différentes façons. Ainsi, les problèmes de langage (dyslalies), la dyslexie, la dysphasie, la dyspraxie, les troubles de l'apprentissage, le trouble déficitaire de l'attention (avec ou sans hyperactivité), l'autisme, la paralysie cérébrale (IMOC) ainsi que d'autres formes d'immaturité neurologique sont des exemples de troubles ayant un point en commun, c'est à dire: une problématique de l'organisation ou du développement du système nerveux central.