Projet Dejeps Animation Sociale
Ainsi l'animateur(trice) peut évoluer vers: une activité technique, l'encadrement pédagogique, la formation, une spécialisation sur l'accueil et l'encadrement d'un public, la coordination puis direction d'une structure, des diplômes supérieurs (DEJEPS, DESJEPS). Des concours dans la fonction publique territoriale, comme celui d'éducateur territorial, permettent aux titulaires du BPJEPS de s'y inscrire. OBJECTIFS DE LA FORMATION Acquérir les compétences en alternance (organisme de formation et stage en entreprise) prévues dans les quatre Unités Captalisables (UC) pour l'obtention du Diplôme d'Etat.
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Cette conviction est un préalable à l'exercice de compétences techniques ou opérationnelles. Cette maîtrise du sens de l'action passe par une attitude de questionnement permanent entre les pratiques concrètes et les finalités, une confiance dans les possibilités des habitants à s'inscrire dans des démarches de participation et d'implication pour s'approprier leurs activités, leur vie sociale et leur territoire. L'animateur soutient et promeut la vie associative. La spécificité de son intervention réside dans sa capacité à accompagner les publics. Son activité se décline aussi bien en direction des élus et adhérents associatifs qu'en direction des habitants d'un territoire. DEJEPS Animation sociale - DRAJES Nouvelle-Aquitaine. L'animation suppose un engagement personnel et une dimension politique. Toute action éducative mobilise nécessairement une visée politique, portée par un désir de transformation sociale, et une part d' « utopie concrète ». L'animateur est porteur d'un projet de territoire. Il favorise le lien social et intergénérationnel, en s'appuyant sur des besoins identifiés, et en créant des espaces de médiation et de participation.
Il appartient au candidat de trouver une structure professionnelle et un tuteur avant son entrée en formation. Un lien continu sera garanti tout au long de la formation entre stagiaires, structures professionnelles, tuteurs et centre de formation. La formation se déroule sur 1442 heures dont: 21 h de positionnement 700 h en Centre de formation organisées en regroupements de 35 heures environ. Présentation du DEJEPS. 721 h en entreprise, dans des structures professionnelles La démarche de formation privilégie les méthodes actives qui placent les stagiaires en situation d'activités, de projet et de coopération. Cette formation, principalement dispensée en présentiel, intègre des temps de formation à distance. Programme Le DEJEPS DPTR et Animation sociale s'obtiennent par capitalisation de 4 Unités Capitalisables évaluées distinctement: UC 1: Être capable de concevoir un projet d'action; UC 2: Être capable de coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action; UC 3: Être capable de conduire des démarches pédagogiques dans une perspective socioéducative; UC 4: Être capable d'animer en sécurité dans le champ d'activité Il est possible d'entrer en formation pour valider une ou plusieurs UC.
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Le CEFRAS propose 15 parcours de formation préparant à l'exercice d'un métier ou d'une fonction dans le secteur social et médico-social. De niveau 3 à 6, ces formations qualifiantes, diplômantes ou certifiantes concernent tous les champs de l'action sociale: handicap, gérontologie, protection de l'enfance, lutte contre les exclusions, aide à domicile. Projet dejeps animation sociale francais. Sur un poste de responsable de service d'animation, de responsable de secteur thématique, etc., l'animateur coordinateur DE JEPS (Animation Sociale) conçoit un projet d'animation dans le cadre des objectifs de l'organisation et en s'appuyant sur une dynamique de partenariat. Il coordonne la mise en œuvre d'un projet d'animation auprès d'une équipe de bénévoles ou de professionnels. Il conduit ou organise des démarches pédagogiques auprès des publics visés par son action. Il conduit des actions de formation auprès des bénévoles ou des professionnels dont il a la charge dans une démarche de promotion sociale.
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Pour ce faire, il est en capacité d'évaluer les politiques publiques en matière d'éducation, d'urbanisme, de développement local, afin de mieux saisir les enjeux existants sur le territoire, et de les rendre accessibles à ses habitants. La mise en action des publics est le mode d'intervention commun de tous les animateurs. BPJEPS Animation Sociale, exemples de projets d'animation - Le blog de l'animation professionnelle. Autrement dit l'activité est vue comme un facteur potentiel de changement chez les participants ou autour d'eux. L'intérêt serait l'effet constaté (donc conscientisé) d'une action collective: confiance en soi, reconnaissance sociale, modification de l'environnement proche, des rapports sociaux, voire quelques évolutions (même légères) institutionnelles... Elle passe nécessairement par une maîtrise de techniques d'activités et par une inscription de ces pratiques dans des démarches pédagogiques cohérentes avec les intentions de la structure.
Objectifs La possession du diplôme atteste, dans le domaine de l'animation socio-éducative ou culturelle, des compétences suivantes, figurant dans le référentiel de certification: - piloter la mise en oeuvre de projets d'animation dans le cadre des valeurs de l'éducation populaire; - soutenir le travail de l'équipe; - organiser le travail partenarial; - mettre en oeuvre des démarches participatives d'éducation populaire; - accompagner l'implication des bénévoles; - organiser la mobilisation des moyens; - conduire des interventions de formation au sein de son équipe. Description 1. Etre capable de concevoir un projet d'action 2. Etre capable de coordonner la mise en oeuvre d'un projet d'action 3. Etre capable de conduire des démarches pédagogiques dans une perspective socio-éducative 4. Etre capable d'animer en sécurité Accompagnement à la démarche de développement durable Animation et insertion sociale Animation et maintien de l'autonomie de la personne Direction d'un accueil collectif de mineurs Direction d'un accueil collectif de mineurs Une formation pour un emploi en Provence-Alpes-Côte d'Azur, la région finance à 100% votre parcours.