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Les mois de l'année CE1 - CE2 - Cycle 2 - Questionner le monde - Se repérer dans le temps on Vimeo

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Nouvelle édition Descriptif Découvrez 61 fiches photocopiables qui fournissent des activités pour permettre aux élèves de CP, CE2 de se construire des repères temporels en passant de la perception du temps vécu à celle du temps perçu. Il s'agit de les conduire progressivement à une première prise de conscience d'un passé antérieur à leur naissance à, en fin de cycle 2, une première vision du temps historique. La première partie du fichier propose un travail sur la structure du temps: la journée, la semaine, les mois, l'année et les rythmes naturels (les saisons). Manuel ce2 questionner le monde du. La deuxième partie permet d'appréhender la notion de générations par un travail sur la famille et les modes de vie d'antan. La troisième partie du fichier donne une première approche des cinq grandes périodes historiques (de la préhistoire à l'époque contemporaine) dans lesquelles des grands événements et personnages sont inscrits. Pour chaque fiche, un commentaire pédagogique précise les compétences et les objectifs visés, la mise en œuvre des séances et les prolongements possibles.

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– Une différenciation des niveaux CP, CE1 et CE2 claire et visuelle pour chaque dossier. Des activités spécifiques et des fiches à découper pour le CP pour prendre en compte le niveau des élèves. – Une structure adaptée aux classes multiniveaux ou aux classes à niveau unique. On est complètement dans l'esprit de programme de cycle avec une progression « cycle » dans chaque dossier. Ce que j'aime: Fichier pour tout le cycle 2 avec des séquences différenciées du CP au CE2. Manuel ce2 questionner le monde veut. Il y a des petites coccinelles qui indiquent si c'est une séance CP ou CE1 ou CE2. Sur le site de MDI, on a accès à une programmation de cycle et des progressions CP, CE1 et CE2. (Pour ma part je n'ai pas tout à fait suivi car l'année dernière mes élèves n'ont pas beaucoup travaillé ce domaine donc j'ai refait des séances préliminaires parfois). Des séquences courtes: 1 à 3 séances. La fiche récapitulative par thème sous forme de dessin: les élèves doivent colorier les séquences abordées et garder le dossier d'une année sur l'autre.

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Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et leur corrigé. Quelques ressources génériques y sont également disponibles en annexes: frises chronologiques vierges, calendriers présentés sous différentes formes, images à projeter … NOUVEAU: dorénavant, les ressources numériques vous sont proposées en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).

La démarche expérimentale qui est respectée où l'élève se pose des questions et essaye d'y répondre. La proposition de trace écrite qui est aussi dispo sur le CD en modifiable. Comme ça on peut aussi la projeter au tableau si on veut et la modifier. Pour ma part, je fais des diaporamas avec lignage Seyes et je fais copier mes élèves quand la leçon n'est pas trop longue. Certains élèves ont une version avec texte à trous. Le fichier est en noir et blanc et les feuilles détachables pour mettre dans un classeur ce qui est plus pratique pour la photocopieuse! (les images sont en couleurs sur le CD! ) Les séquences sont détaillées pour le PE, il n'y a plus qu'à suivre! Les Cahiers Istra Questionner le monde CE2 - Elève - Ed. 2017 - 00- Grand format - Broché | Editions Istra. Il y a des fiches documentaires en plus des fiches élèves qui peuvent compléter ou remplacer des expériences si on n'a pas le temps ou le matériel pour les faire. Bref, pas d'excuse! Les objectifs de séquences sont clairs et correspondent bien aux programmes. MDI a pris note des remarques et ils ont ajouté les évaluations au format Word sur le CD!