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Monday, 19 August 2024

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Seul un entraînement systématique peut les faire progresser. Bien préciser et montrer la façon de faire, après avoir observé leur démarche. Leur venir en aide dans un premier temps en tenant soi-même la règle ou l'équerre. Faire valider les tracés en utilisant du papier calque sur lequel la figure attendue est tracée. • Lorsque les élèves se servent d'une équerre pour mesurer et tracer à la bonne longueur, ils utilisent parfois le sommet de l'angle droit comme point de départ de la graduation. Il est nécessaire de rappeler que, quel que soit l'instrument utilisé, une mesure commence toujours au « 0 » de la graduation. Dans l'absolu, l'équerre doit être réservée au tracé et à la vérification des angles droits. Droite graduée CE1 CE2 – Monsieur Mathieu. 1. situation de découverte: recherche individuelle | 5 min. | découverte • Lire la situation de recherche, y compris les textes des bulles. Laisser cinq minutes de recherche individuelle. 2. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Lire la situation de recherche, en commençant par le texte de la bulle.

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Les quivalences de courtes dures: (infrieure 1 jour) - 1 jour = 24 heures - 1 heure (1 h) = 60 minutes = 3 600 secondes - 1 demi-heure = 30 minutes = 1 800 secondes - 1 quart dheure = 15 minutes = 900 secondes - 1 minute (1 min) = 60 secondes - 1 seconde (1 s) = 10 diximes de seconde...... Ce qu'il faut retenir: 1 anne 1 mois 1 semaine 1 jour 1 heure = 12 mois = 52 semaines = 365 jours (ou 366) = 30 ou 31 jours (parfois 28, voire 29) = 7 jours = 24 heures = 60 minutes... Exercices utiliser la règle gradue ce2 de. Les units de mesure des dures... - Calculer des dures Comment calculer des dures?......... # Les euros... Les euros... - Les pices - Les euro cent... 100 euro cent = 1 euro... - Les euros... - Les billets... - Les quivalences............................................. - Compter en manipulant des euros... Avec des nombres entiers Avec des nombres dcimaux.................. Mesures.........

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Exercices d'entrainement | 25 min. | entraînement Groupe -: exercices 4+5 Autres pistes d'activités pour les élèves les plus en difficultés Utiliser une boîte surprise qui contient des figures dont il faut vérifier des longueurs de côtés et des angles droits (tirage au sort et réalisation de la consigne). Faire réaliser des tracés pour produire une œuvre collective en arts visuels. De façon rituelle, faire tracer des angles droits, mesurer des segments et tracer des segments à une longueur donnée. Groupe +: exercices 4+5+6+défi 3. | mise en commun / institutionnalisation au tableau avec quelques élèves avec le vidéo projecteur pour qu'un élève puisse montrer son travail: caméra au dessus de ses mains et de son cahier. Utiliser sa règle graduée pour mesurer - Classe Numérique. 3 Utiliser la règle graduée et l'équerre: séance 3 Dernière mise à jour le 26 août 2016 Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques. • Repérer et produire des angles droits à l'aide d'un gabarit, d'une équerre Équerre Vidéo projecteur Caméra au-dessus du bureau du maître papier uni 1.

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Elle est trop cool! Ah c'est bien, mais qu'est ce que tu vas faire avec? La maîtresse nous a demandé une règle pour tracer des traits droits. Bah alors à quoi servent les nombreux sur la règle? Je ne sais pas, c'est joli. Et bien, tu sais quoi nous allons apprendre à les utiliser. Unités de longueurs Dans la dernière vidéo, on avait parlé d' unités de longueur, tu te rappelles? On avait utilisé des trombones et on les avait utilisés pour mesurer les longueurs comme celle de cette trousse qui faisait 6 trombones. On avait aussi dit qu'il fallait que tout le monde soit d'accord sur les unités et que nous utilisons les centimètres (cm), les mètres (m) et les kilomètres (km). Comment mesurer avec une règle? Utiliser la règle – Monsieur Mathieu. D'accord d'accord, tu avais dit qu'un centimètre c'est la longueur d'une punaise, mais je n'ai pas de punaises. Tu n'as pas besoin de punaises, tu as ta règle. Regarde les nombres que tu vois ici, ce sont des centimètres. Ici j'ai un centimètre, ici un autre, ici un autre, etc. Par exemple, si je mesure ce stylo, il s'arrête à 10, alors il fait 10 cm.

Exemples:... Utiliser une rgle gradue......... # Lire l'heure... - Horloge 1 La petite aiguille indique les heures (de 1 24). La grande aiguille indique les minutes (de 00 60). Il est 3 heures ou 15 heures...... Quelle heure est-il?... - Horloge 2 La petite aiguille fait le tour du cadran en 12 heures. Exercices utiliser la règle graduée ce2 cm1. La grande aiguille fait le tour du cadran en 60 minutes. Il est 6 heures et quart ou 18 heures 15 minutes... - Horloge 3 La trotteuse fait le tour du cadran en 60 secondes.... Il est 6 heures et quart et 47 secondes ou 18 heures 15 minutes 47 secondes... Quelle heure est-il?......... # Les dures...