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De son côté, elle a de plus en plus de mal à cacher son indifférence pour l'intrépide garçon, qui pourrait bien finir par gagner son coeur! Même si, avant cela, elle doit traîner son petit frère Bétamèche comme un boulet aussi mignon qu'encombrant. Cet article a été publié dans Non classé. Ajoutez ce permalien à vos favoris.
Illustration de la couverture: un chat qui écrit a la plume et à l'encre rouge (sang? ) Mise en relation avec le titre: « journal - chat - assassin » Problème: on savait les chats chasseurs mais pourquoi « assassins »? Littérature. Page de garde: Hypothèses sur le contenu de la tombe Lecture par l'enseignante de LUNDI Les élèves cherchent tous les faits de ce jour (l'enseignante les note au tableau) Travail sur les substituts; quels sont ceux qui désignent le narrateur Construction d'un résumé Relecture de Lundi SEANCE 2 Lecture de mardi Vérification des hypothèses sur le dessin de la tombe Situation-problème: Est-ce que chacun des membres de la famille (Ellie, le père et la mère) pense la même chose du chat ou l'apprécie-t-il? Recherche dans le texte des éléments qui répondent à cette question. Changement de point de vue: raconter l'enterrement sur le journal du papa, de la maman, d'Ellie ou d'un voisin qui observerait au dessus de la haie. Relecture de mardi SEANCE 3 Lecture de mercredi Imaginer une autre bêtise du chat, racontée par le chat.
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Voici une séquence sur le Journal d'un chat assassin, d'Anne Fine, éd. L'école des loisirs. Je l'ai faite avec un CM1. Le Journal d'un chat assassin est un livre drôle, de niveau 1 (facile) dans la liste des ouvrages pour le cycle 3. Il m'a permis de travailler sur le point de vue, l'implicite, et la "manipulation" du lecteur par l'auteure. chat_assassin
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en devoirs: lire chapitre 2 2. Lecture chap 2 et 3 | 20 min. | découverte Lecture chapitre 2 par les élèves (certains morceaux par moi pour les parties importantes ou plus subtiles à mettre en voix). Je leur lis le chapitre 3. Faire un point vocabulaire. En devoirs: lire le chapitre 4, 5 et 6 3. Lecture chap 4, 5 et 6 | 30 min. | découverte idem phase précédente 4. Questionnaire journal d un chat assassin cm1 francais. Lecture chap 7 à fin | 20 min. | découverte Lecture offerte. En devoirs (week-end + lundi) relire l'ouvrage 3 Retour sur la lecture Dernière mise à jour le 16 octobre 2013 Manipuler le roman pour valider des hypothèses émises en séance 1 Relire pour sélectionner les informations qui apporteront les réponses à une situation problème. 50 minutes (2 phases) un ouvrage/élève photocopies feuille 2 affiche 1ère séance 1. Rappel | 20 min. | recherche Revenir à leur questionnement du début de lecture: à qui s'adresse le chat? y répondre en s'appuyant sur la suite de l'ouvrage. Situation-problème: qui fait croire au lecteur que Tuffy a tué le lapin?
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Puis relecture de passages pour comprendre la subtilité du message. (d'après les travaux de la circonscription de l'Education Nationale de Landivisiau) Déroulement des séances 1 Découverte du livre Dernière mise à jour le 13 octobre 2013 Discipline / domaine Connaitre le vocabulaire spécifique: auteur, éditeur, illustration... Emettre des hypothèses de lecture Durée 90 minutes (3 phases) Matériel photocopie A3 de la couverture photocopie p. 9 (1ère page de texte)/élève 1. Mise en situation | 15 min. | découverte Affiche de la couverture au tableau, avec le titre masqué les élèves décrivent, utilisent le vocabulaire spécifique: auteur, titre (caché), illustration, couverture... Pouvez-vous faire des hypothèses sur ce livre? Questionnaire journal d un chat assassin cms open source. A votre avis, de quoi parle-t-il? Noter sur une affiche leurs réponses Dévoiler le titre pour confirmer ou non les hypothèses. Lire la première page (p. 9) En devoirs: lire la première page (photocopie) 2. Lecture à voix haute | 30 min. | entraînement Définir avec eux les critères de réussite d'une lecture à voix haute: EVALUATION de la lecture à voix haute préparée à la maison (AUTONOMIE pour le reste de la classe) 3.
Voici la deuxième partie de mon réseau « Écriture en je ». Elle concerne le succulent Journal d'un chat assassin. Roman drôle et très riche à exploiter, qui s'est très vite hissé au rang des classiques de la littérature jeunesse. Beaucoup de séquences intéressantes sont déjà en ligne. Journal d'un chat assassin - La Classe de Myli Breizh. Je vous conseille les questionnaires de lecture de Sanléane et le tapuscrit de MaxetLyly. De nombreuses exploitations sur le prolifique site du CDDP15. Voici la fiche de préparation pour une séquence en six parties. Voici les supports des élèves. La séance précédente sur un autre journal intime Je t'écris, j'écris, ici.