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Les modèles dotés de montures étroites renforcent encore cet effet. Visage carré: Les proportions frappantes d'un visage carré semblent un peu plus douces et moins sévères avec des lunettes rondes ou ovales. Les lunettes Panto, par exemple, sont bien adaptées. Visage en forme de cœur: Un front large, des pommettes hautes et un menton pointu sont les caractéristiques d'un visage en forme de cœur. Dans ce cas, les lunettes rondes ou ovales à monture étroite sont harmonieuses, car elles équilibrent la dominance du menton. Visage ovale: Avec un visage ovale, les proportions sont équilibrées, c'est pourquoi vous pouvez porter presque toutes les formes de lunettes. Tu aimes la fantaisie? Avec un visage ovale, vous avez les conditions idéales pour porter des lunettes pour hommes qui attirent le regard. Essayez une paire de lunettes aviateur à la mode. Visage trapézoïdal: Votre mâchoire est dominante et votre front plutôt étroit? Pour équilibrer les proportions, les lunettes doivent être accentuées en haut.

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Comme la plupart des choses dans le monde de la mode, les tendances dans l'industrie de la lunetterie sont fluides. Les styles vont et viennent et la technologie évolue à mesure que les designers s'adaptent aux désirs et aux besoins en constante évolution des consommateurs. De l'esthétique et de la fonctionnalité aux matériaux utilisés et aux options d'achat, ouvrez simplement un magazine ou faites défiler Instagram et vous trouverez des innovations en matière de lunettes partout. Voici un guide rapide des dernières tendances en matière de lunettes et de la manière dont s'intensifie pour devenir un leader de l'innovation en matière de lunettes. Lentilles Bloc Numériques L'Américain moyen passe 11 heures par jour à regarder un écran, selon une nouvelle étude du groupe d'études de marché Nielsen. Nous passons des heures à parcourir les réseaux sociaux, à regarder des vidéos amusantes sur YouTube, à lire les actualités et même à faire l'épicerie. Malheureusement, tout ce temps passé devant un écran peut entraîner une vision floue, des migraines et une privation de sommeil.

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Les employés des magasins de détail ne sont pas exactement impartiaux, dépendant de vous pour acheter la paire de lunettes la benefit chère pour un salaire plus élevé. Lorsque vous magasinez en ligne, vous pouvez essayer autant de montures que vous le souhaitez et aussi longtemps que vous le souhaitez. Cadres design, matériaux de haute qualité C'est simple. Les détaillants en ligne réputés obtiennent leurs montures et leurs verres au même endroit que les magasins physiques. Que vous recherchiez des montures sans ordonnance ou des verres progressifs, bifocaux et adaptatifs de haute qualité; les détaillants en ligne proposent exactement les mêmes matériaux et marques, y compris des noms connus comme Ray-Ban, Oakley, Tom Ford, etc. à l'aide d'un « miroir virtuel » en ligne Trouvez votre ajustement parfait dans le confort de votre propre maison. Les principaux sites en ligne dotés d'un miroir virtuel vous donneront une meilleure idée de votre apparence dans vos nouvelles lunettes en téléchargeant une photo orientée vers l'avant.

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Pour sa part, le ministre délégué chargé de l'Enseignement supérieur, Driss Ouaouicha, a relevé que la loi-cadre n ° 51. 17 vise à rapprocher le projet sociétale de celui éducatif, afin de permettre à l'école, au sens plus large, de remplir les fonctions qui lui sont confiées en tant que locomotive du développement national, régional et provincial, en plus de consacrer les valeurs de modernité et de citoyenneté. Il a expliqué que le système d'éducation, de formation et de recherche scientifique a connu des réformes successives qui ont conduit à l'élaboration de la vision stratégique de la réforme (2015-2030) par le Conseil supérieur de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique. L'essence de cette vision, a-t-il rappelé, consiste notamment à la mise en place d'une nouvelle école, basée sur l'équité et l'égalité des chances, afin d'assurer la qualité pour tous et la promotion de l'individu et de la société. La loi-cadre incarne "un pacte national" qui lie tout le monde et chacun s'engage à activer ses dispositions, car il s'agit d'un projet qui concerne une question nationale centrale et décisive, a noté D. Ouaouicha.

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Pour l'heure, il y a un membre uniquement dans ledit conseil qui représente l'enseignement privé sur les 92. Un changement qui dépend, cela dit, d'une décision gouvernementale… «Notre drame c'est que l'école ferme à 18h alors que les bibliothèques, les espaces verts, les terrains de sport, les sanitaires peuvent être utiles pour le développement personnel de l'enfant à la lumière de ce qui se passe à l'étranger», déplore également M. Le projet de loi 51-17 devrait tenir compte de certaines données pour sortir des schémas classiques et donner définitivement un nouveau souffle au système éducatif marocain et ce, indépendamment du secteur (privé ou public). L'exercice n'est pas simple mais il en vaut la chandelle. Le projet de société en dépend. Abdelhadi Zouiten*, président d'honneur de l'Alliance de l'enseignement privé «Ce n'est pas le rôle de l'Etat de fixer les frais de scolarité du secteur privé s'agissant de la libre concurrence des marchés. Et c'est dans ce sens que nous avons demandé d'être associés à l'élaboration de la loi-cadre.

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Dans une salle de classe à Casablanca, au Maroc, le 22 octobre 2012. (photo d'illustration) © Hassan Ouazzani pour Jeune Afrique Le Conseil de gouvernement marocain a adopté, ce jeudi 4 janvier, la première loi-cadre de son histoire qui réglemente spécifiquement le secteur de l'enseignement. « C'est un grand moment pour le Maroc qui, depuis l'indépendance, n'a pas réussi à s'entendre sur les principes juridiques qui doivent régir notre système éducatif », explique Khalid Samadi, le secrétaire d'État chargé de l'Enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Depuis des décennies, l'État marocain tente de réformer ce secteur qui absorbe le tiers de son budget, multipliant les colloques et les programmes d'urgence. En 1999, une Commission spéciale Éducation-Formation (CESEF) a été mise en place sous la direction de l'ancien conseiller royal, Meziane Belfkih. Si elle a produit un rapport volumineux, celui-ci est resté lettre morte car il n'avait aucun caractère contraignant. Une réforme de longue haleine Depuis, les gouvernements successifs tergiversent pour sortir ce secteur du chaos et qui vaut au Maroc les plus mauvaises notes dans les rapports de développement humain.

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Diversité linguistique, lutte contre l'abandon scolaire, réforme du système d'orientation… sont les grandes lignes de ce projet de loi de 36 pages. La généralisation de l'enseignement et son caractère obligatoire seront consacrés par cette loi, qui prône la création d'un fonds spécial pour les familles n'ayant pas les moyens de scolariser leurs enfants. La mesure toucherait uniquement « les familles aisées » Mais une clause particulière a suscité la polémique: celle de la fin de la gratuité des universités publiques. La mesure toucherait uniquement « les familles aisées », pour permettre à l'État d'orienter ses efforts vers ceux qui en ont le plus besoin. Une forme « de solidarité nationale », avait estimé le CSEFRS, au moment où ce projet avait fuité dans la presse marocaine en 2015. « La loi-cadre que nous allons voter aujourd'hui est une loi générale. Il faut attendre la sortie de son décret d'application qui va préciser le montant des frais qui doivent être payés à l'État et les tranches sociales qui y seront assujetties », précise Khalid Samadi.

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Le privé, la bouée de sauvetage En 2012, c'est le ministre de l'Enseignement supérieur de l'époque, Lahcen Daoudi (PJD), qui avait jeté ce pavé dans la marre en déclarant que « les riches doivent arrêter de profiter du système » et qu'il fallait en finir avec « l'absurdité du tout-gratuit » dans l'enseignement supérieur. Depuis, nombre d'experts dénoncent une mesure « discriminatoire et populiste ». Car les classes riches et moyennes ont déserté l'enseignement public marocain, préférant mettre leurs enfants dans des écoles privées, quitte à consentir d'énormes sacrifices financiers, plutôt que d'hypothéquer leur avenir.

De même, le ministère a mis en place des mécanismes de suivi de la mise en œuvre et de la gestion de ces projets à travers l'installation d'un système informatique, de tableaux de bord pragmatiques et budgétaires ainsi que des procédures et indicateurs de suivi. Par ailleurs, le secrétaire général du secteur de la Formation professionnelle, Jamal Eddine El Aloua, a indiqué que les projets stratégiques relatifs à ce secteur sont au nombre de six, dont le projet de concordance de la formation avec les besoins économiques et sociaux, le projet de placer l'entreprise au cœur du système de formation, la consolidation du parcours professionnel à travers la fusion de la formation professionnelle avec l'éducation publique et l'ouverture de la formation professionnelle sur toutes les catégories. M. El Aloua a relevé que la première étape de mise en œuvre de la vision stratégique a été marquée par l'adoption par le Conseil du gouvernement de la stratégie nationale de formation professionnelle 2021, tandis que la prochaine étape verra la signature de conventions-cadres, de contrats, de programmes et la création de commission thématiques et d'un comité di pilotage chargée du suivi de l'application des mesures contenues dans le contrat-programme.